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職場新人的入職培訓(xùn)

【課程背景】
為了迎接新入職的員工，讓他們更快地融入公司文化，適應(yīng)職場環(huán)境，將職場新人可能面臨的各種情境融入劇本中，通過策劃一場別開生面的迎新晚會，可以讓新員工在角色扮演中體驗不同的職場角色，理解各自的職責(zé)和挑戰(zhàn)。新員工能夠在輕松愉悅的氛圍中，學(xué)習(xí)職場新人角色定位，執(zhí)行任務(wù)，溝通與匯報等關(guān)鍵技能。
本次課程將從實際案例和上述痛點出發(fā)，結(jié)合相關(guān)案例和情景模擬練習(xí)，采用“沉浸式劇場”體驗式培訓(xùn)方法，結(jié)合時下流行的“沉浸式劇情體驗”游戲模式，通過角色扮演、實戰(zhàn)模擬等互動性強的教學(xué)形式，讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我們的目標(biāo)是幫助新員工快速適應(yīng)職場環(huán)境，明確個人目標(biāo)，提升職業(yè)素養(yǎng)，增強團隊協(xié)作能力，從而將他們從潛在的人力成本轉(zhuǎn)化為企業(yè)的人力資本。

【課程收益】
1、學(xué)會如何確認(rèn)工作目標(biāo)和制定職場規(guī)劃，實現(xiàn)自我價值
2、職場規(guī)則的場景模擬，幫助新員工更加輕松的融入職場環(huán)境
3、培養(yǎng)定期匯報的意識，掌握正確匯報的能力
4、掌握縱向和橫向的跨部門，跨階級的溝通與合作能力
5、為團隊或企業(yè)導(dǎo)入一套正向價值觀，實現(xiàn)團隊或企業(yè)的整體高效能

【課程對象】
公司員工

【課程大綱】
一、培訓(xùn)準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.1 分組準(zhǔn)備
靈魂動物測試
尋找自己的靈魂動物
規(guī)則介紹
制定競爭機制
角色分配
匹配動物角色
職責(zé)分配與團隊組建
小組內(nèi)部彩排
選舉代表
隱藏任務(wù)公布
開啟任務(wù)
二、沉浸式劇情體驗：《職場新人歷險記》
2.1 規(guī)則介紹
課程安排介紹
積分規(guī)則介紹
劇本帶入介紹
2.2 劇本開啟
某企業(yè)新招入了8名職場新人員工，為了讓性格各異的新人員工盡快融入企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)特地派了黃牛和毒蛇兩位資深老員工，指導(dǎo)八名新人完成公司考核期，成長為獨當(dāng)一面的職業(yè)人士。但似乎，這次的八名新人員工都很有個性，各有目的。并且兩位管理者，私底下也有一些小矛盾……
2.3 推本階段
閱讀劇本
熟悉規(guī)則
推進(jìn)劇情
完成任務(wù)
公布結(jié)局
2.4 復(fù)盤總結(jié)
小組匯報
出現(xiàn)好結(jié)局/壞結(jié)局的原因是什么
劇情中存在的溝通問題
劇情中遇到哪些難以解決的問題
老師總結(jié)+引導(dǎo)
【沉浸式劇情體驗劇情大綱】
三、角色定位：新員工如何擺正自己的角色
場景一：第一次項目團隊會議，大家正在討論職責(zé)劃分
場景二：黃牛拿到了上級交代的幾件工作，正在考慮如何分配工作
場景三：聽到了公司的負(fù)面流言，眾人議論紛紛
四、執(zhí)行任務(wù)：新員工如何參與并做好任務(wù)
場景四：團隊新員工較多，不熟悉工作流程，錯誤頻出
場景五：一個項目截止日期突然被提前，全團隊都得加快節(jié)奏趕項目
場景六：項目出現(xiàn)瓶頸，全團隊進(jìn)度被卡，部分員工出現(xiàn)怠工情況
五、職場人際：新員工如何與上級和同事溝通
場景七：多個項目正在同時推進(jìn)，團隊開始亂成一團
場景八：團隊內(nèi)部出現(xiàn)分歧，意見不統(tǒng)一，產(chǎn)生了語言沖突
場景九：團隊需要共同攻堅一位非常難搞的客戶

職場新人的入職培訓(xùn)