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職業(yè)價(jià)值管理培訓(xùn)

課程背景：
在職場(chǎng)，具有專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和積極心態(tài)一直是職業(yè)人致勝的武器，良好的人際溝通能力是職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)科學(xué)的生涯發(fā)展理念是前進(jìn)的動(dòng)力，為了在有限的生涯階段提升溝通能力，聚焦優(yōu)勢(shì)，成長(zhǎng)為最好的自己，我們需要提升自己的職業(yè)發(fā)展速度，不斷迭代升級(jí)的同時(shí)，讓自己處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

課程目標(biāo)：
DISC高效溝通與職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助職場(chǎng)人士培養(yǎng)“經(jīng)營(yíng)”思維，以做自己職業(yè)生涯CEO的視角，全維度、多角度去提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而幫助員工在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。有規(guī)劃的人生是藍(lán)圖，沒(méi)有規(guī)劃的人生是拼圖，怎樣從枯燥的生涯理論中解脫出來(lái)，制定符合自身發(fā)展的生涯規(guī)劃？本課程聚焦時(shí)代發(fā)展，以企業(yè)發(fā)展的微觀環(huán)境為引導(dǎo)，幫助學(xué)員制定符合企業(yè)和自身發(fā)展的個(gè)性化IDP（個(gè)人發(fā)展規(guī)劃），從而提升員工的工作驅(qū)動(dòng)力和熱情，降低職業(yè)倦怠、焦慮和失落。

課程收益：
明確職業(yè)定位，了解自身價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要、才干和能力。
精準(zhǔn)職業(yè)適配，找到個(gè)體和崗位匹配的密碼，掌握內(nèi)外職業(yè)生涯發(fā)展。
探索職業(yè)發(fā)展，深入了解自身天賦優(yōu)勢(shì)以及能力提升的關(guān)鍵動(dòng)作。
厘清職業(yè)平衡，合理調(diào)整職場(chǎng)發(fā)展中遇到的情緒和壓力，焦慮與困惑。
提高人際敏感度，掌握知人善用，知己解彼的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)技能。

課程風(fēng)格：
邏輯性強(qiáng)、輕松詼諧、化繁為簡(jiǎn)，實(shí)戰(zhàn)演練，落地為先

課程方式：
游戲?qū)?，案例分享，角色扮演，示范演練，小組討論

課程大綱：
第一天（6小時(shí)）
職業(yè)生涯規(guī)劃
第一講：職業(yè)定位—自我認(rèn)知與價(jià)值判斷
游戲互動(dòng)：憧憬未來(lái)（10年后的你過(guò)著怎樣的人生？）
1. 如何認(rèn)識(shí)職業(yè)？職業(yè)生涯發(fā)展史
1.1職業(yè)的本質(zhì)
1.2麥克利蘭冰山模型
1.3職業(yè)發(fā)展路徑
2. 發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)興趣
2.1職業(yè)的核心價(jià)值觀
2.2職業(yè)錨探索（施恩）
2.3職業(yè)的四維發(fā)展觀

第二講：職業(yè)適應(yīng)---明尼蘇達(dá)人崗匹配
游戲互動(dòng)：砸金花（怎樣才能成為人生的贏家？）
1. 好工作如何珍惜：人崗匹配模型
1.1職場(chǎng)初入期的成長(zhǎng)策略：案例分析：初入職場(chǎng)新員工的身份適應(yīng)
1.2職場(chǎng)發(fā)展期的成長(zhǎng)策略：案例分析：職場(chǎng)中堅(jiān)力量的發(fā)展定位
1.3職場(chǎng)事業(yè)期的成長(zhǎng)策略：案例分析：職場(chǎng)白骨精的事業(yè)平衡
2. 職場(chǎng)晉升的兩把金鑰匙
2.1內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展
2.2外職業(yè)生涯的調(diào)適

第三講：職場(chǎng)發(fā)展---蓋洛普天賦優(yōu)勢(shì)探索
1. 發(fā)現(xiàn)你的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)（能力三核）
1.1知識(shí)
1.2技能
1.3才干
2. 蓋路普天賦優(yōu)勢(shì)探索（含測(cè)試）
3. 培養(yǎng)你的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力（能力四象限）
3.1優(yōu)勢(shì)區(qū)：喜歡-高能力
3.2潛能區(qū)：喜歡-低能力
3.3退路區(qū)：不喜歡-高能力
3.4盲  區(qū)：不喜歡-低能力
4. 如何成為企業(yè)棟梁（能力管理的策略）
4.1聚焦優(yōu)勢(shì)
4.2培養(yǎng)潛能
4.3利用儲(chǔ)存
4.4規(guī)避盲區(qū)

第四講：職場(chǎng)平衡---企業(yè)發(fā)展矩陣與平衡心態(tài)
游戲互動(dòng)：人生縱貫線(xiàn)（人生需要如何規(guī)劃？）
1. 企業(yè)發(fā)展矩陣
1.1績(jī)效目標(biāo)
1.2才干
1.3企業(yè)文化
1.4默認(rèn)要求
2. 職場(chǎng)苦惱三重罪：生涯三葉草
2.1失落情緒（價(jià)值）
2.2焦慮情緒（能力）
2.3厭倦情緒（興趣）
3. 個(gè)人發(fā)展IDP規(guī)劃
4. 課程總結(jié)及互動(dòng)答疑

第二天0.5天（3小時(shí)）
DISC高效團(tuán)隊(duì)溝通
第一講：性格識(shí)別的基礎(chǔ)--認(rèn)知自我
1. 喬哈里之窗：認(rèn)知自我的源頭
2. 知人善用DISC行為理論的歷史
3. 主流性格&行為測(cè)評(píng)工具解析
4. 知人善用DISC的信度和效度

第二講：知人善用DISC情商技巧
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義
2. 行為影響情緒
3. 認(rèn)識(shí)不等于了解
4. 管理付出與激發(fā)投入
5. 培養(yǎng)人際敏感度

第三講：自我認(rèn)知DISC行為風(fēng)格
1. 知人善用DISC行為領(lǐng)導(dǎo)力的坐標(biāo)系和定義
2. 知人善用DISC矩陣和內(nèi)核
3. 知人善用D-I-S-C代表人物和特點(diǎn)
4. 自我測(cè)評(píng)：認(rèn)知自我

第四講：知己解彼DISC團(tuán)隊(duì)溝通
1. 指揮型D特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)
2. 影響型I特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)
3. 支持型S特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)
4. 謹(jǐn)慎型C特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)
5. 發(fā)揮DISC原則一：打配合、做組合
6. 發(fā)揮DISC原則二：從他人角度出發(fā)
7. 防止優(yōu)勢(shì)成為劣勢(shì)

第五講：DISC團(tuán)隊(duì)溝通提升效能
1. 指揮型D的典型特質(zhì)和相處原則（視頻案例解讀）
2. 影響型I 的典型特質(zhì)和相處原則（視頻案例解讀）
3. 支持型S的典型特質(zhì)和相處原則（視頻案例解讀）
4. 謹(jǐn)慎型C的典型特質(zhì)和相處原則（視頻案例解讀）
5. 活用DISC調(diào)適自我
6. 用DISC平衡工作和生活

職業(yè)價(jià)值管理培訓(xùn)