團(tuán)建體驗(yàn)課——帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
講師：林老師 瀏覽次數(shù)：2623
課程描述INTRODUCTION
團(tuán)建體驗(yàn)公開課
培訓(xùn)講師：林老師
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)建體驗(yàn)公開課
課程背景
企業(yè)每年都花大量的精力在做團(tuán)隊(duì)建設(shè)。但如何做到團(tuán)建活動(dòng)既讓學(xué)員傾心，又能夠打破常規(guī)、讓參訓(xùn)學(xué)員在活動(dòng)中受到啟發(fā)？
我們香港品質(zhì)保證局為此特引進(jìn)“游戲化的學(xué)習(xí)”。通過積木的搭建體驗(yàn)，挑戰(zhàn)貌似不可能的任務(wù)。讓參訓(xùn)學(xué)員在極豐富的動(dòng)手實(shí)操，極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)參與，極活躍的創(chuàng)新邏輯思維過程中，體驗(yàn)到此次團(tuán)隊(duì)建設(shè)的樂趣及意義：
快樂工作！
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的意義及搭建！
創(chuàng)新思維的重要性！
活動(dòng)大綱
上午活動(dòng)：歡樂糖果傳送帶及分享
活動(dòng)內(nèi)容：
團(tuán)隊(duì)將分為6人小組，每個(gè)小組在45分鐘內(nèi)用3盒積木工具盒構(gòu)建長(zhǎng)達(dá)1米的傳送帶，然后再把所有傳送帶連接起來。傳送帶開啟后，將運(yùn)送糖果，傳遞歡樂。
活動(dòng)意義：
挑戰(zhàn)小組內(nèi)如何運(yùn)用有限資源構(gòu)建最長(zhǎng)長(zhǎng)度
挑戰(zhàn)小組間的相互配合
下午活動(dòng)：10KG大挑戰(zhàn)及分享
活動(dòng)內(nèi)容：
團(tuán)隊(duì)將分為4人小組，每個(gè)小組在1小時(shí)內(nèi)用2盒積木工具盒構(gòu)建模型，成功吊起10KG重物
活動(dòng)意義：
小組成員將分工合作，突破慣性思維的局限，在嘗試中不斷突破，最終完成挑戰(zhàn)
整個(gè)團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)結(jié)束后將重新審視合作與溝通的模式，以及解決問題的方法
講師介紹
林老師（男）
主要資質(zhì)lCCAA注冊(cè)ISO9001、OHSAS18001、ISO14001體系高級(jí)審核員香港品質(zhì)保證局認(rèn)可講師機(jī)械制造工藝及設(shè)備專業(yè)畢業(yè)
工作經(jīng)歷林老師在家用電器、汽車電子、工程機(jī)械等行業(yè)領(lǐng)域質(zhì)量經(jīng)理、技術(shù)等相關(guān)管理工作。在長(zhǎng)期工作中積累了產(chǎn)品設(shè)計(jì)、過程設(shè)計(jì)、品質(zhì)控制等方面的豐富經(jīng)驗(yàn)，熟悉各大汽車系列的管理要求與管理方法。 多年來林老師積累了豐富的管理和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)組織目標(biāo)管理、組織流程的設(shè)計(jì)與改造、過程的統(tǒng)計(jì)與分析及KPI管理及持續(xù)改進(jìn)等方面均有著深入的理解，與獨(dú)到的運(yùn)作方法。
培訓(xùn)項(xiàng)目IMS體系系列： ISO9001 ISO14001 OHSAS18001l東莞市福磁電子有限公司惠州市特朗電器有限公司廣州市鵬輝電池廣州和發(fā)輸變電安裝有限公司核工業(yè)南方工程公司
TS16949 VDA6.3&VDA6.5 汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系l佛山市東順門鉸鏈有限公司佛山市南海毅帆汽車座椅有限公司肇慶本田金屬有限公司廣汽本田汽車有限公司
其他體系 ISO13485 QC080000l江門市新時(shí)代外用制劑有限公司博羅縣富田食品有限公司順德泰華化工有限公司高士線業(yè)（深圳）有限公司廣州益力多乳品有限公司
授課特點(diǎn) 對(duì)課程開發(fā)和改進(jìn)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，從制造企業(yè)實(shí)際出發(fā)、通俗易懂、思路清晰、幽默實(shí)用、實(shí)踐性強(qiáng)，擅長(zhǎng)將企業(yè)實(shí)際案例與授課理論相結(jié)合。
團(tuán)建體驗(yàn)公開課
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/63428.html
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