課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
模式化新聞寫作課程
課程背景:
天天都在接觸新聞,但我們真的了解新聞嗎?
經(jīng)常都會(huì)采編新聞,可我們真的會(huì)寫新聞嗎?
好不容易在新媒體上發(fā)了一篇新聞,但關(guān)注的人卻很少,這究竟是為什么呢?
總算引發(fā)別人關(guān)注了,卻發(fā)現(xiàn)辛苦寫就的新聞?dòng)直谎杆俚匮蜎](méi)在信息海洋之中,這該怎么辦呢……
隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn),新聞不僅具有信息傳播的社會(huì)功能,而且具有巨大的和潛在的經(jīng)濟(jì)功能。對(duì)于銀行而言,通過(guò)新聞傳播,不僅可以增加知名度,從而使市場(chǎng)注意力*化,由此獲得營(yíng)銷的成功;同時(shí),也有助于贏得社會(huì)的信任,樹(shù)立良好的企業(yè)形象,從而為其營(yíng)造有利的發(fā)展環(huán)境。無(wú)數(shù)的新聞事件告訴我們,新聞傳播的重要性不容忽視,需要我們作為一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)任務(wù)來(lái)規(guī)劃落實(shí)。如何快速捕捉新聞?如何快速撰寫新聞?如何借助新媒體快速傳播新聞?如有一套成熟有效的模式,這些問(wèn)題應(yīng)該可以高效解決。
學(xué)員收益:
1.熟練掌握找新聞的模式;
2.熟練掌握寫新聞的模式;
3. 熟練掌握發(fā)新聞的模式;
4. 切實(shí)領(lǐng)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)+背景下,新聞公關(guān)的策劃技巧;
5. 強(qiáng)化新媒體背景下的宣傳工作能力;
6. 熟練運(yùn)用微信等新媒體進(jìn)行信息傳播。
課程特色:
1.專業(yè)——講師是專門研究創(chuàng)意寫作與新媒體寫作的博士,副教授,*得克薩斯州立大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者,中國(guó)社科院高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者,“格局創(chuàng)意寫作”系列叢書作者,曾長(zhǎng)期在新聞中心從事新聞宣傳工作,對(duì)新聞寫作有著深切的理解和研究;
2.通透——追根溯源,將新聞寫作和新媒體傳播的相關(guān)理論講明白、講透徹,讓學(xué)員知其然,更知其所以然;
3. 實(shí)用——課程匯總了諸多新聞寫作和傳播經(jīng)驗(yàn),提供了諸多寫作案例,拿來(lái)即用;
4.有趣——講故事、做游戲、看電影,讓課程與枯燥說(shuō)拜拜。
授課對(duì)象:
銀行中層干部、新聞編輯、新聞通訊員。
授課方式:
1.主題講授;2.分組PK;3.現(xiàn)場(chǎng)演練;4.案例研討;5.視頻欣賞;6.游戲互動(dòng)
課程大綱:
第一章:找新聞的模式
第一節(jié):究竟什么是新聞
怎樣通俗地理解新聞;
寫新聞究竟是讓我們寫什么;
發(fā)新聞究竟有什么樣的意義。
主要解決:透徹認(rèn)識(shí)新聞的問(wèn)題。
第二節(jié):尋找新聞點(diǎn)的模式
1.從無(wú)到有;
2.從少到多;
3.從稚嫩到成熟;
4.從興盛到衰敗。
主要解決:如何找新聞的問(wèn)題。
第二章:寫新聞的模式
第一節(jié) 撰寫新聞的根本原則
1.新聞,嗨的是自己還是讀者?
2.是什么樣的習(xí)慣讓我們陷入自嗨?
3.為什么讀者視角難以做到?
4.如何做到“讀者視角”?
主要解決:提高新聞可讀性的問(wèn)題。
第二節(jié) 新聞標(biāo)題的撰寫模式
1.怎樣讓標(biāo)題更有吸引力;
2.如何避免成為標(biāo)題黨;
3.如何對(duì)標(biāo)題中的關(guān)鍵詞進(jìn)行有效設(shè)計(jì);
4.如何通過(guò)標(biāo)題提高新聞稿的點(diǎn)擊率。
主要解決:如何寫好新聞標(biāo)題的問(wèn)題。
現(xiàn)場(chǎng)演練:尋找銀行工作中的新聞點(diǎn)。
第三節(jié) 新聞導(dǎo)語(yǔ)的撰寫模式
怎么樣把新聞導(dǎo)語(yǔ)寫快寫好;
如何增強(qiáng)新聞導(dǎo)語(yǔ)的可讀性;
新聞導(dǎo)語(yǔ)究竟應(yīng)該寫哪些內(nèi)容。
主要解決:如何寫好新聞導(dǎo)語(yǔ)的問(wèn)題。
第四節(jié) 新聞主體的撰寫模式
怎么樣把新聞主體寫快寫好;
如何增強(qiáng)新聞主體的吸引力;
怎么實(shí)現(xiàn)一分鐘寫一篇新聞稿。
主要解決:如何寫好新聞主體的問(wèn)題。
第五節(jié) 新聞?wù)Z言的優(yōu)化模式
怎樣讓語(yǔ)言的呈現(xiàn)效果更好;
怎樣讓讀者愛(ài)上我們的語(yǔ)言表達(dá);
怎樣通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)讓讀者喜歡我們的新聞信息;
怎樣通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)讓讀者愛(ài)上我們的新聞平臺(tái)。
主要解決:如何優(yōu)化新聞?wù)Z言的問(wèn)題。
第六節(jié) 人物通訊的撰寫模式
如何把人物寫“活”;
如何增強(qiáng)人物通訊的可讀性;
如何增強(qiáng)人物通訊的趣味性。
主要解決:如何寫好人物通訊的問(wèn)題。
第七節(jié) 會(huì)議通訊的撰寫模式
如何讓會(huì)議通訊“好看”;
會(huì)議通訊的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)該是什么;
如何有效抓住會(huì)議重點(diǎn)。
主要解決:如何寫好會(huì)議通訊的問(wèn)題。
第八節(jié) 如何把新聞通訊寫出深度
報(bào)道類型決定報(bào)道深度;
調(diào)查性報(bào)道的撰寫技巧;
分析性報(bào)道的撰寫技巧。
主要解決:如何撰寫深度報(bào)道的問(wèn)題。
現(xiàn)場(chǎng)演練:撰寫銀行系統(tǒng)的各類新聞稿。
第三章 發(fā)新聞的模式
第一節(jié) 媒體的吸粉模式
為什么你的媒體平臺(tái)吸不來(lái)粉絲;
新聞宣傳為什么需要加強(qiáng)媒體建設(shè);
吸粉的根本原則和方法是什么。
主要解決:如何強(qiáng)化媒體建設(shè)的問(wèn)題。
第二節(jié) 新聞的發(fā)布模式
怎樣讓更多的讀者讀到我們的新聞;
怎樣讓讀者對(duì)于新聞形成深刻的印象;
如何促使讀者對(duì)我們的新聞形成持續(xù)的關(guān)注。
主要解決:如何在發(fā)布環(huán)節(jié)提高新聞宣傳效力的問(wèn)題。
現(xiàn)場(chǎng)演練:為銀行新聞設(shè)計(jì)一份能夠聚攏人氣的傳播方案。
第四講 總結(jié)、回顧
模式化新聞寫作課程
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