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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《職業(yè)突破-思維拓展與員工體驗提升》
 
講師:梁藝瀧 瀏覽次數(shù):2596

課程描述INTRODUCTION

· 班組長· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 一線員工

培訓(xùn)講師:梁藝瀧    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職業(yè)思維拓展課程

培訓(xùn)對象
呼叫中心班組長及一線員工

培訓(xùn)大綱
第一板塊 職涯事業(yè)的決心思考拓展
1.1工作思考隔離、因素問題分析
你對于現(xiàn)在工作的困惑和主要問題有什么?
市場變化問題
案例:AI的出現(xiàn)對客服工作的挑戰(zhàn)
工作變化問題
人際關(guān)系變化問題
自身心態(tài)變化問題
1.2工作事業(yè)的思考拓展 
潛意識的啟發(fā):為了什么
方方面面:
目的-金錢VS成長
價值-有錢VS值錢
壓力-逃避VS面對
1.3企業(yè)工作事業(yè)上的角色認(rèn)知
企業(yè)中的角色定位
團(tuán)隊中的表現(xiàn)定位
自我的工作定位
1.4職業(yè)生涯的人生財富
人生的兩種財富
顯性財富
隱性財富
隱性財富一旦爆發(fā)是顯性財富的N倍
財富爆發(fā)的方法
H線路深度發(fā)展

第二板塊 自我體驗感知調(diào)整與激勵
2.1工作壓力產(chǎn)生分析
什么是壓力?
什么樣的壓力才需要外力介入緩解?
互動:壓力源分析及現(xiàn)場測試
工作狀態(tài)下的壓力源分析
生活中的壓力源分析
壓力狀態(tài)下的表現(xiàn)形式
壓力轉(zhuǎn)換的有效工具
換種方式看待工作壓力源
2.2壓力情緒自我調(diào)整
四個階段自我了解
案例:興奮期對工作失去熱情、如何調(diào)整?
案例:黑暗期對工作無方向、如何調(diào)整?
案例:成長期對工作麻木厭惡、如何調(diào)整?
案例:職業(yè)期如何在行業(yè)繼續(xù)走下去?
心理學(xué)之認(rèn)知行為療法(CBT)
如何做到行為認(rèn)知正確
如何避免各種壞情緒的歪曲認(rèn)知
22中歪曲觀念認(rèn)知正確引導(dǎo)
愛上工作的秘訣
把工作變成樂趣的方法
案例:企業(yè)員工對工作持久保持熱情
2.3狀態(tài)調(diào)整互動
互動1:自我認(rèn)知情緒類型的“IBR情緒測試”
認(rèn)清自我情緒三大類型
三大情緒類型的詳解及建議
自我激勵的重要性
自我激勵的兩種類型
物質(zhì)激勵
心理激勵
互動2:突破消極心態(tài)的工具“自我暗示法”
遇到任何事情都先對自己說的“自我暗示法”
互動:培養(yǎng)員工的自信
互動:消除員工對人、對事、對物的抵觸心
互動:消極心態(tài)轉(zhuǎn)變積極心態(tài)的快速方法
互動3:完善關(guān)系的“欣賞表達(dá)賽”
對別人的欣賞可以使得自己更加舒服
尋找欣賞別人的捷徑
在欣賞中享受工作與生活
如何表現(xiàn)人品與氣質(zhì)
2.4情商管理重要性
情緒與情商的關(guān)系
IQ與EQ的重要性
低情商的表現(xiàn)自查
低情商的情緒管理
如何提高情商
互動練習(xí):情商小測試 

職業(yè)思維拓展課程


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/306582.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:《職業(yè)突破-思維拓展與員工體驗提升》

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梁藝瀧
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