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團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)

一、背景：閆老師通過多年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出，員工工作不能盡職盡責(zé)，工作沒有積極性、責(zé)任心，主要是員工不能認(rèn)識(shí)到自己的工作和自己的未來（職業(yè)生涯）有什么樣的聯(lián)系，或自己有心做好工作，卻苦尋找不到好的工作方法，員工只有在戰(zhàn)場(chǎng)上，必殺中成長自我。因此，閆老師開發(fā)了此套課程，此課程通過閆老師的獨(dú)到見解，從職業(yè)化的角度，詮釋了企業(yè)和員工、客戶之間內(nèi)在愿望的高度統(tǒng)一，從多個(gè)角度，論證了員工團(tuán)隊(duì)凝聚力程度的提升給企業(yè)、員工和客戶帶來共贏多贏的繁榮景象。

二、學(xué)習(xí)目的：
通過該課程，讓每一個(gè)員工深刻的認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，從而能夠自動(dòng)自發(fā)充滿熱情的去工作，改變自己習(xí)慣性的消極心態(tài)。明確對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)公司負(fù)責(zé)、對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，是每一個(gè)成功者的必備品質(zhì)。讓學(xué)員有一顆責(zé)任心，為領(lǐng)導(dǎo)、為家人、為公司、為社會(huì)去分擔(dān)一些責(zé)任，并勇于做一個(gè)責(zé)任者，不再得過且過，浪費(fèi)生命，增加工作的動(dòng)力。

三、培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)全體人員

四、預(yù)期效果：通過本課程，會(huì)迅速提升員工的責(zé)任心和主動(dòng)解決問題的能力。使之從一個(gè)社會(huì)人，逐漸轉(zhuǎn)化成一個(gè)職業(yè)人；從對(duì)自己負(fù)責(zé)，到對(duì)一個(gè)組織（企業(yè)/團(tuán)隊(duì)）負(fù)責(zé)：從我能，
轉(zhuǎn)換成我們能。使員工真切的認(rèn)識(shí)到自己和團(tuán)隊(duì)、企業(yè)是一個(gè)不可分割的主體，只有在這個(gè)平臺(tái)上，我們才有了鍛煉自己、成長自己的機(jī)會(huì)；只有快速的調(diào)整自己的角色，迅速融入到組織中去，才能更好的發(fā)揮自己，才能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，從而體現(xiàn)自己的價(jià)值。本課程從員工自己的利益出發(fā)，以企業(yè)的利益為落腳點(diǎn)，全面的詮釋員工和企業(yè)之間是魚水關(guān)系，互為依存，不可分割。課程從員工職業(yè)生涯到員工心態(tài)、再到崗位勝任能力的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)員工以績效為導(dǎo)向的意識(shí)和能力。

五、學(xué)習(xí)形式：
專題講授/案例分析/互動(dòng)問答/游戲/現(xiàn)場(chǎng)討論

六、主講：閆明

七、時(shí)間：1——2天（根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求適當(dāng)調(diào)整）

團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)

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