性格解碼與高效溝通技巧
講師:劉昌進 瀏覽次數(shù):2561
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
性格與高效溝通技巧課程
課程背景:
隨著企業(yè)規(guī)模的擴大,部門越來越多,但是溝通卻成了企業(yè)最頭疼的問題。影響了部門協(xié)作,影響了工作效率。尤其是跨部門溝通已經(jīng)成為企業(yè)隱性的“利潤殺手”,如何在企業(yè)競爭中,立于不敗之地?鍛造企業(yè)的核心競爭力從哪開始?跨部門溝通可以讓企業(yè)準備無法超越的核心競爭力,讓企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤機會。
你是否在職場中遇到以下問題或困惑:
企業(yè)越來越大,溝通越來越難
企業(yè)內(nèi)部辦事比外部辦事還要難
一涉及部門之間協(xié)作問題,效率總是出其不意地低!低!低!
溝通質(zhì)量不高,大家脾氣還都不小
一件小事,總是數(shù)次溝通,仍然沒有結果
本來可以通過溝通解決的問題,我們卻“閉關修煉”耗費光陰
“你不理我,我也不理你”現(xiàn)象越來越多,部門溝壑欲填難平
所有協(xié)作問題都靠“打官司”由高層定奪
“各退半步”成了解決問題的不二法門,但是問題還是愈演愈烈
為什么同事間冷漠、煩躁、不理解、形同陌路、矛盾重重?
以上問題都是跨部門溝通問題,這些問題都可以通過以下內(nèi)容予以解決。
課程目標:
1、 能復述跨部門溝通的主要意義
2、 口述溝通的核心要素
3、 運用跨部門溝通的技巧當堂完成案例分析
4、 意識到跨部門溝通的問題
5、 運用客戶價值思維,當堂羅列行動措施
6、 復述跨部門沖突處理的五大方式
7、 當堂完成5種沖突處理方式的案例分析
8、 當堂完成disc性格區(qū)分與*測試
9、 當堂完成跨部門溝通機制制定計劃
10、 能夠識別建設性溝通與破壞性溝通
課程大綱:
第一單元
性格測試與性格解碼
1、DISC和*、BIGFIVE測試
2、性格解碼與溝通是術
3、性格特征與優(yōu)缺點
4、性格對個人與團隊的影響
討論:性格內(nèi)向者和外向者哪個更勝任領導崗位?
第二單元
第一講:溝通的核心要素:溝通從“心”開始
一、 關于職業(yè)化溝通與閑聊的區(qū)別
1、內(nèi)容
2、對象
3、目的
二、關于溝通的概念
1、溝通:溝是動作,通是結果
2、溝通的三大要素:表達 傾聽反饋
3、溝通的冰山模型
4、溝通的同理心修煉
三、溝通障礙分析
1、角度不同,結果不同
2、目標不同,矛盾產(chǎn)生
3、重視內(nèi)容,忽略肢體
四、溝通的視頻案例分析:緊急報案
1、效率低的原因分析:幾個原因
2、溝通的內(nèi)容問題、語言技巧存在哪些不妥
五、溝通的三大基本功修煉
1、表達:結構化清晰呈現(xiàn)
2、傾聽:深層次感同身受
3、提問:引導式和諧共鳴
工具:結構化思維
方法:深度傾聽3R法則
工具:有力提問的9級標尺
六、溝通工具
1、 POSPA溝通工具
2、 長頸鹿溝通法
3、 溝通四層次
4、 溝通三班斧
案列:海訓場租地
第二講:團隊協(xié)作與溝通
1、參與重大工作,不袖手旁觀
1、建立相互信任,建立歸屬感與氣氛
2、維系團隊關系,掃除障礙
3、改變成員角色,激發(fā)潛力,鼓勵成長與發(fā)展
4、賦能員工,適時幫助完成任務
第三講:跨部門溝通的四個要點
一、跨部門溝通四大障礙
1、級別平等,互不買賬
2、性格迥異,互不喜歡
3、資源稀缺,互不讓步
4、流程復雜,互不情愿
二、跨部門溝通的4個要點
1、關系梳理
2、尊重欣賞
3、換位思考
4、知彼知己
三、跨部門溝通的關系梳理
1、關系梳理:內(nèi)部客戶價值關系
2、互動思考:我的“關系戶”
3、練習:他部門畫像
4、案例分析:誰的錯
5、互動練習:我可以為你做什么
四、跨部門溝通的尊重欣賞
1、柔性溝通術:掩藏情緒解決問題
2、柔性溝通的4步驟:觀察、感受、需要、請求
3、太極溝通5步驟:確認、同理心、贊美、引導、共識
五、跨部門溝通的換位思考
1、同理心技術:把自己當對方
2、互動:錄音機
3、同理心公式“2感3事”
4、測試:你如何分
六、跨部門溝通的知彼知己
1、周哈里視窗
2、DISC各種人物特點及應對
3、工具:跨部門溝通計劃表
第四講:跨部門溝通沖突處理
一、 認知沖突
1、 沖突很正常,接受它
2、 兩種沖突做區(qū)分:建設性VS破壞性
3、 沖突的積極意義
二、 跨部門沖突處理的5種方式
1、 競爭
2、 合作
3、 妥協(xié)
4、 遷就
5、 回避
工具:沖突風格測試
工具:5種情景應用表
三、 跨部門溝通工具:常態(tài)化機制運作
1、 三欣會
2、 開放分享會
3、 品牌分系統(tǒng)
4、 感恩卡
5、 握手行動——輪崗法
性格與高效溝通技巧課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/307834.html
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