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組織體系建設(shè)公開課

培訓(xùn)對象：
企業(yè)HR管理者、中高管等
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)員了解企業(yè)組織能力體系及其構(gòu)建方法程序；
2、幫助學(xué)員學(xué)習(xí)掌握企業(yè)部門組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法和工具，以及操作步驟，以提升企業(yè)部門組織結(jié)構(gòu)設(shè)計效率；
3、針對HR管理者企業(yè)組織結(jié)構(gòu)問題提供行動方案建議。

課程大綱：
一、組織能力體系
1、組織能力體系模型
戰(zhàn)略=正確方向X組織能力
組織能力三支柱
2、互聯(lián)網(wǎng)時代的組織能力體系
3、組織能力體系構(gòu)建方法、工具
能力體系構(gòu)建
思維體系構(gòu)建
治理體系構(gòu)建
二、部門組織結(jié)構(gòu)設(shè)計流程
1、確定部門宗旨
2、確定部門關(guān)鍵職責(zé)
部門關(guān)鍵職責(zé)確定表
部門關(guān)鍵職責(zé)分析坐標(biāo)系
價值準(zhǔn)則分析
3、分析部門關(guān)鍵流程
部門關(guān)鍵職責(zé)描述表
4、分析關(guān)鍵崗位和組織現(xiàn)狀
崗位確定分析表
部門組織結(jié)構(gòu)有效性評估表
深度和跨度分析圖
5、設(shè)計/分析/確定部門組織結(jié)構(gòu)
崗位勝任能力與崗位說明書
三種價值準(zhǔn)則之組織結(jié)構(gòu)設(shè)計理念提示
部門職責(zé)分組 – 組織結(jié)構(gòu)圖中的框框
實踐案例案例研討

講師簡介：王老師
原上海拉夏貝爾服飾股份有限公司副總裁
原聯(lián)想集團（惠陽）電子工業(yè)有限公司總經(jīng)理
中山大學(xué)、華南理工大學(xué)EDP講師
資歷：
12年世界500強國際化公司企業(yè)文化、人力資源（規(guī)劃、培訓(xùn)、績效、組織與干部梯隊人才培養(yǎng)）管理經(jīng)驗；10年中外資電子信息行業(yè)制造管理經(jīng)驗、4年時尚行業(yè)服飾品牌供應(yīng)鏈運營管理經(jīng)驗以及長期的企業(yè)培訓(xùn)與項目咨詢經(jīng)歷。
在服裝行業(yè)與電子信息行業(yè)企業(yè)的人力資源管理、供應(yīng)鏈運營管理、精益生產(chǎn)管理等方面，有豐富的實踐經(jīng)驗和咨詢、培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗。
培訓(xùn)與咨詢客戶：
電子信息行業(yè)：聯(lián)想廈門移動、深圳TC多媒體、美的環(huán)境電器、浙江吉利汽車、上海佳通輪胎、創(chuàng)維數(shù)字技術(shù)、航嘉馳源電氣、萬家樂佛山燃?xì)饩?、安徽盛運環(huán)保設(shè)備、蘇州星恒電源、廣東奧馬電器、佛山百威電子、順德銀河摩托車、深圳雅視科技、深圳寶龍達(dá)信息技術(shù)、深圳旺鑫精密工業(yè)、深圳辰明觸控、深圳快易典電子技術(shù)、深圳旺博科技、深圳興利源電子科技、深圳譽銘新工業(yè)、深圳奧特迅電力設(shè)備、東莞譽銘電業(yè)、東莞碩源電子材料、東莞光陣顯示器制品等。
時尚與服務(wù)行業(yè)：上海拉夏貝爾服飾、廣汽豐通物流、三星（上海）財險、上海藝浩霖服裝定制、深圳歐康德化妝
其它：廣州日報HR精英俱樂部、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳華聯(lián)工商學(xué)院、廣東匯才
培訓(xùn)與咨詢項目：
培訓(xùn)與咨詢方向：組織績效與干部梯隊人才培養(yǎng)
咨詢項目：HR規(guī)劃與干部梯隊人才培養(yǎng)、企業(yè)績效管理體系、企業(yè)培訓(xùn)體系、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)設(shè)計與呈現(xiàn)訓(xùn)練、認(rèn)證等
培訓(xùn)課程：
HR系列： 《企業(yè)文化建設(shè)與落地執(zhí)行》、《HR規(guī)劃與干部梯隊人才培養(yǎng)》 、《企業(yè)績效管理體系建設(shè)*實踐》、《VUCA時代的企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建》、《如何開發(fā)并講好一門課》
管理系列：《聯(lián)想管理三要素：建班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍》、《中高管精益MTP實訓(xùn)》、《一線管理者執(zhí)行力提升實訓(xùn)》、《新任經(jīng)理管理技能實訓(xùn)》、《DISC與領(lǐng)導(dǎo)力》、《情境管理溝通》、《復(fù)盤與年終述職》、《問題本質(zhì)與系統(tǒng)解決方法》
授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。

組織體系建設(shè)公開課