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團隊驅動課程

*·*曾經說：管理學就本質而言，是關于人的管理和自我管理的綜合藝術——“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認知智慧和領導力，藝術是因為管理是實踐和應用。
管理者之必須洞察管理底層邏輯。管與理，管事是剛性的，理人是柔性的，管理已經從原來的管事向理人階段轉型，如何變被動為主動，變要求為需求，變執(zhí)行為自行，管理者的人性洞察顯得尤為重要，作為管理者，面臨的內、外部情況非常復雜多變，如果還是“只見樹木，不見森林”“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”“只看眼前，不看長遠”都是不可取的。管理者必須提高情商管理，激活團隊，賦能組織，開拓格局和視野，真正理解了視界決定世界，只有抓住這一人性秘訣，快速解碼職場迭代密碼，必將獲得組織管理效能快速發(fā)展。
今天，組織平臺共生時代，傳統(tǒng)的組織管理方式將變成企業(yè)效能提升的桎梏，過去成功的經驗將變成死亡的加速器，強個體的的崛起，我們資源有限，他們欲望無窮，他們要體驗一段愉快的職業(yè)生涯，更加看重人生中自我價值獲得感，一切的一切變化，管控無力，都需要新的人性化管理思維，管理者要讀懂這個時代，讀懂這個時代企業(yè)組織，讀懂這個時代的團隊，構建人性化協(xié)同組織，讓組織結構走向共生價值，用平臺化協(xié)同管理重構組織效能，從而實現(xiàn)管理組織效能可視化，進而可優(yōu)化，形成升維重構健康的協(xié)同共贏組織。

課程收益：
理解新時代管理驅動重心轉移的底層規(guī)律；
掌握新常態(tài)剛柔并濟的人性驅動組織效能；
掌握新生代團隊驅動底層邏輯與六感驅動；
掌握企業(yè)人性管理的五大機制的構建邏輯；
掌握持續(xù)打勝仗的人才隊伍機制建設邏輯。

課程對象：
企業(yè)經營者、組織管理者

授課方式：講解、課堂互動、案例、實操練習、工具

導論：從管理發(fā)展現(xiàn)狀角度分析組織人性化驅動發(fā)展趨勢。
見終局
攬全局
知時局
應變局

第一部分  管理機制底層邏輯設計
第一講：人性視角：管理重心的驅動轉移
傳統(tǒng)的管理學發(fā)展歷程
數(shù)學管理；
物理管理；
心理管理。
工業(yè)革命帶來管理發(fā)展變化
第一次工業(yè)革命：機械化：
第二次工業(yè)革命：電氣化；
第三次工業(yè)革命：信息化；
第四次工業(yè)革命：數(shù)字化。
未來管理者發(fā)展趨勢
數(shù)字智能化管理。
平臺大數(shù)據管理。
四、人力資本驅動趨勢——自我管理認知驅動
1、人事管理；
2、人力資源；
3、人力資本；
4、人性驅動。
思考：過去管理成功經驗是否能驅動今天的新生代呢？
第二講   經營視角——對組織效能的辯證理解
一、凝心聚力使命價值觀
從歷史角度看夢想使命；
從人生討論活著為什么；
愿景夢想驅動邏輯框架。
二、剛柔并濟經營目標
1、目標管理的定義實質；
2、目標管理的基本思想；
3、目標管理的實施過程。
課堂互動：用思維導圖法完成企業(yè)愿景描繪圖
解決問題：一張白紙呈現(xiàn)愿景驅動之邏輯框架
三、戰(zhàn)略目標設定辯證理解
1、目標要看得見
2、目標要摸得到
3、目標要想得到
四、企業(yè)目標四維驅動關系 
1、經濟利益
2、客戶利益
3、社會責任
4、員工收益
五、卓越組織的基業(yè)長青辯證邏輯
員工自主性——內驅力激發(fā)；
團隊奉獻性——文化力共生。
組織思考性——協(xié)同力構建；
案例：華為企業(yè)卓越組織三力構建。
讓聽得見炮火的人指揮戰(zhàn)斗
協(xié)同共生的OKR考核體系
以奮斗者為本的文化內共生
第三講  機制視角——基于人性的管理機制底層邏輯
一、以終為始——目標管理之夢想鏈接夢想
MBO底層設計邏輯
KPI底層設計邏輯
OKR底層設計邏輯
BSC底層設計邏輯
追本溯源--績效管理之變被動為主動
1、人力資本的驅動原理
（1）弗魯姆的愿力公式：
愿力=價值*概率*工具
（2）福格行為模型：
B=MAP：員工行為=動機*能力*刺激（管理提示）
（3）人力資本績效價值
員工績效=專業(yè)知識*業(yè)務能力*行為動機
2、團隊不同管理階段驅動力
初創(chuàng)團隊
成長團隊
成熟團隊
變革團隊
3、驅動的需求階段
員工五層次需求理論——反思：從進入職場到退休人生的需求規(guī)律
赫茲伯格雙因素理論——反思：情緒價值大于物質價值。
新時代六感驅動理論——反思：感覺-感知-記憶-習慣，習慣是如何養(yǎng)成的？

第二部分  基于人性管理的企業(yè)核心機制建設
第四講：持續(xù)打勝仗的人才隊伍機制建設
一、識才提效人才梯隊四步法
1、盤存量
2、明差距
3、建模型
4、賦效能
工具：識才提效構建流程圖
二、人才梯隊“四心”驅動模型
崇敬之心
愛慕之心
升華之心
積極之心
三、四季傳承，培育企業(yè)文化精神
播種期（信--耳濡目染）：
成長期（解--心領神會）：
結果期（行—身體力行）：
文本框:  
4.再生期（證--言傳身教）：
四、人才梯隊六感驅動力模型。
安全感
存在感
參與感
歸屬感
成就感
榮耀感

第五講：基于人性管理的五大機制建設
一、責任機制
四維推責
上級
下屬
同事
環(huán)境
2、三維扛責
上級
下屬
同事
工具：5W-問題本身就是答案。
3、總結復盤責任
案例：你的復盤有意義和價值嗎？
復盤的真諦
復盤的步驟
復盤表應用
4、放權讓利給名施愛
工具：復盤表應用價值——團隊構建五步法。
二、權力機制
案例：性格決定命運，視界決定世界
局部與全局的關系
利弊與是非的關系
多謀與善斷的關系
工具：四層格局構建法（利益—邏輯—愛—夢想）
案例：戴明博士的PDCA環(huán)
中國式PCDCAC環(huán)
工作監(jiān)督評價表
三、績效承諾機制
（一）承諾管理法
案例：西點軍校的校訓
承諾獎懲反饋
承諾五步法
承諾限定標準：
質量、數(shù)量、時間、方式。
 工具：團隊共創(chuàng)承諾五步法。
（二）標桿管理法
案例：雷鋒精神萬年長! 
創(chuàng)標
對標
達標
工具：貼標簽——榜樣的力量。
（三）競賽管理法
1、趕超式競爭
明確對手
敬畏對手
超越對手
2、競賽管理法
賽規(guī)的公平性
賽種的引導性
賽后激勵復合性
工具：勞動競賽新玩法。
四、授權賦能機制
案例：我有教會下屬的時間早自己做完了？
授權的時機
授權的步驟
四類“人—事”互補模型
工具：四類不同個性下屬授權方法
五、干部廉潔機制
（一）工作作風解析
辦事認真，一絲不茍；
講究效率，雷厲風行；
謙虛謹慎，忠于職守；
勤奮好學，精通業(yè)務；
遵守紀律，嚴守機密；
尊重領導，團結群眾；
任勞任怨，腳踏實地；
勇于開拓，顧全大局。
案例：使命三要素。
視頻：領導工作作風案例解析
案例：學習之道——榜樣的力量。
（二）干部廉潔監(jiān)督機制
輿論監(jiān)督
司法監(jiān)督
群眾監(jiān)督
黨內監(jiān)督

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