課程描述INTRODUCTION
教養(yǎng)傳承
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教養(yǎng)傳承
課程背景:
自古以來,在養(yǎng)兒育女方面流行一個經典觀點,叫做:窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)女。窮養(yǎng)男孩,就是要苦其心志自,勞其筋骨,這樣的男孩才可以擔當大任!富養(yǎng)女孩,就是要在物質上開闊其視野,精神上豐富其思想,這樣的女孩才能見多識廣、少受誘惑!古人的觀察發(fā)現,從來富貴多淑女,自古紈绔少偉男。這樣的結論,有一定道理。
其實,不管是什么家庭,每一個父母都可以做到的是“教養(yǎng)”,以自己的言傳身教去影響、滋養(yǎng)子女。什么事情希望孩子做到的,父母盡可能先做到甚至做得更好。事實上,當我們評價一個孩子“有教養(yǎng)”的時候,某種意義上說,那是對他父母的教育方法或他的成長環(huán)境的贊賞。一個人的“教養(yǎng)”,往往滲透著太多父輩或長輩的行為特征,這些行為特征會顯現出那些在孩子成長過程中親近的人有沒有給予他正確的引導和教育,有沒有對他盡到養(yǎng)育的責任。有人說,一件工藝品,人們從做工等細節(jié)就能知道它是出自*還是三流的工匠之手,同樣,看一個人的教養(yǎng),也可以準確地看出他父母的素質。 歐洲有一句古話:三代培養(yǎng)一位貴族。我們大多數的平民家庭也許沒有資本去花費三代人的時間去培養(yǎng)一個貨真價實的貴族,但我們一定都希望自己的孩子是一個懂禮貌的人。尤其在這樣一個注重禮儀的時代,當教養(yǎng)逐漸成為一種標志,它反映著一個家族世代傳承的教育精髓,并且逐漸成為一個人的社會名片!
課程收益:
● 回溯原生家庭成長,鏈接祖先的力量,認識家族傳承的責任與意義;
● 用體驗去感知孩子的心理感受,不再繼續(xù)做影響孩子心理健康的父母;
● 收獲孩子教育實用、實戰(zhàn)的技巧與方法,做教育有方的智慧父母。
課程時長:2天,6小時/天
課程對象:家有3-12歲寶貝的父母
課程方式:視頻案例+情景式體驗互動+經驗分享+風趣幽默+實用工具
課程大綱
第一講:家的力量
一、原生家庭系統(tǒng)分組
互動:找回家的力量
二、天下父母分型
三、追溯個體成長
1. 每個人的成長無法復制
2. 印痕追索
四、父母對孩子的影響
1. 誰影響了孩子的精神世界
2. 誰影響了孩子的安全感
第二講:家庭教育之核心密碼
一、參天之樹,必有其根
二、行為榜樣
1. 兒童成長期的模仿行為
視頻教學:孩子是你的鏡子
三、家庭教育有方法
1. 巨人指責
情境體驗:感受發(fā)脾氣時的孩子心理
2. 掌中大腦
互動體驗:科學認知大腦
3. 忽略存在
4. 轉盤尋愛
情境體驗:接納與拒*孩子的心理世界影響
5. 情景拒絕
6. 感受結晶
7. 激發(fā)孩子內動力
四、家庭親子溝通技巧
1. 清晰而具體的表達
2. *
互動:講故事高手的實戰(zhàn)技巧
3. 好父母,演技派
4. 左手規(guī)則右手愛
5. 表揚特質批評行為
6. 高質量陪伴之實用技能
分享:親子游戲之專注力:傾聽游戲、舒爾特方格、觀察力游戲
五、先有家規(guī)后有家訓
1. 家規(guī)家訓對孩子的影響
案例分析:家規(guī)家訓對孩子的影響
2. 如何制定家規(guī)家訓
第三講:好習慣養(yǎng)成
一、習慣養(yǎng)成敏感期
二、生活習慣養(yǎng)成
1. 自己用餐
2. 刷牙
3. 洗發(fā)
4. 洗澡
5. 穿衣
6. 按時起床
7. 自己整理玩具
分享:實用游戲、工具
三、禮儀教育家庭熏出來
1. 餐桌禮儀顯家族教養(yǎng)——不再害怕帶孩子出門用餐的實用禮儀
2. 做客禮儀
3. 儀態(tài)禮儀
四、學習習慣養(yǎng)成
1. 作業(yè)習慣培養(yǎng)——甩掉橡皮、獨自完成、遵守時間的秘密
2. 培養(yǎng)堅持的習慣
互動:堅持的力量
五、高情商,練出來
1. 扛打擊能力訓練
2. 培養(yǎng)忍耐力——延遲滿足
3. 培養(yǎng)內心強大的孩子
4. 積極、熱情、主動——讓孩子贏得好人緣的培養(yǎng)攻略
5. 課程結束
6. 互動時間
教養(yǎng)傳承
轉載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/31066.html
已開課時間Have start time
- 柳娟
親子教育內訓
- 《家長助力,贏在高考》 劉艷萍
- 《青春期親子教育》 劉艷萍
- 《如何預防和應對校園霸凌》 劉艷萍
- 親子心理學:親子關系與親子 彭遠軍
- 親子婚姻關系 馮頌陽
- 親子溝通家庭教育關系 張瑤
- 雙減政策下,如何培養(yǎng)孩子的 李燕
- 解讀童心共同成長 馮頌陽
- 《親子教育》 劉艷萍
- 《性格密碼和親子關系》 張礫勻
- 《心教:*喚醒孩子內驅力課 劉艷萍
- 《家長如何從容面對孩子的青 劉艷萍