課程描述INTRODUCTION
現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)
課程大綱:
第一模塊:戰(zhàn)略性人力資源管理的主要職能及其關(guān)系
1、什么是戰(zhàn)略性人力資源管理
2、戰(zhàn)略性人力資源管理的主要職能及其關(guān)系
第二模塊:績效管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的核心
第一講:績效管理
1、問題調(diào)研(互動):
為什么績效管理往往是令各級經(jīng)理頭疼的事?
您認(rèn)為績效管理的前提是什么?
您認(rèn)為績效管理失敗的可能原因有哪些?
2、什么是績效與績效管理?
3、管理的真正蘊(yùn)意與管理者的角色定位(案例)
思考:你現(xiàn)在是幾流管理者?
4、績效管理是各級管理者的責(zé)任
5、人力資源部如何推動組織的績效管理
6、突破企業(yè)績效認(rèn)知的誤區(qū):績效的三個層次。
考評未必一定到個人!
如何解決不同部門之間考核結(jié)果的AB現(xiàn)象
行業(yè)不同、企業(yè)發(fā)展階段不同,可能要求我們?nèi)リP(guān)注的績效層面有所不同
組織績效與個人績效的結(jié)合,綜合結(jié)果的使用。
7、影響員工績效的四大主要因素:素質(zhì)、激勵、環(huán)境、機(jī)會。
8、管理者如何有效激勵員工
互動:
請您列出您使用過的、曾經(jīng)設(shè)想過的激勵方法
請您列出對您有用的激勵方法
請您列出您覺得沒有作用或暫時(shí)不適應(yīng)的激勵方法
管理者明顯低估了自己影響下屬行為的潛力
員工到底需要什么?
明確員工需求才能有效員工激勵
常用激勵的方法
9、績效評價(jià)內(nèi)容以及績效考評指標(biāo)體系構(gòu)建三大工具(職位分析、KPI、BSC)
問題思考:績效考核到底要考什么?到底怎么考?
10、績效管理是把雙刃劍,組織如何保證績效管理變革水到渠成
11、績效管理系統(tǒng)模型:
.三大目的:戰(zhàn)略目的;管理目的;開發(fā)目的。
.四大環(huán)節(jié):績效目標(biāo)確定(案例)、績效實(shí)施與監(jiān)控(案例);績效考評;績效結(jié)果反饋。企業(yè)需要的是績效管理而不僅僅是績效考評!
五大關(guān)鍵:考評什么;考評主體;考評方法;考評周期;考評結(jié)果如何應(yīng)用
12、如何做好績效管理的四大環(huán)節(jié)的管控
管理者如何給下屬制定目標(biāo)(績效目標(biāo)的類型、目標(biāo)值的定義及制定依據(jù);經(jīng)常性誤區(qū))
管理者如何確保下屬的目標(biāo)的完成
管理者對下屬的有效管理與監(jiān)控方式
有效績效反饋的特征
第二講:人力資源部如何推動組織的績效管理(構(gòu)建績效指標(biāo)體系:員工不會做你期望的事,但會做你檢查的事)
第一單元主題:職位分析
1、職位分析是現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)
2、什么是職位分析?
思考:為什么要做職位分析?
3、組織職位分析的流程框架
4、常用職位分析方法:觀察法;訪談法;工作日志法;主管人員分析法;問卷法;其他;
5、如何撰寫職位說明書:
實(shí)戰(zhàn)演練:職位概要;工作內(nèi)容與履行程序;績效考核導(dǎo)向;任職資格標(biāo)準(zhǔn)
6、職位說明書全案例展示
互動:請您根據(jù)我們提供的職位說明書,談?wù)劼毼徽f明書對績效管理的貢獻(xiàn)在哪里?
第二單元主題:關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)
1、提問:何謂關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI?
.思考:K到底代表什么?是不是所有部門和職位都有KPI?
2、KPI體系包括三個層面:公司KPI 、部門KPI 、個人KPI
3、關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI的特點(diǎn):層層分解,層層支撐
4、KPI 關(guān)鍵詞:關(guān)鍵成功領(lǐng)域;關(guān)鍵績效要素:關(guān)鍵績效指標(biāo)
5、建立KPI體系的步驟
案例:中石油下屬某制造企業(yè)
6、KPI的分類
案例:云南省電信第四級分公司老總KPI的分類示例
7、KPI評價(jià)指標(biāo)權(quán)重的設(shè)置原則
8、成果展示:某企業(yè)KPI績效管理手冊
第三單元:BSC平衡計(jì)分卡
1、什么是平衡計(jì)分卡(創(chuàng)始人、管理評價(jià)、歷史演變、時(shí)代特點(diǎn))
2、平衡計(jì)分卡的四個層面分別回答四個問題
3、平衡計(jì)分卡的主要特點(diǎn): 戰(zhàn)略管理; 績效評價(jià); 績效溝通;平衡的重要性;因果關(guān)系的重要性(本質(zhì)特征,沒有因果就不是BSC)
思考:平衡的是什么?因果體現(xiàn)是什么?層面與維度到底有什么區(qū)別?
4、平衡計(jì)分卡關(guān)鍵要素:目標(biāo)、指標(biāo)、目標(biāo)值、行動方案。
5、平衡計(jì)分卡框架體系:
使命、核心價(jià)值觀、愿景、戰(zhàn)略(全案例)
兩大財(cái)務(wù)戰(zhàn)略;生產(chǎn)率戰(zhàn)略:增長戰(zhàn)略。
四大客戶價(jià)值主張:總成本*戰(zhàn)略、產(chǎn)品領(lǐng)先戰(zhàn)略、全面客戶解決方案、系統(tǒng)鎖定戰(zhàn)略(全案例)
四類價(jià)值創(chuàng)造的內(nèi)部流程;運(yùn)營管理流程/客戶管理流程/創(chuàng)新流程/法規(guī)與社會流程(戰(zhàn)略主題案例)
三種無形資產(chǎn):人力資本/信息資本/組織資本(如何確定人力資本戰(zhàn)略準(zhǔn)備度案例)
6、如何建立企業(yè)戰(zhàn)略地圖
案例模板:四種客戶價(jià)值主張的戰(zhàn)略地圖模版
7、應(yīng)用BSC設(shè)計(jì)績效指標(biāo)體系步驟
方案展示
第三講:績效管理的五大關(guān)鍵決策
1、構(gòu)建科學(xué)有效評價(jià)指標(biāo)體系,三大對應(yīng)工具(職位分析、KPI、BSC)
2、考評主體確認(rèn)
績效評價(jià)主體來源
評價(jià)主體優(yōu)劣勢分析
評價(jià)主體選擇注意事項(xiàng)
思考:360度考核在中國考察的更多是
案例:和珅和紀(jì)曉嵐的考核結(jié)果
案例:日本株式會社神戶制鋼所的360到底是什么評價(jià)?
績效評價(jià)主體確認(rèn)的基本原則
3、選擇合理的評價(jià)方法:
(1)相對評價(jià)法(案例)
排序法(直接排序法;交替排序法;成對比較法)
因素排序法
人物比較
鑒定法
強(qiáng)制分布法
(2)*評價(jià)法(案例)
關(guān)鍵事件法
尺度標(biāo)尺法
行為錨定等級法
行為觀察量表法
行為對照表法
目標(biāo)結(jié)果法
等級鑒定法
混合標(biāo)準(zhǔn)量表法
4、根據(jù)評價(jià)指標(biāo)、職位類別、職位等級確定評價(jià)周期
5、評價(jià)結(jié)果運(yùn)用:培訓(xùn)與能力開發(fā);配置與職位變動;薪酬決策;解雇與提前退休;對招聘選拔系統(tǒng)的檢驗(yàn);對工作設(shè)計(jì)合理性的檢驗(yàn)。
講師介紹:張慶
實(shí)戰(zhàn)派人力資源培訓(xùn)師——張慶
專業(yè)資質(zhì)
著名實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理專家
國家注冊培訓(xùn)師、中國職業(yè)經(jīng)理人特聘講師
北京大學(xué)特聘研究員、MBA總裁班講師
助力講師團(tuán)首席人力資源培訓(xùn)師
國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定人力資源師高級考評員
中國人力資源開發(fā)研究會注冊高級人力資源管理師CHRP
中國人力資源開發(fā)研究會注冊高級人才測評師
工作經(jīng)歷
近二十年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn),曾任世界500強(qiáng)*強(qiáng)生(中國)有限公司人力資源培訓(xùn)經(jīng)理,河北潤石珠寶有限公司人力資源總監(jiān),河北宏易文化傳播有限公司技術(shù)顧問等職務(wù)?,F(xiàn)任河北恒益醫(yī)藥公司股東合伙人、執(zhí)行總經(jīng)理,河北師范大學(xué)正編教授。
張老師長期專注于企業(yè)人力資源管理策略和實(shí)操技術(shù)方法的研究、創(chuàng)新與傳播。先后為國內(nèi)多家知名企業(yè)進(jìn)行組織與人力資源管理咨詢診斷、方案設(shè)計(jì)和運(yùn)行輔導(dǎo),服務(wù)客戶涉及多種行業(yè)、多種類型和不同規(guī)模的企業(yè),對企業(yè)運(yùn)營及管理現(xiàn)實(shí)問題具有深刻的感知與解悟,在長期輔助企業(yè)的實(shí)踐中總結(jié)和探索出諸多簡練、實(shí)效的管理技術(shù)與方法,尤其在企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)與績效管理方面擁有突破性的技術(shù)方法優(yōu)勢,受到服務(wù)企業(yè)的高度認(rèn)可。
現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)
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已開課時(shí)間Have start time
- 張慶