課程描述INTRODUCTION
人力資源管理變革培訓(xùn)課
培訓(xùn)講師：鐘虹添
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源管理變革培訓(xùn)課
課程大綱
一、課程收益
1.了解當(dāng)前國(guó)際與國(guó)內(nèi)最前沿的人力資源管理變革思路和方向；
2.了解當(dāng)前國(guó)際與國(guó)內(nèi)最前沿的人力資源變革——HR三支柱運(yùn)營(yíng)模式；
3.了解人才培養(yǎng)的*方法；
4.掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——*；
5.掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——群策群力；
二、學(xué)習(xí)對(duì)象：汽車行業(yè)HR管理人員。
三、培訓(xùn)導(dǎo)師:鐘虹添博士。
四、培訓(xùn)課時(shí):2天；
五、授課方式:案例分析、集體討論、獨(dú)立思考、角色扮演、情景模擬、游戲、故事啟發(fā)、視頻、主要技能練習(xí)等。
六、課程大綱
第一講： 全球人力資源變革最前沿
1.企業(yè)變革三大顛覆利劍
價(jià)值共享——定義、操作思路、國(guó)有企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)價(jià)值共享？
動(dòng)態(tài)合伙人——何謂動(dòng)態(tài)合伙人？國(guó)有企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)合伙人嗎？
人人是創(chuàng)客——概念與定義、如何實(shí)現(xiàn)？
案例：國(guó)內(nèi)著名企業(yè)的人力資源管理變革
2.人力資源管理的發(fā)展瓶頸與轉(zhuǎn)型之策；
3.HR的概念變革:從從HR專業(yè)到懂戰(zhàn)略、懂業(yè)務(wù)、懂變革、貼身服務(wù)；
4.人力資源管理發(fā)展的變化：專業(yè)專職-業(yè)務(wù)伙伴-戰(zhàn)略伙伴；
5.國(guó)際*的人力資源組織變革：HRCOE、HRBP、HRSSC；
案例：國(guó)內(nèi)著名企業(yè)的HR三支柱運(yùn)營(yíng)模
6.從人才培訓(xùn)到關(guān)鍵人才培養(yǎng)；
案例：著名企業(yè)的人才培養(yǎng)案例
7.企業(yè)戰(zhàn)略決定績(jī)效管理的“成果主義”與“實(shí)力主義”。
案例：國(guó)內(nèi)著名企業(yè)的績(jī)效管理變革
第二講： 人力資源管理三架馬車
.什么是人力資源管理的三架馬車：HRCOEHRBPHRSSC；
.三架馬車的關(guān)系與功能分工；
.三支柱模型的設(shè)計(jì)與應(yīng)用；
.基于三支柱運(yùn)營(yíng)模式的人力資源組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法，如何與集團(tuán)管控模式結(jié)合。
案例分享
第三講： HRBP—HR效能提高者
.HRBP主要做什么；
.HRBP的目標(biāo)與價(jià)值；
.HRBP與三支柱模型；
.傳統(tǒng)六大模塊與HRBP的關(guān)系；
.HRBP的素質(zhì)能力要求；
.基于HRBP的隊(duì)伍發(fā)展模式。
案例分享
第四講：HRCOE——HR能力提升者
.HRCOE主要做什么；
.HRCOE的目標(biāo)與價(jià)值；
.HRCOE與三支柱模型；
.HRCOE的素質(zhì)能力要求；
.HRCOE的人才的培養(yǎng)策略和方法。
案例分享
第五講：HRSSC——HR效率提高者
.HRSSC的主要功能和職責(zé)；
.HRSSC對(duì)業(yè)務(wù)部門的作用和貢獻(xiàn)；
.HRSSC與三支柱模型；
.HRSSC的人員配備方法；
.HRSSC的人員編制測(cè)算方法；
案例分享
第六講：推動(dòng)三支柱運(yùn)營(yíng)模式
.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與三支柱運(yùn)營(yíng)模式；
.什么規(guī)模、哪種發(fā)展階段的企業(yè)適合三支柱運(yùn)營(yíng)模式？
.推動(dòng)三支柱運(yùn)營(yíng)模式的準(zhǔn)備工作；
.推動(dòng)三支柱運(yùn)營(yíng)模式的各方職責(zé)；
.如何循序漸進(jìn)推動(dòng)三支柱運(yùn)營(yíng)模式？
.運(yùn)營(yíng)三支柱模型遇到的主要問題與解決對(duì)策；
案例分享
第七講：企業(yè)人才培養(yǎng)體系
一、人才培養(yǎng)的三個(gè)階段
1. 階段一：學(xué)習(xí)
2. 階段二：實(shí)踐
3.階段三：總結(jié)
案例賞析：著名企業(yè)的人才培養(yǎng)階段設(shè)計(jì)
二、人才培養(yǎng)的五種方式
1.課堂培訓(xùn)
2.工作體驗(yàn)
3.教練輔導(dǎo)
4.自我提升
5.能力轉(zhuǎn)移
6.企業(yè)關(guān)鍵崗位、管理崗位、技術(shù)崗位、營(yíng)銷崗位、職能支撐類崗位等人才的培養(yǎng)方式設(shè)計(jì)。
實(shí)戰(zhàn)演練：人才培養(yǎng)方式設(shè)計(jì)
三、人才培養(yǎng)方法設(shè)計(jì)
1.人才培養(yǎng)的特點(diǎn)
2.二十種人才培養(yǎng)方法介紹
3.不同學(xué)習(xí)項(xiàng)目的培養(yǎng)方法設(shè)計(jì)技巧
4.企業(yè)關(guān)鍵崗位、管理崗位、技術(shù)崗位、營(yíng)銷崗位、職能支撐類崗位等人才的培養(yǎng)方法設(shè)計(jì)。
案例賞析：著名企業(yè)的人才培養(yǎng)方法設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)演練：企業(yè)人才培養(yǎng)方法設(shè)計(jì)
第八講：行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——*
一、 什么是*工作坊
1. 通過集體會(huì)話，產(chǎn)生跨界創(chuàng)新的思路、方法、計(jì)劃；
2. *適合解決什么問題：跨界創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)智慧鏈接等；
二、*實(shí)施方法
1.場(chǎng)地要求；
2.人員要求；
3.分組方法；
4.主持人的職責(zé)；
5.促動(dòng)師職責(zé)；
6.組員的要求和職責(zé)；
7.流程設(shè)計(jì)方法；
8.坐臺(tái)與出臺(tái)的規(guī)則；
9.成果展示方法
案例賞析：著名企業(yè)的行動(dòng)學(xué)習(xí)案例
實(shí)戰(zhàn)演練：*工作坊練習(xí)，演練后鐘博士點(diǎn)評(píng)
第九講：行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊—群策群力
一、 什么是群策群力工作坊
1.針對(duì)復(fù)雜的背景與問題，通過集體討論高效決策；
2.群策群力適合解決什么問題：?jiǎn)栴}解決、組織變革、績(jī)效提升等
二、群策群力實(shí)施方法
1.群策群力六部法；
2.群策群力的工具應(yīng)用；
3.群策群力成果展示方法。
案例賞析：著名企業(yè)的行動(dòng)學(xué)習(xí)案例
實(shí)戰(zhàn)演練：群策群力工作坊練習(xí)，演練后鐘博士點(diǎn)評(píng)
人力資源管理變革培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/52877.html
