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高績效團(tuán)隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力課程

課程背景：
要達(dá)成高績效 ，就一定要有高績效的團(tuán)隊，這已經(jīng)是企業(yè)的共識。團(tuán)隊是如何創(chuàng)建的？是什么因素影響了團(tuán)隊的創(chuàng)建？團(tuán)隊創(chuàng)建的目的是什么？如何才能實現(xiàn)團(tuán)隊的業(yè)績提升？

課程目標(biāo)：
1、管理人員如何打造團(tuán)隊
2、團(tuán)隊管理技巧
3、管理者如何提高自我素質(zhì)來進(jìn)行有效的團(tuán)隊管理
4、團(tuán)隊激勵和培育技巧
5、使管理者感受挑戰(zhàn)、緊張的培訓(xùn)氛圍，能使其有危機感和緊張感；
6、改變管理者的心態(tài)，讓其真正有團(tuán)隊管理的意識；
7、使管理者認(rèn)識到自己的不足和改善的方法；
8、提高管理者的團(tuán)隊輔導(dǎo)能力；
9、使管理者可以掌握團(tuán)隊建設(shè)和管理的工具和技巧；

課程對象：行長，處長，支行行長，網(wǎng)點負(fù)責(zé)人等管理崗位

課程大綱：
【破冰】：組建團(tuán)隊，以團(tuán)隊競賽的形式，完成學(xué)習(xí)。
1、組建團(tuán)隊；
2、五統(tǒng)一：統(tǒng)一的目標(biāo)、統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的聲音、統(tǒng)一的行動。
3、制訂團(tuán)隊規(guī)則；
4、敬畏法則；
5、當(dāng)眾承諾；

第一講： 高績效團(tuán)隊的組成
一、什么是團(tuán)隊
二、團(tuán)隊構(gòu)成的5P要素
三、團(tuán)隊的三種類型：問題解決型/自我管理型/多功能型團(tuán)隊 
四、團(tuán)隊角色診斷與分析
1、角色測試：在團(tuán)隊中你通常扮演何種角色？
實干者/協(xié)調(diào)者/推進(jìn)者/創(chuàng)新者/協(xié)調(diào)者/監(jiān)督者/凝聚者/完美者/專家
2、角色分析：不同角色的特征/作用/優(yōu)點/缺點
3、挑選不同角色類型的團(tuán)隊成員
（1）不同角色對團(tuán)隊的貢獻(xiàn)
（2）團(tuán)隊角色搭配：我們的團(tuán)隊中缺誰？
（3）【案例分析】：角色管理啟示
4、挑選團(tuán)隊成員的綜合素質(zhì)：個人特性、人際行為、溝通技巧、管理技巧

第二講：高績效團(tuán)隊沖突及處理
一、什么是沖突？
二、如何看待沖突？
傳統(tǒng)觀點：回避沖突
人際關(guān)系觀點：接納沖突
相互作用觀點：鼓勵有效沖突
三、問題研討：有效與有害沖突
四、沖突過程第一階段：潛在的對立或不一致
五、沖突過程第二階段：認(rèn)知和個性化ü 
六、沖突過程第三階段：行為意向
七、處理沖突的五種策略：競爭/合作/回避/妥協(xié)/遷就
案例研討：選擇沖突處理策略
八、沖突過程第四階段：行為
九、沖突處理技術(shù)
1、結(jié)構(gòu)性方法
2、對抗性方法
3、沖突促進(jìn)法
十、沖突過程第五階段：結(jié)果
現(xiàn)場演練沖突解決的方法及點評

第三講：培育團(tuán)隊精神：合作為本
一、團(tuán)隊活動：盡量多贏利
二、如何看待合作與競爭
三、合作的五種現(xiàn)象
四、人際關(guān)系六貌：利人利己、損人利己、損己利人、兩敗俱傷、獨善其身、好聚好散
五、營造互信的合作氣氛
1、信任是合作的基礎(chǔ)
2、培養(yǎng)互信氣氛的四個要素
六、建立雙贏格局：利人利己的要領(lǐng)
現(xiàn)場演練團(tuán)隊合作的方法及點評

第四講：團(tuán)隊潤滑劑--溝通能力訓(xùn)練
一、正視溝通及其重要性---70%的正確解讀
二、溝通的原則、心態(tài)、與技巧（決定你的人緣）
三、溝通障礙的產(chǎn)生與防范
四、有效處理沖突的六大技巧（進(jìn)退有方）
五、報告、聯(lián)系、商討（日本團(tuán)隊的精髓）
六、如何與下屬建立相互依賴的關(guān)系
七、如何與上級進(jìn)行積極有效的溝通（怎樣才能成為上司的得力助手）
八、如何與同級進(jìn)行配合與協(xié)作（如何獲得相關(guān)部門與同事的支持與配合）
現(xiàn)場演練團(tuán)隊溝通的方法及點評
【案例研討分析】

第五講：團(tuán)隊培育--培養(yǎng)輔導(dǎo)能力訓(xùn)練
一、員工心態(tài)培養(yǎng)---態(tài)度決定一切
二、培養(yǎng)部下應(yīng)有的態(tài)度
三、員工消極情緒根源與結(jié)果分析
四、如何做好教育訓(xùn)練---訓(xùn)練四步曲
五、OJT訓(xùn)練的五項基本原則
六、績效輔導(dǎo)四個重點
OJT現(xiàn)場演練及點評
 【案例分析、分組研討，結(jié)合工作實際，互動發(fā)表】

第六講：留人技術(shù)--激勵與授權(quán)能力訓(xùn)練
一、激勵原理和激勵理論
二、激勵過程和激勵機制
三、激勵的原則
四、激勵的類型
1、價值型激勵； 2、責(zé)任型激勵；
3、畏懼型激勵； 4、情感型激勵；
5、約束型激勵； 6、目標(biāo)型激勵；
7、榮譽型激勵； 8、勞動競賽；
9、旅游激勵；10、培訓(xùn)激勵；
五、不同類型員工的激勵
六、激勵三大注意事項
七、團(tuán)隊激勵的十個經(jīng)典菜單
八、什么是授權(quán)？為什么要授權(quán)？
九、授權(quán)的三大內(nèi)容；
十、授權(quán)的原則；
十一、授權(quán)障礙分析；
十二、授權(quán)的流程；
現(xiàn)場演練團(tuán)隊激勵和授權(quán)的方法及點評

第七講：如何建設(shè)高效的團(tuán)隊執(zhí)行力
一、建立不依靠任何能人的6S制度執(zhí)行體系
S1：定義結(jié)果，說明后果；
S2：建立一對一的責(zé)任關(guān)系；
S3：制定策略和行動計劃；
S4：建立檢查機制；
S5：建立即時獎懲機制；
S6：建立績效改進(jìn)機制；
二、領(lǐng)導(dǎo)力決定團(tuán)隊的執(zhí)行力
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力；
2、什么決定你的領(lǐng)導(dǎo)成效；
3、領(lǐng)導(dǎo)與管理、權(quán)力與影響力；
4、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運用；
案例分析：拜訪李嘉誠 
三、建設(shè)高品質(zhì)的流程執(zhí)行力
1、高品質(zhì)流程的作用和特點；
2、如何建立高品質(zhì)流程；
案例：跨過鴨綠江
案例：長津湖

高績效團(tuán)隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力課程