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弟子規(guī)與員工職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)

課程背景
1.《弟子規(guī)》共1080字，分別列出113件事情，其核心內(nèi)容是倡導(dǎo)通過堅(jiān)持修己愛人達(dá)到家庭和睦、社會(huì)和諧，是人生第一規(guī)，是做人的根本！
2.企業(yè)總感覺員工，執(zhí)行力不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)不夠，凝聚力不夠，從而職業(yè)化不夠；而職業(yè)化的前提是人的為人處事的基本道理?！兜茏右?guī)》 就是企業(yè)管理的良方，是領(lǐng)導(dǎo)主管、員工生活處事的行為指導(dǎo)， 也是企業(yè)文化的重要指導(dǎo)思想，力行落實(shí)《弟子規(guī)》，確實(shí)可以讓企業(yè)興旺，家族不衰 ，企業(yè)家成為真正的企業(yè)“家”！
3《弟子規(guī)》中的“規(guī)”就是做人的道理，行為的規(guī)范；“規(guī)”也是會(huì)意字，左邊一個(gè)“夫”，右邊一個(gè)“見”，叫大丈夫的見解，也就是圣賢教誨，也就是人生的真理。做人、做事我們遵守這樣的規(guī)范，就能夠讓我們的德業(yè)日漸提升，福田心耕弟子規(guī)伴隨我們一生，教會(huì)我們存好心，做好人，做好事！

一企業(yè)為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？
1、為什么會(huì)有遲到早退，不知感恩，不謹(jǐn)不信的事情出現(xiàn)？
2、為什么企業(yè)員工的責(zé)任心和職業(yè)化素養(yǎng)不強(qiáng)？
3、為什么我們企業(yè)的團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力不夠？
4、為什么我們工作的職場(chǎng)缺少積極正面的工作氛圍？
5、為什么我們員工身上有這樣、那樣的一些不良習(xí)性？
6、怎樣讓中華傳統(tǒng)文化在企業(yè)管理中靈活運(yùn)用？
7、如何讓弟子規(guī)成為我們的企業(yè)文化的指導(dǎo)思想？

二企業(yè)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有哪些收益：
1、使工行為從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)；
2、增強(qiáng)愛崗敬業(yè)精神，對(duì)工作更具責(zé)任心，珍惜時(shí)間，鼓舞士氣；
3、提升對(duì)企業(yè)的歸屬感、忠誠(chéng)度和對(duì)事業(yè)的使命感；
4、培養(yǎng)員工的同情心和仁愛心，增強(qiáng)員工互助協(xié)作精神；
5、解讀中國(guó)儒學(xué)根本經(jīng)典《弟子規(guī)》，打造企業(yè)戰(zhàn)無(wú)不勝的卓越團(tuán)隊(duì)；
6、凈化人心、啟迪心靈，使員工樹立起積極進(jìn)取的人生態(tài)度，養(yǎng)成員工的虔敬之心，
7、讓以孝悌、勤、謹(jǐn)、信、義為核心的《弟子規(guī)》在企業(yè)管理中得以繼承和發(fā)揚(yáng)。把服務(wù)大眾、服務(wù)社會(huì)作為人生價(jià)值的體現(xiàn)，用愛心來做事業(yè)，用感恩的心來做人！
8、《弟子規(guī)》是領(lǐng)導(dǎo)主管、員工生活處事的行為指導(dǎo)，也是企業(yè)文化的重要指導(dǎo)思想。
9、用企業(yè)管理的觀念詮釋《弟子規(guī)》，讓中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典散發(fā)出現(xiàn)代企業(yè)管理氣息。

課程特色：講解＋案例＋視頻＋分組討論＋快樂分享等
課程對(duì)象：企業(yè)全員，國(guó)學(xué)愛好者等
課程時(shí)間：2天（可按企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整，課程細(xì)講至少2天）

課程大綱：
第一部分：《弟子規(guī)》概述
一、《弟子規(guī)》概述
1、為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)
2、《弟子規(guī)》與企業(yè)管理
二、培訓(xùn)感言：
1、方太“孔子堂”
2、儒家“仁、義、禮、智、信”與員工德育
3、“三品合一”的價(jià)值理念：企品、產(chǎn)品和人品
4、員工四方面的要求：傳統(tǒng)美德、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、工作能力

第二部分：《弟子規(guī)》孝敬篇
一、孝敬篇解讀：
1、關(guān)于孝
2、孝與中華文化的承傳
3、“應(yīng)勿緩”“行勿懶”與企業(yè)執(zhí)行力
4、“冬則溫，夏則凊”與心細(xì)如絲
5、“業(yè)無(wú)變”與“專注”
6、勿以善小而不為，勿以惡小而為之
7、“親所好，力為具”與以客戶為中心的服務(wù)
8、“留得青山在，不怕沒柴燒”
9、“德有傷”與陽(yáng)光的心態(tài)
10、“親有過，諫使更”與兼聽則明
11、“親有疾，藥先嘗”與盡忠盡職
12、“喪三年，常悲咽”與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
二、培訓(xùn)感言：
1、孝是愛心的根源
2、感動(dòng)中國(guó)的孝親及大孝天下

第三部分：《弟子規(guī)》悌睦篇
一、悌睦篇解讀：
1、關(guān)于悌
2、“兄弟睦”與活力管理
3、“財(cái)物輕，言語(yǔ)忍”與厚德載物
4、“長(zhǎng)者先，幼者后”與禮賢下士
5、“長(zhǎng)呼人，即代叫”與上傳下達(dá)
6、“勿見能”與韜光養(yǎng)晦
7、“路遇長(zhǎng)，疾驅(qū)揖”與禮儀規(guī)范
8、“低不聞，卻非宜”與溝通能力
9、“事諸父，如事父”與大愛思維
二、培訓(xùn)感言：
1、弟子規(guī)與人脈管理
2、人際關(guān)系建立的依據(jù)
3、與同事、尊長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)相處之道
4、案例：南京小廚娘用《弟子規(guī)》打造和諧企業(yè)

第四部分：《弟子規(guī)》謹(jǐn)慎篇
一、謹(jǐn)慎篇解讀：
1、關(guān)于謹(jǐn)
2、“朝起早，夜眠遲”與時(shí)間觀念
3、“晨必盥，兼漱口”與健康管理
4、“冠必正，紐必結(jié)”與外在形象
5、“對(duì)飲食，勿揀擇”與營(yíng)養(yǎng)均衡
6、“步從容，立端正”與形體禮儀
7、“緩揭簾，勿有聲”與專心、細(xì)心、恭敬心
8、“事勿忙，忙多錯(cuò)”與時(shí)間管理
9、“勿畏難，勿輕略”與勇于承擔(dān)
10、“斗鬧場(chǎng)”“邪僻事”與玩物喪志
11、“將入門，問孰存”與銷售素質(zhì)
二、培訓(xùn)感言：
1、人要學(xué)會(huì)敬畏
2、一時(shí)之忿忘及身的代價(jià)

第五部分：《弟子規(guī)》誠(chéng)信篇
一、誠(chéng)信篇解讀：
1、關(guān)于信
2、“凡出言，信為先”與誠(chéng)信管理
3、“話說多，不如少”與少說多做
4、“見未真”“知未的”與處事態(tài)度
5、“事非宜，勿輕諾”與三思而行
6、“不關(guān)己，莫閑管”與心無(wú)旁騖
7、見賢思齊，以人為鑒
8、“聞譽(yù)恐，聞過欣”與謙卑處世
9、“無(wú)心非，名為錯(cuò)”與“過能改，歸于無(wú)”
二、培訓(xùn)感言：
1、晉商與誠(chéng)信
2、誠(chéng)信價(jià)值千金
3、案例：白銀帝國(guó)與晉商誠(chéng)信故事

第六部分：《弟子規(guī)》博愛篇
一、博愛篇解讀：
1、關(guān)于愛
2、“凡是人，皆須愛”與250法則
3、“行高者，名自高”與人格魅力
4、“己有能”與“人所能”
5、“勿厭故，勿喜新”與堅(jiān)持不懈
6、“人不閑，勿事攪”與察言觀色
7、“道人善，即是善”與注意力
8、“善相勸，德皆建”與建設(shè)性批評(píng)
9、“與宜多，取宜少”與付出精神
10、“己所不欲，勿施于人”
11、“恩欲報(bào)，怨欲忘”與感恩的心態(tài)
12、“待婢仆”“慈而寬”與親和力
二、培訓(xùn)感言：
1、交友之道
2、修養(yǎng)自身
3、案例分享

第七部分：《弟子規(guī)》親仁篇
一、親仁篇解讀：
1、關(guān)于仁
2、仁者*
3、“能親仁”與“近朱者赤”
4、“不親仁”與“近墨者黑”
二、培訓(xùn)感言：
1、儒家學(xué)問的中心
2、推己及人的思維方式
3、儒商: 為富必仁
4、案例：“仁者愛人”的核心理念

第八部分：《弟子規(guī)》學(xué)文篇
一、學(xué)文篇解讀：
1、關(guān)于學(xué)文
2、“但力行，不學(xué)文”與學(xué)以致用
3、“心眼口，信皆要”與學(xué)習(xí)的心態(tài)
4、“方讀此，勿慕彼”與目標(biāo)管理
5、“房室清，墻壁凈”與從自我做起
6、“勿自暴，勿自棄”與自我激勵(lì)二培訓(xùn)感言：
二、培訓(xùn)感言：
1、文化和知識(shí)
2、學(xué)歷和修養(yǎng)
3、平凡和平庸
4、案例：某企業(yè)用《弟子規(guī)》塑造企業(yè)文化

弟子規(guī)與員工職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)