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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
問(wèn)題的分析與解決
 
講師:安新強(qiáng) 瀏覽次數(shù):2549

課程描述INTRODUCTION

問(wèn)題分析與解決的培訓(xùn)課

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:安新強(qiáng)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

問(wèn)題分析與解決的培訓(xùn)課

【培訓(xùn)時(shí)間】1天
【課程背景】
問(wèn)題無(wú)處不在,工作過(guò)程更是存在著各種各樣的問(wèn)題。面對(duì)諸多問(wèn)題,我們將如何分析,采用什么解決方法?本課程將指導(dǎo)大家如何有效地發(fā)現(xiàn)、分析、控制與解決問(wèn)題,從而大幅提高工作效率,降低工作成本,實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)*化
【課程對(duì)象】各級(jí)管理人員

【課程大綱】
第一講:解決問(wèn)題基礎(chǔ)知識(shí)

1、什么是問(wèn)題
2、什么是解決問(wèn)題
3、有效解決問(wèn)題的特征
4、無(wú)效解決問(wèn)題的特征
5、解決問(wèn)題團(tuán)隊(duì)的組建
6、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展規(guī)律
7、解決問(wèn)題具備的素質(zhì)
8、解決問(wèn)題團(tuán)隊(duì)意識(shí)——“我”負(fù)責(zé)

第二講:解決問(wèn)題的模式
1、解決問(wèn)題人員的素質(zhì)
2、解決問(wèn)題的模式——PDCA
3、解決問(wèn)題的模式——8D
4、六西格瑪?shù)牧椒?br /> 5、頭腦風(fēng)暴法---廣泛的收集創(chuàng)新觀念

第三講:解決問(wèn)題的工具
1、柏拉圖:
.柏拉圖的歷史
.柏拉圖的作用
.柏拉圖的運(yùn)用
.決定矩陣的作用
.決定矩陣的運(yùn)用
2、魚(yú)骨圖——因果分析法
.魚(yú)骨圖的類型
.整理問(wèn)題型魚(yú)骨圖
.原因型魚(yú)骨圖
.對(duì)策型魚(yú)骨圖
.人機(jī)料環(huán)法
.魚(yú)骨圖的使用步驟
.魚(yú)骨圖案例分析
3、帕累托分析法
.帕累托分析法的原理
.帕累托分析法的步驟
.帕累托分析法的運(yùn)用
.帕累托分析法的案例研究

第四講:情景分析
核心:牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題
1、你關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么?
2、關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎?
3、在情境判斷中排列解決問(wèn)題的優(yōu)先順序是什么?
4、您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定*的解決辦法?
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

第五講:原因分析
核心:比較法——幫您運(yùn)用科學(xué)的比較法,用最短的時(shí)間和*的成本找出最可能的原因與機(jī)會(huì)
1、您所關(guān)注的問(wèn)題與觀察到的事實(shí)是什么?
2、比較的事實(shí)是什么?
3、如何辨別獨(dú)特的差異與變化?
4、如何確定*的比較方法?
5、如何辨識(shí)及檢測(cè)可能的原因?
6、如何觀察比較事實(shí)的每一個(gè)可靠原因?
7、選擇最可能原因
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

第六講:決策制定
核心:定標(biāo)準(zhǔn)——幫您快速做出決策,選擇解決問(wèn)題的*方案。
1、您想決定什么?您決策的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
2、闡明決策目的
3、確定決策的標(biāo)準(zhǔn),風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估、權(quán)衡
4、預(yù)先審視潛在問(wèn)題并予以處理
5、與標(biāo)準(zhǔn)相比較,您的替代方案是什么?
6、每一個(gè)替代方案中的潛在的問(wèn)題與機(jī)會(huì)是什么?
7、做出決策
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

第七講:計(jì)劃分析
核心:預(yù)防/應(yīng)急、促進(jìn)/利用——為您設(shè)計(jì)預(yù)防問(wèn)題和捕捉事務(wù)運(yùn)作機(jī)會(huì)的有效措施,實(shí)現(xiàn)持續(xù)改
1、希望的最終結(jié)果是什么?
2、計(jì)劃中使用的標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)鍵步驟是什么?
3、確定必要的任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限。
4、辨別可能出現(xiàn)的潛在問(wèn)題與機(jī)會(huì)。
5、發(fā)生問(wèn)題的原因是什么?
6、怎樣預(yù)防問(wèn)題與增加可能的機(jī)會(huì)?
7、應(yīng)急方案是什么?
8、您充分利用機(jī)會(huì)的打算是什么?
9、何時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急方案?
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

第八講:評(píng)估結(jié)果與持續(xù)改善
1、評(píng)估結(jié)果與持續(xù)改善應(yīng)該遵循的原則
2、評(píng)估結(jié)果與持續(xù)改善應(yīng)該遵循的步驟
3、評(píng)估結(jié)果與持續(xù)改善的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
4、評(píng)估結(jié)果與持續(xù)改善的案例研究

問(wèn)題分析與解決的培訓(xùn)課


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    參加課程:問(wèn)題的分析與解決

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安新強(qiáng)
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)