課程描述INTRODUCTION
咨詢顧問寫作能力培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
咨詢顧問寫作能力培訓(xùn)
課程前言:
咨詢顧問是綜合能力的崗位,涉及到各種各樣的能力,寫作能力首當(dāng)其重。在IT領(lǐng)域,編寫軟件工程文檔是咨詢顧問經(jīng)常面臨的重要工作。但在編寫文檔過程中,有時有話要說,卻不知所措;有時千言萬語,卻離題萬里;有時內(nèi)容豐富,閱不知所云;有時找個模板,卻不知該如何去填寫。編寫軟件工程文檔,是與客戶、項目組溝通結(jié)果的重要信息載體,是軟件研發(fā)的依據(jù),也是IT服務(wù)管理的重要參考依據(jù)。
本課程介紹以金字塔原理為理論基礎(chǔ),結(jié)合業(yè)務(wù)需求分析、CMMI文檔模板體系,指導(dǎo)咨詢顧問提升軟件工程文檔編寫能力。
特色收益:
學(xué)習(xí)《金字塔原理》一書、文檔編寫的基本思想;
學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)需求分析與管理的流程、溝通、與文檔編寫技巧;
重點介紹軟件工程體系的文件級別及文檔架構(gòu),掌握軟件工程文檔的編寫工具、方法與技工巧;
了解通過CMMI5持續(xù)改進(jìn)的文檔模板、經(jīng)典案例以及精選典型的實踐實例;
課程對象:
項目經(jīng)理、需求分析工程師、系統(tǒng)設(shè)計工程師、軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、系統(tǒng)維護(hù)工程師、質(zhì)量保證工程師、配置管理工程師、過程改進(jìn)工程師等興趣愛好者。
課時:12小時/2天
課程大綱:
第1部分:金字塔原理——學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握金字塔的寫作原理、方法
文檔的作用意義
表達(dá)過程中常出現(xiàn)的問題
如何才能講清楚、寫明白
培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化的思維方式
結(jié)構(gòu)化表達(dá)的四個原則
自上而下
層次清晰的表達(dá)原則
結(jié)構(gòu)簡單的表達(dá)原則
重點突出的表達(dá)原則
重點突出的表達(dá)技巧
如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的表達(dá)
演繹的表達(dá)方式
歸納的表達(dá)方式
如何進(jìn)行書面/口頭表達(dá)
案例分析:正反面案例
如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)化表達(dá)
要有一個清晰的中心思想
自上而下的表達(dá)
分組表達(dá)
表達(dá)與匯報思路
用圖表說話
小測驗:《金字塔原理知識小測驗》
第2部分:需求分析——學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握需求分析的方法、工具與技巧
需求開發(fā)
什么是需求開發(fā)?
需求角色分析
甲方需求角色分析.案例支持:認(rèn)識客戶的組織架構(gòu)及需求
乙方需求開發(fā)組織的組成成員、分工及協(xié)作關(guān)系?
需求工程師的技能要求及如何讓需求新人逐步進(jìn)入需求角色
需求角色識別
軟件項目需求相關(guān)的角色有哪些?
對需求分析人員的要求是什么?
各個崗位角色的職責(zé)是什么?
需求角色的輸出是什么?
需求角色所需要的技能是什么?
討論:如何扮演需求的各類角色(項目經(jīng)理、售前咨詢、業(yè)務(wù)需求分析人員、設(shè)計開發(fā)工程師)?
需求層次論.案例分析:互聯(lián)網(wǎng)營銷需求層次分析
需求屬性
需求開活動的輸入內(nèi)容及前提,輸了內(nèi)容及必須項,以及需求階段的核心活動及產(chǎn)出是什么?
探討:產(chǎn)品化項目與定制項目在需求開及管理過程中的詳細(xì)區(qū)別?
需求獲取
需求獲取方法
原型法
i.常見的原型開發(fā)方法及工具?
ii.原型開發(fā)時如何避免對業(yè)務(wù)規(guī)則的遺漏?
iii.原型的必要性,什么項目需要開發(fā)原型,什么項目不需要開發(fā)原型?
iv.原型開發(fā)的粒度?原型需要與用戶確認(rèn)什么?
需求獲取的技巧
需求獲取中與客戶溝通交流的注意事項
需求調(diào)研的范圍應(yīng)該如何界定?
如何通過縝密、結(jié)合化問題,獲取所需信息,以調(diào)研的深度?
游戲:西紅柿炒蛋需求調(diào)研
需求分析
需求分析基本原則
常見的需求分析方法
需求協(xié)商
設(shè)定需求優(yōu)先級
UML表示法與需求建模
a).面向結(jié)構(gòu)化分析方法.(SA)
b).面向?qū)ο蟮姆治龇椒?(OOA)
用例法:用例要劃分到何種程度?用例與功能的關(guān)系,如何分析功能性需求?
c).面向問題域的分析方法
練習(xí)(15分鐘),描述ATM取錢的用例
需求原型的制作
業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)實體和場景分析
考慮到交互、性能、運行環(huán)境等要求,如何分析非功能性需求;
需求分析的結(jié)果
d).常見的需求規(guī)格說明書
e).如何撰寫規(guī)范和清晰的需求規(guī)格說明書
需求規(guī)格說明書格式與內(nèi)容
需求規(guī)格說明書編寫策略與技巧
需求規(guī)格說明書常見的模板
f).需求規(guī)格說明書中的一些問題
需求分析的輸出標(biāo)準(zhǔn)及需要與用戶方確認(rèn)的內(nèi)容?
共享:國內(nèi)各企業(yè)的需求規(guī)格說明書
探討:關(guān)于需求調(diào)研若干問題探討
如何從業(yè)務(wù)場景向系統(tǒng)應(yīng)用場景映射,有什么好的經(jīng)驗?
需求分析要做到何種程度?
第3部分:需求管理——學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握需求管理的流程與方法
需求驗證
需求驗證的目的
需求驗證的主要手段分析
需求評審流程及常見誤區(qū)與應(yīng)對之道
實踐:小組評審《XX用戶需求說明書》,你小組當(dāng)前發(fā)現(xiàn)哪些問題,你是從哪幾個角度來評審業(yè)務(wù)需求的
需求管理
什么是需求管理?
需求管理與項目管理關(guān)系?
項目經(jīng)理/業(yè)務(wù)需求分析工程師如何進(jìn)行需求管理?
需求確認(rèn)
什么是需求確認(rèn)
需求確認(rèn)的內(nèi)容與形式
需求確認(rèn)常見的問題及要注意的事項
如何運用需求確認(rèn)及面對用戶不接受需求確認(rèn)過程
小組討論:請你說出三種讓你客戶確認(rèn)你需求的辦法以及詳細(xì)操作步驟。
需求跟蹤管理
跟蹤管理的理念
需求跟蹤的目標(biāo)
需求跟蹤需要的工具支持
需求跟蹤工具
需求跟蹤過程:需求狀態(tài)跟蹤,需求實現(xiàn)跟蹤
探討:如何對需求進(jìn)行有效跟蹤、傳遞和共享?
案例展示:需求跟蹤矩陣
需求變更管理
變更范圍的蔓延
變更控制過程
案例分析:《需求變更“四步法”》
變更控制組
變更控制工具
需求變更影響分析
需求與發(fā)布的關(guān)系
練習(xí):畫出需求變更控制的詳細(xì)流程,分組討論15分鐘,然后各組匯報。
討論:如何讓用戶積極、有效地參與到需求開發(fā)及管理過程中
需求案例文檔展示
項目可研
招投標(biāo)書
需求調(diào)研報告
需求評審報告
用戶需求說明書
設(shè)計效果圖
DEMO演示
需求變更單
需求跟蹤表
第4部分:體系文檔管理——學(xué)習(xí)目標(biāo):理解體系文檔的層級、結(jié)構(gòu)及各類文檔的作用意義
體系文件概述
體系的來源
體系文檔的層級及結(jié)構(gòu)
探討專題:如何設(shè)計體系文檔、項目文檔、單個文檔的整體架構(gòu)?
各層級文檔的作用意義
層級文檔案例說明
一級文級
二級文級
三級文級
第5部分:軟件工程文檔——學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握軟件工程文檔的編寫方法與技巧
軟件工程概述
軟件研發(fā)模型簡介
軟件工程過程簡介
軟件產(chǎn)品立項文檔
項目立項報告
項目計劃管理文檔
1、項目計劃
2、從屬計劃
3、過程裁剪文檔
練習(xí):項目過程書和項目計劃
案例分析:XXXXWS事業(yè)部項目管理規(guī)范
需求分析與系統(tǒng)設(shè)計文檔
軟件需求文檔
用戶需求說明書
需求變更報告
需求跟蹤矩陣
練習(xí):繪制完整的業(yè)務(wù)流程圖,掌握軟件文檔的核心思想
案例分析:《上海XX交通網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控方案編寫案例分析》與《XXXX.ERP軟件需求規(guī)格說明書編寫案例分析》。
軟件設(shè)計文檔
詳細(xì)設(shè)計說明書
數(shù)據(jù)庫說明書
PDM
軟件開發(fā)與測試文檔簡述
軟件實現(xiàn)與測試
用戶操作手冊
軟件測試用例
軟件測試報告
練習(xí):編寫測試用例
第6部分:案例分析
名稱:SHPDJS技術(shù)方案及項目報價
目的:掌握技術(shù)方案編寫技巧以及如何分析項目報價的構(gòu)成
材料:技術(shù)方案與報價
步驟:
3.1.分發(fā)電子版方案,提前預(yù)讀1小時;
3.2.課堂小組討論其中存在的問題;
3.3.講師審核建議《監(jiān)理審核報告20130514》;
3.4.案例小結(jié)
案例分享:
《XXXX項目技術(shù)方案與實施方案》
《XXXX項目過程書》
《XXXX軟件測試用例》
咨詢顧問寫作能力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/32320.html
已開課時間Have start time
- 李遠(yuǎn)佳