課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
【課程大綱】
一. 為什么學(xué)習(xí)本課程: 作為企業(yè)的管理者,您是否有這些困惑和挑戰(zhàn)? • 80/90后的員工究竟應(yīng)該怎樣管理? • 外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境促使組織需要加速提升學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力,應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)? • 管理的難度隨著管理人數(shù)的增加而加大,如何讓員工工作更主動(dòng)更自發(fā)? 21世紀(jì),高管的領(lǐng)導(dǎo)力水平?jīng)Q定了企業(yè)的未來(lái),“多變、不確定、模糊、復(fù)雜”的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境要求管理者不斷挑戰(zhàn)自己的思維和行為習(xí)慣,形成更開(kāi)放的思維和行為模式。 我們需要重新評(píng)估我們所在的環(huán)境,并重塑我們的思考模式!我們需要重建我們領(lǐng)導(dǎo)的行為模式!我們也需要引入新的學(xué)習(xí)模式!管理者不得不從親力親為的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐?ldquo;引導(dǎo)”為核心的促動(dòng)型管理者,從而調(diào)動(dòng)員工自動(dòng)自發(fā)的工作熱情,促使員工的集體智慧得到*化激發(fā),建立群策群力的企業(yè)氛圍,讓管理變簡(jiǎn)單! 二. 誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程:企業(yè)各級(jí)管理者 三. 通過(guò)本課程您將: 1. 通過(guò)掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù),提升管理水平和領(lǐng)導(dǎo)力; 2. 了解行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)的背后原理,熟悉行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念及要素; 3. 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)3大常用促動(dòng)技術(shù); 4. 熟悉3大促動(dòng)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)操作流程,并設(shè)計(jì)1次團(tuán)隊(duì)促動(dòng)。 四. 課程特色:內(nèi)容即形式,形式即內(nèi)容,學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)直接置身于“體驗(yàn)-反思-總結(jié)-提煉”的行動(dòng)學(xué)習(xí)研討過(guò)程。 五. 培訓(xùn)方式:講授,提問(wèn),模擬演練,小組討論,并直接貫穿行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)-團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、群策群力、*。 六. 課程時(shí)長(zhǎng): 3天 七. 學(xué)員人數(shù):30人以內(nèi) 八. 課程大綱 一 21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)及原因分析 二 行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本概念 1. 什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)? 2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)本質(zhì) 3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的6大要素及6大角色 4. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目流程 5. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的典型應(yīng)用 三 從管理者走向促動(dòng)師 1. 管理者必須知道的3個(gè)原理 1) 三腦原理 2) 邏輯層次 3) 個(gè)體學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí) 2. 什么是促動(dòng)FACILITATION? 3. 促動(dòng)型管理者的角色與信念 4. 促動(dòng)型管理者的核心技能 ? 保持中立 ? 積極聆聽(tīng) ? 提問(wèn) 四 團(tuán)隊(duì)管理4大常用促動(dòng)技術(shù)EAT 1. 聚焦式會(huì)話法ORID 1) 什么是聚焦式會(huì)話法? 2) 聚焦式會(huì)話法的應(yīng)用場(chǎng)景 3) ORID法4大層面問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)EAT 2. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) 1) 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的應(yīng)用及價(jià)值 2) 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的操作步驟 3. * 1) 應(yīng)用及價(jià)值 2) *的原理 3) *的禮節(jié) 4) *的7大原則 5) *的操作方法 4. 群策群力 1) 什么是群策群力? 2) 群策群力的作用及特點(diǎn) 3) 群策群力十步法 五 促動(dòng)型管理者實(shí)踐-現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)促動(dòng)工作坊
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