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思維導(dǎo)圖 培訓(xùn)

培訓(xùn)核心
我們向您推薦《*：配合MindManager的思維導(dǎo)圖訓(xùn)練》，具有極強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。課程中大量案例應(yīng)用、練習(xí)，手把手幫助參訓(xùn)學(xué)員快速、直觀、清晰地快速吸收所學(xué)知識(shí)、技能，并通過實(shí)際應(yīng)用完成一系列思維導(dǎo)圖的應(yīng)用動(dòng)作，迅速掌握一個(gè)提升自我綜合能力，快速開發(fā)右腦的工具。幫助參訓(xùn)學(xué)員將完全掌握思維導(dǎo)圖應(yīng)用的流程及具體操作方法。

培訓(xùn)收益
通過本次培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)員將能：
清晰認(rèn)識(shí)大腦的基本構(gòu)成和工作原理
提高記憶能力
利用思維導(dǎo)圖工具，有效的結(jié)合開發(fā)大腦的邏輯思考能力
改善思維的邏輯性、縝密性
有效改善方案制定、創(chuàng)意工作的靈感梳理能力
改善思維的空間和范圍，拓寬靈感迸發(fā)的渠道

課程大綱
一、人腦工作原理探尋
1、認(rèn)識(shí)我們的大腦
2、左腦的秘密
3、右腦的秘密
4、為什么要開發(fā)我們的右腦？
5、右腦開發(fā)的常用方法

二、走進(jìn)神秘的思維導(dǎo)圖
1、思維導(dǎo)圖的起源
2、不要神化思維導(dǎo)圖
3、思維導(dǎo)圖的繪制a、思維導(dǎo)圖的繪制條件
b、思維導(dǎo)圖的繪制工具
c、思維導(dǎo)圖的繪制要求
d、優(yōu)秀思維導(dǎo)圖賞析
e、為你的思維安裝上翅膀——開始繪制屬于你自己的第一張思維導(dǎo)圖|

三、思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
1、運(yùn)用思維導(dǎo)圖強(qiáng)化記憶a、思維導(dǎo)圖記憶模式的方法論
b、運(yùn)用思維導(dǎo)圖，結(jié)合大腦聯(lián)想功能記憶一份資料內(nèi)容的訓(xùn)練
2、運(yùn)用思維導(dǎo)圖記錄學(xué)習(xí)筆記a、如何實(shí)現(xiàn)快速記錄的方法論
b、運(yùn)用思維導(dǎo)圖完成學(xué)習(xí)筆記的記錄效率提升
3、快速閱讀并記錄讀書筆記

四、思維導(dǎo)圖在生活中的應(yīng)用
1、應(yīng)用思維導(dǎo)圖完成家庭旅游計(jì)劃a、制定計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)
b、運(yùn)用思維導(dǎo)圖制定旅游計(jì)劃

五、思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用
1、好用的思維導(dǎo)圖軟件——Mind Managera、Mind Manager的簡(jiǎn)介
b、Mind Manager的安裝與漢化
c、應(yīng)用Mind Manager制作思維導(dǎo)圖
2、關(guān)于思維邏輯a、分類與排序
b、解析電影《盜夢(mèng)空間》看邏輯的分類與排序
3、運(yùn)用思維導(dǎo)圖做決策a、二分法與三分法的思維模式（垂直思維）
b、MECE法則
c、概率與損益——二分法思維案例
d、運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行決策案例實(shí)操
4、運(yùn)用思維導(dǎo)圖開展創(chuàng)新思維訓(xùn)練a、創(chuàng)新的認(rèn)知
b、創(chuàng)新的過程
c、靈感來源新渠道——當(dāng)你感覺思維枯竭時(shí)請(qǐng)想起思維導(dǎo)圖發(fā)散思維與集中思維
發(fā)散性思維是訓(xùn)練創(chuàng)新能力的重要思維
發(fā)散思維的典型思維：逆向思維、組合思維、立體思維、側(cè)向思維
逆向思維案例及練習(xí)
組合思維案例及練習(xí)
立體思維案例及練習(xí)
側(cè)向思維案例及練習(xí)
d、六頂帽子思考法認(rèn)知（*）
e、案例訓(xùn)練——用六項(xiàng)帽子做思考
5、思維導(dǎo)圖的其他應(yīng)用a、運(yùn)用思維導(dǎo)圖制作課程大綱
b、運(yùn)用思維導(dǎo)圖制作組織結(jié)構(gòu)圖
c、運(yùn)用思維導(dǎo)圖制作產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖

六、根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員工作、學(xué)習(xí)、生活需求現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行思維導(dǎo)圖制作的指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
1、講師指導(dǎo)學(xué)員按照培訓(xùn)所授方法進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練

思維導(dǎo)圖 培訓(xùn)