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演講藝術(shù)培訓(xùn)課

課程背景：
競(jìng)聘演講（也稱競(jìng)職演講）是演講的一種，是為了得到某一職位而進(jìn)行的演講。因此，它具有口語(yǔ)性、群眾性、時(shí)限性、臨場(chǎng)性、交流性等演講的一般特點(diǎn)。
隨著我國(guó)人事制度的改革，“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”成為選拔人才的一條重要原則。在公開招聘人才的過程中，競(jìng)聘演講具有重要的作用。
如何在競(jìng)崗競(jìng)聘時(shí)，鎮(zhèn)定*，發(fā)表富有感染力的演講，從而抓住機(jī)會(huì)，成功上崗。本書將針對(duì)競(jìng)聘演講進(jìn)行深度解析，讓你不再恐懼競(jìng)聘演講，可以當(dāng)眾*演講。
培訓(xùn)對(duì)象：所有參加競(jìng)聘演說的職場(chǎng)人士
課程時(shí)長(zhǎng)：1-2天（主要區(qū)別在精細(xì)化程度和訓(xùn)練強(qiáng)度不同）

培訓(xùn)目標(biāo)：
1.學(xué)員在競(jìng)聘演說時(shí)能夠有效緩解緊張與恐懼情緒，保持鎮(zhèn)定
2.學(xué)員在競(jìng)聘演說之前能夠按照標(biāo)準(zhǔn)步驟準(zhǔn)備好演講，策劃演講內(nèi)容
3.學(xué)員在競(jìng)聘演說時(shí)能夠熟練運(yùn)用呈現(xiàn)與控場(chǎng)技巧
培訓(xùn)方法：
1.體驗(yàn)教學(xué)：通過課堂體驗(yàn)，讓學(xué)員充分領(lǐng)悟演講的技巧與方法
2.小組討論：通過小組討論，讓學(xué)員積極主動(dòng)思考解決演講問題的方法
3.案例剖析：通過列舉與展示大量?jī)?yōu)秀演講案例，讓學(xué)員自行找出演講的規(guī)律
4.實(shí)戰(zhàn)演練：通過實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)員在課堂上徹底掌握演講方法并有顯著提升

課程大綱：
課程導(dǎo)入：
1.學(xué)習(xí)“競(jìng)聘演說藝術(shù)”的基本要領(lǐng)
2.什么是競(jìng)聘演說？
3.什么是好演講？好演講的判斷維度是什么？
第一章 競(jìng)聘演講準(zhǔn)備七部曲：任何一次優(yōu)秀的演講，都離不開準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備
一、明確競(jìng)聘演講的主題
二、明確競(jìng)聘演講的目的
三、分析聽眾
四、構(gòu)建競(jìng)聘演講架構(gòu)
1.風(fēng)箏結(jié)構(gòu)
2.常用的講話順序
3.演講整體布局
五、設(shè)計(jì)演講內(nèi)容：主題導(dǎo)入方法/明確你要傳播的觀點(diǎn)/選擇案例/確定收尾方法
總結(jié)：設(shè)計(jì)競(jìng)聘演講稿的原則/設(shè)計(jì)競(jìng)聘演講稿的步驟
思考：每一步如何過渡？
六、帶觀眾預(yù)演
七、上臺(tái)之前重點(diǎn)檢查5大細(xì)節(jié)

第二章 演講臺(tái)上呈現(xiàn)與控場(chǎng)技巧
一、演講態(tài)勢(shì)語(yǔ)言訓(xùn)練：站姿/表情/目光/手勢(shì)
課堂練習(xí)：態(tài)勢(shì)語(yǔ)綜合練習(xí)-四喜
二、演講有聲語(yǔ)言訓(xùn)練：語(yǔ)音/語(yǔ)速/語(yǔ)調(diào)
課堂練習(xí)：通過指定選段，練習(xí)演講的語(yǔ)音語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)
三、演講現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變技巧
1.突然話筒無聲或者電腦死機(jī)......
2.聽眾提問的問題，你不太熟悉或者不會(huì)......
3.緊張過度......

第三章 緩解緊張與恐懼：過度緊張與恐懼會(huì)嚴(yán)重影響你的發(fā)揮
一、緊張與恐懼的表現(xiàn)：有哪些具體表現(xiàn)？哪些表現(xiàn)說明你必須要緩解了？
二、緊張與恐懼的原因：緊張與恐懼最深層次最根本的原因到底是什么？
三、有效緩解上臺(tái)緊張與恐懼的4種方法

第四章 實(shí)操演練
通過學(xué)習(xí)，根據(jù)時(shí)間安排學(xué)員上臺(tái)演講，演講內(nèi)容為學(xué)員在實(shí)際工作中涉及到的內(nèi)容，培訓(xùn)師給予現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與輔導(dǎo)，并引導(dǎo)每位學(xué)員制定適合自己的課后訓(xùn)練方案。

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