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人才發(fā)展素質(zhì)模型構(gòu)建課程培訓(xùn)

課程背景：
麥克利蘭在幫*政府選擇外事管員時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)體的態(tài)度、價(jià)值觀和自我形象、動(dòng)機(jī)和特質(zhì)等潛在的深層次特征，能夠比知識(shí)、技能更好的預(yù)測(cè)一個(gè)人在某一工作中的表現(xiàn)，這被稱之為勝任力素質(zhì)。
在人力資源管理實(shí)踐中，人們往往沒(méi)有把合適的人放在合適的位置上，造成人員使用的錯(cuò)位。 
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”催生了大量的創(chuàng)新型公司，當(dāng)創(chuàng)業(yè)公司從最開(kāi)始的艱難階段過(guò)渡之后，業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)和人才管理問(wèn)題就日益凸顯出來(lái)。
企業(yè)需要建立源源不斷提升員工勝任力的人才培養(yǎng)機(jī)制，使組織有旺盛的人才“造血”功能（不必靠外部“輸血”維持），從內(nèi)部發(fā)掘和培養(yǎng)人才，找到低成本卻又實(shí)用的的培養(yǎng)人才的方法。

課程收獲：
讓學(xué)員了解：業(yè)務(wù)增長(zhǎng)和人才發(fā)展是有固有基因的；
讓學(xué)員明確：推動(dòng)高績(jī)效的密碼就是員工的素質(zhì)；
讓學(xué)員掌握：快速掌握建立人才素質(zhì)模型的實(shí)用方法和技巧；
讓學(xué)員清楚：人力資源管理中素質(zhì)模型應(yīng)用的重要性；

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)、組織的中高管團(tuán)隊(duì)；企業(yè)、組織人力資源管理者、從業(yè)者；
課程時(shí)間：1天

授課風(fēng)格：
注重實(shí)戰(zhàn)落地：從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去，以解決問(wèn)題為最終目的；
注重課后輔導(dǎo)：用咨詢式服務(wù)替學(xué)員解決具體運(yùn)用中的問(wèn)題和困惑。
啟發(fā)性：不僅分享極具操作價(jià)值的工具，更注重啟發(fā)管理思維；
針對(duì)性：根據(jù)講師豐富的企業(yè)實(shí)際和咨詢項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，在講授過(guò)程中進(jìn)行分析和點(diǎn)評(píng)；

課程大綱：
（一）企業(yè)高績(jī)效的背后推手
1、案例：貓和老虎的能力比較？
誰(shuí)更適合上樹(shù)？
2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征：四匹配模型
（1）天時(shí)：匹配的內(nèi)外部資源條件
（2）地利：匹配的任職能力
（3）人和：匹配的工作動(dòng)機(jī)
（4）機(jī)遇：匹配的風(fēng)口

（二）認(rèn)識(shí)素質(zhì)及素質(zhì)模型
1、麥克利蘭的研究與素質(zhì)模型的由來(lái)
2、冰山模型與勝任力素質(zhì)
3、員工素質(zhì)與員工績(jī)效的內(nèi)在關(guān)系

（三）快速建模的方法和技巧
1、素質(zhì)模型的構(gòu)成
（1）層級(jí)：核心素質(zhì)；管理素質(zhì)；專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；
（2）結(jié)構(gòu)：
意識(shí)：無(wú)意識(shí)；控制意識(shí)
行為：控制行為；習(xí)慣行為
附：學(xué)員課題練習(xí)
2、快速建模步驟
（1）第一步：信息收集與準(zhǔn)備
（2）第二步：能力數(shù)據(jù)獲取
（3）第三步：戰(zhàn)略和標(biāo)桿訪談（重點(diǎn)步驟）
主要介紹BEI訪談法
（4）第四步：模型結(jié)構(gòu)化
（5）第五步：行為描述優(yōu)化
（6）第六步：模型驗(yàn)證與決策
附：學(xué)員課題練習(xí)

（四）素質(zhì)模型在人才發(fā)展中的運(yùn)用
1、素質(zhì)模型與人才測(cè)評(píng)（贈(zèng)送部分測(cè)評(píng)試題）
2、素質(zhì)模型在人才盤(pán)點(diǎn)中的運(yùn)用
3、素質(zhì)模型在招聘中的運(yùn)用（重點(diǎn)介紹校招中的運(yùn)用）
4、素質(zhì)模型在培訓(xùn)管理中的運(yùn)用
5、素質(zhì)模型在人才管理中的運(yùn)用

（五）案例分享
1、聽(tīng)一兩段課，
2、要找案例，微信上找。
3、以寇、嚴(yán)、中大為基礎(chǔ)（中大、和邦）
前面增加錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)（素質(zhì)模型失效）
視頻：1、放郭德綱的相聲或者訪談：
2、訪談的技巧

人才發(fā)展素質(zhì)模型構(gòu)建課程培訓(xùn)