課程描述INTRODUCTION
· 大客戶經(jīng)理· 營銷總監(jiān)· 銷售經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
大客戶銷售談判課程
【課程背景】
隨著中國經(jīng)濟的飛速崛起,越來越多的中國企業(yè)實現(xiàn)了業(yè)務(wù)的局部領(lǐng)先,隨之而來的則是跨國界、跨領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型與拓展。在此過程中,人才的供應(yīng)與培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的支撐作用。然而,大部分企業(yè)發(fā)現(xiàn),在培訓(xùn)和發(fā)展上播種和投入了很多,結(jié)出的果實卻極其有限。
那么有沒有一種既經(jīng)受了實踐檢驗,又被證明了對加速關(guān)鍵人才培養(yǎng)、提升學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化以及增加效益行之有效的方法呢?在這里訓(xùn)戰(zhàn)方法論將是值得擁有的選擇之一。
假如要給訓(xùn)戰(zhàn)用一句話做個總結(jié),那就是華為CEO任正非反復(fù)強調(diào)的“仗怎么打,兵就要怎么練”,用實戰(zhàn)這個支點去更大程度地撬動訓(xùn)練的業(yè)務(wù)效益,真正對準(zhǔn)業(yè)務(wù),不斷從實戰(zhàn)中快速提煉打法,在組織里高效推廣復(fù)制和應(yīng)用,然后再復(fù)盤再提煉,以此助力組織能力越來越強。
大客戶銷售人員的訓(xùn)戰(zhàn)即是采用真實的案例和真實的業(yè)務(wù)場景,以標(biāo)準(zhǔn)化、場景化、案例化作為其核心思想,使課堂集訓(xùn)和實際相融合,還原出真實的銷售業(yè)務(wù)挑戰(zhàn),并進(jìn)行訓(xùn)練和實戰(zhàn)復(fù)盤。
銷售的本質(zhì)是價值交換,是滿足客戶的需求,這個過程中必然需要銷售人員通過溝通協(xié)調(diào)(即談判)與合作伙伴達(dá)成價值互利,而ToB的銷售場景更加復(fù)雜,談判無所不在。比如ToB大客戶銷售經(jīng)常面對這樣的困境:
-為達(dá)成簽約主動讓步,在整個銷售循環(huán)中低聲下氣
-很明顯樂意通過降價達(dá)成合作,使價格成為談判*的變量
-情商不夠,默默得罪客戶,并對此一無所知,甚至自我感覺良好
這種情況下,銷售人員需要對自己的談判技巧有一個清晰的認(rèn)知,并轉(zhuǎn)變對談判這種決策形式的理解,引導(dǎo)客戶讓形勢朝向?qū)ψ约河欣姆较虬l(fā)展。
【課程收益】
本課程是訓(xùn)戰(zhàn)體系中訓(xùn)練銷售人員的關(guān)鍵一環(huán)-談判訓(xùn)練。通過本課程的學(xué)習(xí)幫助ToB銷售達(dá)成以下目標(biāo):
-思維轉(zhuǎn)型:轉(zhuǎn)變對談判的理解,提升談判技巧
-技能提升:學(xué)會提高談判能力,而不是學(xué)會妥協(xié)讓步
-避免陷阱:換位練習(xí),有效引導(dǎo)形勢朝向?qū)ψ约河欣姆较蚪鉀Q問題
【課程對象】大客戶銷售人員,解決方案經(jīng)理,銷售管理,每組5-8人,4-5個小組;
【課程大綱】
一、正確認(rèn)識談判:銷售身份定位和客戶經(jīng)營理念
活動:判斷自己的談判水平
1、談判的目的是要什么?
2、態(tài)度決定談判時的行為
3、談判而非比賽,不是一方獲勝,而是雙方獲益
4、身份的理解-客戶關(guān)系本質(zhì)(價值和情感)
研討:談判時的身份定位
二、從采購的角度看談判:客戶的談判招數(shù)
案例分析......
1、如何避免倉促成交
2、透明議價
-客戶是如何讓你同意降價的
3、抱怨不是談跑:如何改善不利處境
-和你的客戶同上一條船
沙盤推演:攻守保衛(wèi)戰(zhàn)
三、避免談判雷區(qū):遠(yuǎn)離不當(dāng)交易
1、避免吃啞巴虧:凡事都可以商量
-避免合同中的陷阱
2、避免善意陷阱
3、拒絕賠本買賣
沙盤推演:談判排雷
四、主動爭取:說不出來得不到,說不清楚做不好
1、如何報價
2、在談判中掌握主動
3、讓你的方案脫穎而出
沙盤推演:優(yōu)勢方案
五、獲得有利形勢:朝向有利方向解決問題
討論:高情商談判
1、如何面對強勢對手
-設(shè)置談判杠桿
2、讓提案得到重視
-擅長說不
4、盲目信任還是合理質(zhì)疑
-學(xué)會區(qū)分真相和假象
-切斷負(fù)面影響
-停止讓步
沙盤推演:策略底牌
大客戶銷售談判課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/305037.html
已開課時間Have start time
- 亓雪