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團(tuán)隊(duì)匯談?wù)n程

授課對(duì)象：
核心骨干員工，內(nèi)部導(dǎo)師，部門(mén)管理者，人力資源部門(mén)

課程特色：
定制化設(shè)計(jì)，實(shí)景化討論，群體匯談，群體共識(shí)，群策群力

培訓(xùn)目標(biāo)：
鎖定企業(yè)真實(shí)當(dāng)下存在的問(wèn)題精準(zhǔn)討論
有效提升會(huì)議成果與后續(xù)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
融匯不同部門(mén)，不同群體之間的不同觀點(diǎn)和解決方案
促進(jìn)各部門(mén)在同一議題下的共識(shí)性觀點(diǎn)貢獻(xiàn)
打破部門(mén)隔閡，促進(jìn)跨部門(mén)協(xié)作的成果化呈現(xiàn)
群策群力將團(tuán)隊(duì)共識(shí)的任務(wù)落地執(zhí)行
“引導(dǎo)（Facilitate），是一種藝術(shù)，也是一種科學(xué)，它能幫助群體更有效的研討并做出決策。引導(dǎo)所使用的工具和流程能鼓勵(lì)大家利用各自不同的背景、價(jià)值觀、興趣及能力，做出更高質(zhì)量的決策，提升生產(chǎn)力，改善團(tuán)隊(duì)動(dòng)力。總之，引導(dǎo)提升人與人之間、群體與群體之間的互動(dòng)品質(zhì)，使之更加聚焦在成果上。”
“議而不決，決而不行，行而不果”，冗長(zhǎng)無(wú)效的會(huì)議浪費(fèi)了無(wú)數(shù)的企業(yè)資源“文山會(huì)海”是大多數(shù)企業(yè)的通病，讓大家在一起的討論深度匯談，讓會(huì)議議題成果匯集，讓共識(shí)策略實(shí)施落地，讓行動(dòng)循序漸進(jìn)，有始有終，這是所有企業(yè)追求的高效率團(tuán)隊(duì)匯談效果。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和管理人員運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)的流程，基于腦科學(xué)、心理學(xué)和群體動(dòng)力學(xué)的科學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)企業(yè)內(nèi)每一個(gè)成員的智慧，把企業(yè)真實(shí)當(dāng)下發(fā)生的課題進(jìn)行實(shí)景探討，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)和*等促進(jìn)流程讓分散在每個(gè)人腦袋里的智慧擰成一股團(tuán)隊(duì)智慧的繩，引導(dǎo)企業(yè)員工自動(dòng)自發(fā)的實(shí)現(xiàn)企業(yè)績(jī)效目標(biāo)。通過(guò)群策群力引導(dǎo)流程，發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部群體的創(chuàng)造力，為企業(yè)績(jī)效提升，人員發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，在這個(gè)變革時(shí)代，充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新能力，帶領(lǐng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

第一模塊：傳統(tǒng)培訓(xùn)和會(huì)議管理的常見(jiàn)困惑
以為召開(kāi)會(huì)議或培訓(xùn)了，能力就提升了，問(wèn)題就解決了
以為規(guī)則制度或通知發(fā)問(wèn)了，流程就順暢了
以為親自溝通或安排工作計(jì)劃了，執(zhí)行力就到位了
以為看到問(wèn)題提出問(wèn)題就完事了，“知道”與“做到”之間的知行鴻溝深且寬
團(tuán)隊(duì)管理的內(nèi)驅(qū)力：愿景 恐懼雙效驅(qū)動(dòng)模式
團(tuán)隊(duì)參與感：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)決策認(rèn)同感和行動(dòng)執(zhí)行力的關(guān)鍵

第二模塊：破解知易行難，引導(dǎo)型教練的核心能力
達(dá)克效應(yīng)職場(chǎng)之路：從愚昧山峰螺旋上升的職場(chǎng)路徑圖
成長(zhǎng)型團(tuán)隊(duì)管理：突破舒適圈的成長(zhǎng)模式、邊界效應(yīng)
選擇地圖：成長(zhǎng)型思維與評(píng)判型思維的發(fā)展分水嶺
引導(dǎo)教練核心行為：發(fā)問(wèn)，聆聽(tīng)，澄清，共識(shí)，行動(dòng)
傾聽(tīng)的三個(gè)層次建立引導(dǎo)教練的親和力
練習(xí)：一對(duì)一的傾聽(tīng)反差技術(shù)
提問(wèn)技術(shù)：對(duì)整體提問(wèn)；對(duì)事實(shí)提問(wèn)；對(duì)原因提問(wèn)；對(duì)過(guò)程提問(wèn)；對(duì)全面立體化提問(wèn)

第三模塊：高效的群體匯談方式-群策群力引導(dǎo)技術(shù)
傳統(tǒng)會(huì)議或培訓(xùn)的困擾：議而不決，決而不議，相互推諉，責(zé)任避讓?zhuān)檩p怕重
群策群力的七大引導(dǎo)技術(shù)全集：
議題范圍設(shè)定-問(wèn)題風(fēng)暴法
目標(biāo)設(shè)定-SMART原則
討論框架設(shè)計(jì)-團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
縱向思考-U型思維模式
群策群力共享智慧-*
領(lǐng)任務(wù)養(yǎng)孩子-原子習(xí)慣法
定期復(fù)盤(pán)-360度復(fù)盤(pán)畫(huà)布

團(tuán)隊(duì)匯談?wù)n程