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精益安全培訓課程

課程前言
1、安全管理通過近年的發(fā)展，已經(jīng)形成了體系化，系統(tǒng)化，但是同時安全也遇到了瓶頸，安全年年提，天天講，為何還是會出現(xiàn)安全事故。員工管理好想一直在通過各種手段不斷的推進，但是好像講完就忘了，安全管理真的很難；
2、在很多管理者心目中安全是只有投入沒有產(chǎn)出的，故對待安全管理一直處于被動的角度，甚至很多安全管理者本身對于安全管理都感覺很無奈，只能處于機械的行政命令進行；
3、隨著智能化水品的不斷深入，智能化對于安全管理起到至關(guān)重要的作用。只用通過不斷的改善，認識到浪費，通過智能替代，安全管理水平會不斷提升。

課程收益
1.充分認識精益化的理念
2.學習精益安全的管理理念
3.改變的管理思維
4.學習精益安全的管理方法和工具
5.推進本崗位安全管理
課程對象
1.企業(yè)負責安全管理的部門和人員
2.公司中高層管理人員
3.負責安全生產(chǎn)的現(xiàn)場人員
4.安全一線管理人員

課程時間
1天pm9：00—12：00pm14：00-17：00
課程形式
講授法、現(xiàn)場研討法、視頻教學法、案例分析法

課程綱要
引言： 一個小故事牽扯的安全意識
分享：世界上跑的越快的動物，出事幾率越高
海因里希法則給我們的啟發(fā)，只要動就會出問題
案例一：私家車哪個位置最安全
案例二：換燈泡流程思考

第一單元精益化管理認知
一、何為精益
1、“精”
2、“益”
3、“化”
4、精益化管理的內(nèi)涵
二、何為精益化管理
1、消除浪費
2、浪費的具體含義
3、精益化管理的 5 個 DNA 三、現(xiàn)在精益化管理管理的誤區(qū)
1、精益化管理就是做好相關(guān)管理和服務(wù)沒有關(guān)系
2、精益化管理就是降低成本，提高效率和安全關(guān)系不大
3、精益化強調(diào)消除浪費，而安全強調(diào)投入和管控矛盾
4、服務(wù)就是要做好更好禮儀，給客戶更好體驗和精益化沒有關(guān)系
5、精益化和現(xiàn)有制度不符合四、改善的四個階段
1、第一階段：作業(yè)分解
2、第二階段：作業(yè)分析
3、第三階段：創(chuàng)造對策
4、第四階段：推動新法

第二單元精益安全管理概論
一、精益安全管理的內(nèi)涵
1、精益本質(zhì)
2、安全行為管理
3、安全自主管理
二、精益安全與傳統(tǒng)安全管理的區(qū)別
1、管理過程
2、思維能力
3、管理對象
4、管理本質(zhì)
5、活動形式
6、標準化管理
7、現(xiàn)場管控
三、精益安全要求
1、精益安全的五個特征
2、精益安全的六個原則
四、精益理念要求
1、人性尊重
2、消除浪費
3、打破常規(guī)
4、持續(xù)改善
5、現(xiàn)場現(xiàn)地
6、協(xié)作共贏

第三單元精益安全管理十大理念
一、價值創(chuàng)造理念
1、安全不光是投入，同時也是有產(chǎn)出的
2、樹立精益安全管理的價值創(chuàng)造理念
3、消除浪費就是提升安全
4、安全角度消除浪費
二、主動關(guān)愛理念
1、什么是“主動關(guān)愛”
2、員工為何需要進行“主動關(guān)愛”
3、主動關(guān)愛活動管理程序
4、主動關(guān)愛的具體表現(xiàn)
三、自愿自主理念
1、職工產(chǎn)生行為的原因
2、一般企業(yè)安全管理常用辦法
3、員工自主資源的工具
4、安全自主管理方法
5、行為安全管理的 25 個工具
四、改善優(yōu)先理念
1、常規(guī)的安全管理的 3E 管理
2、改善優(yōu)先理念
3、精益安全的常用工具

五、安全體現(xiàn)在行動上
1、細節(jié)才是安全管理的重點
2、習慣性違章的成因
3、習慣性違章的表現(xiàn)
4、習慣性違章的有效規(guī)避方式
5、意識反應(yīng)到肌肉反應(yīng)
六、我的安全管理時間
1、重視體現(xiàn)在時間投入上
2、領(lǐng)導的安全時間
3、各級領(lǐng)導的安全時間建議
4、安全時間的有效利用
七、素質(zhì)低，不是員工的錯
1、在一定時期內(nèi)員工的素質(zhì)有待提升
2、給予員工有效的培訓有多少---基于對問題刨根的教育
3、給職工提供的軟件環(huán)境
4、給職工提供的硬件環(huán)境

八、管理者，首先是培訓師
1、管理者向培訓師角色轉(zhuǎn)變
2、管理者培訓的培訓 PPT 要求
3、培訓時間的要求
4、培訓方式的要求
九、讓員工學會動腦筋
1、為何絕大部分員工僅完成自己的工作
2、很多員工在工作中不愿意動腦筋
3、職工關(guān)心的事情是什么
4、讓員工學會自己找問題
5、安全倒逼創(chuàng)新
十、做一名“有感領(lǐng)導”
1、安全管理面臨新形式，新任務(wù)
2、有感領(lǐng)導的概念
3、有感領(lǐng)導的具體表現(xiàn)
4、有感領(lǐng)導的管理模式

第四單元精益安全的方法與工具
一、安全行為管理（BBS）
1、自我安全行為管理A、安全自我提醒
B、站位確認
C、安全行為模型
2、他人安全行為管理A、主動關(guān)愛
B、360 度掃描
C、作業(yè)安全分析
3、人與人之間的行為A、交接班提醒
B、換崗時提醒C、聯(lián)保時提醒
4、群體行為  A、安全分享
B、安全行為觀察
二、安全自主管理
1、安全自主管理的概念
2、安全自主管理的誤區(qū)
3、安全自主管理的動力源泉
4、安全自主管理的三要素
5、安全自主管理 16 種方法A、分享與反思
三、安全改善工具1、KYT

精益安全培訓課程