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工作必備思維課程

課程背景：
即將進(jìn)入人生下一階段的畢業(yè)生，最重要的就是將自己的思維從學(xué)生的思考方式，轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘?chǎng)人的思考模式，在研究了眾多的思維工具之后，我發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性思維學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，操作容易，能夠最快的幫助畢業(yè)生完成從校園人到職場(chǎng)人的思維蛻變！
《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來(lái)源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書(shū)籍《金字塔原理》，通過(guò)講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過(guò)結(jié)構(gòu)識(shí)別、可傳承！性思維的訓(xùn)練，可以使我們的隱性思維顯性化，顯性思維工具化，以便獲得HR的認(rèn)可并快速的上手工作！

課程收益：
學(xué)習(xí)能力——通過(guò)快速將隱形和雜亂的信息數(shù)據(jù)化，大大提升學(xué)習(xí)效率
溝通能力——通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己的溝通表達(dá)更加高效、有條理、職業(yè)化！

課程對(duì)象：校招新員工

課程大綱
單元一  構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)
1、結(jié)論先行
2、上下對(duì)應(yīng)
3、分類清楚
4、排序邏輯
結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個(gè)步驟
1、識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
2、對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
3、結(jié)構(gòu)：畫(huà)出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
4、表達(dá)：概括主題句，引出縱向＆橫向結(jié)構(gòu)的涵義

單元二  縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
自上而下的疑問(wèn)回答式
1、確定主要問(wèn)題
2、寫(xiě)出對(duì)該問(wèn)題的回答
自下而上的概括總結(jié)式
1、確保嚴(yán)格的上下對(duì)應(yīng)
2、關(guān)注文字涵義
3、改變語(yǔ)音、改變世界
4、結(jié)構(gòu)性思維的范圍不僅限于商業(yè)環(huán)境

單元三  橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
演繹論證結(jié)構(gòu)
1、演繹論證的定義
2、演繹的兩種形式
歸納論證結(jié)構(gòu)
1、歸納論證的定義
2、歸納的常見(jiàn)形式
3、排序的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
4、分類的MECE原則
歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
1、演繹與歸納的推理過(guò)程對(duì)比
2、演繹論證的利弊
3、歸納論證的利弊

單元四   序言的講故事結(jié)構(gòu)
序言結(jié)構(gòu)的基本要素
四要素
常見(jiàn)的序言模式
三種變形

工作必備思維課程