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與團(tuán)隊共贏未來培訓(xùn)

課程收益:
1)提升員工的團(tuán)隊精神，增強團(tuán)隊凝聚力，讓員工能夠自覺自愿的相互合作，相互幫助，共同的提升，真正達(dá)到“家庭式”的感情，讓團(tuán)隊競爭成為良性競爭，真正實現(xiàn)多贏；
2)提高員工的責(zé)任心和積極性，調(diào)整員工的心態(tài)，讓所有人都能夠有勇氣去承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)有困難、挫折出現(xiàn)時，雙方都能理智地?fù)Q位思考，能夠從自己身上找原因，并主動解決問題；
3)提升員工的主人翁意識，員工清晰地認(rèn)識和理解自己在團(tuán)隊中的位置，從內(nèi)心深處感覺到“我是團(tuán)隊的不可或缺的一分子”，是企業(yè)的重要成員，企業(yè)的成功是每個員工辛勤付出努力的結(jié)果。
4)提高各部門之間的有效溝通，友好合作，加強上下級之間的溝通與協(xié)作，雙方采取換位思考，能夠從內(nèi)心深處理解尊重、懂得寬容、學(xué)會感恩。
5)使員工真正融入團(tuán)隊當(dāng)中，懂得珍惜所擁有的一切，一定程度上化解生活與工作所發(fā)生的摩擦與誤會，消除雙方之間的隔閡。

課程大綱:
《與團(tuán)隊共贏未來》訓(xùn)練營設(shè)計原理在競爭日益激烈的今天，具有高度職業(yè)素質(zhì)、團(tuán)隊精神和責(zé)任心，善于換位思考并不斷自我總結(jié)的員工才是企業(yè)真正的財富，雖然一名員工并非天生就是優(yōu)秀的員工，但是員工的態(tài)度和行為是可以塑造的。只有發(fā)自內(nèi)心的改變才是真正的改變，而發(fā)自內(nèi)心的改變表現(xiàn)出行動的改變。與團(tuán)隊共贏未來的特訓(xùn)營以心理學(xué)為理論依據(jù)，采用NLP(身體語言程序?qū)W)傳導(dǎo)方式，運用情境的模擬手段，通過學(xué)員自發(fā)主動參與，達(dá)到觸動人的心靈的效果。個體的改變過程是通過態(tài)度的改變從而改變行為，團(tuán)隊的改變是通過個體的改變從而改變整體，進(jìn)行形成由優(yōu)秀的人組成的卓越團(tuán)隊。其實，員工都有著實現(xiàn)變化的潛力，他們所需要的只是教育和動力，有意義而持久的變化都是先從心開始，然后向外發(fā)展。 “與團(tuán)隊共贏未來”團(tuán)隊訓(xùn)練課程以*發(fā)展的NLP行為學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合NAC潛能開發(fā)和國際上最有效的互動體驗式教練訓(xùn)練技術(shù)，同時將情景管理引入課程體系當(dāng)中，從如下方面著手對學(xué)員進(jìn)行強化訓(xùn)練： 
1) 心智模式：為形成有利于實現(xiàn)目標(biāo)的企業(yè)文化，必須有足以引起這種“裂變”的數(shù)量的員工都具有相應(yīng)的新習(xí)慣、新態(tài)度、新觀念、新的價值觀；
2) 共同的BVR（信念、價值觀和行為規(guī)范）：使員工認(rèn)同公司的信念和價值觀，使個人的信念及價值觀與企業(yè)的信念及價值觀相兼容，變領(lǐng)導(dǎo)的信念及價值觀為員工共同的信念及價值觀； 
3) 態(tài)度和行為：讓每個人都能換位思考，勇于承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會感恩；上下級之間能夠相互理解；創(chuàng)建一個家庭式溫暖并具有嚴(yán)格的軍隊紀(jì)律的團(tuán)隊。 
4) 領(lǐng)導(dǎo)技能：在訓(xùn)練中體現(xiàn)及增強領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，更有信心贏得員工與客戶的信任。 

團(tuán)隊訓(xùn)練的四個階段 
1) (一階段) 團(tuán)隊建立期：團(tuán)隊建立之初，很多人會以個人價值觀為出發(fā)點去評斷團(tuán)隊及其成員，如果所加入的團(tuán)隊與自己的價值觀比較吻合，那么他就會逐漸融入；如果團(tuán)隊出現(xiàn)任何與自己期望值有偏差，個人與個人之間或個人與團(tuán)隊之間就會出現(xiàn)矛盾。這段時期，員工需要清醒地認(rèn)識到在團(tuán)隊中的角色以及個人的給于團(tuán)隊帶來的改變，只有在溝通的基礎(chǔ)上，才能相互熟悉和了解，才會成功。 
2) (二階段) 團(tuán)隊動蕩期：當(dāng)團(tuán)隊組建好以后，團(tuán)隊會進(jìn)入一個相互推卸責(zé)任的動蕩期。因為人的潛意識會選擇逃避痛苦，而承擔(dān)責(zé)任很痛苦，團(tuán)隊成員認(rèn)為當(dāng)把責(zé)任接到自己頭上時，擔(dān)心其他成員會認(rèn)為自己能力不行，這樣在團(tuán)隊中就會沒地位，所以能逃就逃。 
3) (三階段) 團(tuán)隊形成期：經(jīng)團(tuán)隊過動蕩期后面臨的首要問題就是如何與團(tuán)隊成員友好相處的問題，如何才能做到相互欣賞、如何做到相互感恩是團(tuán)隊面臨的問題。動蕩期還有一個特點就是成員對團(tuán)隊的未來有了自己的了解，這時成員普遍存在的一個問題就是不懂得珍惜，總覺得這也無所謂，那也無所謂，不知道珍惜現(xiàn)有的工作和機會。
4) (四階段) 團(tuán)隊成熟期期：成熟的過程是一個不斷成長過程，內(nèi)耗的產(chǎn)生不是某一個環(huán)節(jié)的問題，是團(tuán)隊成員相互之間如何才能做到默契配合的過程，這個時期需要知道如何做到相互包容、相互理解、相互關(guān)愛。一個真正卓越的團(tuán)隊是一個懂得感恩，能夠?qū)坌南嗷鬟f的團(tuán)隊。

與團(tuán)隊共贏未來培訓(xùn)