高效公眾表達與PTT設(shè)計思維
講師：孫曉輝 瀏覽次數(shù)：2535
課程描述INTRODUCTION
公眾表達培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：孫曉輝
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
公眾表達培訓(xùn)
課程目標通過學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：
1、學(xué)會分析公眾講話或演講的場景，迅速確定講話主題及大綱
2、掌握思考與表達的不同角度和需求，建立邏輯清晰的內(nèi)容模式；
3、學(xué)習(xí)在公眾表達和演講時，設(shè)計有感染力的現(xiàn)場表達
4、導(dǎo)入并重塑PPT全景化結(jié)構(gòu)化的設(shè)計思維
5、學(xué)習(xí)PPT設(shè)計思維下結(jié)構(gòu)化與全景化的表達模式與方法
培訓(xùn)方式講授、情景互動、視頻、角色扮演、小組研討
內(nèi)容提要
（上午3小時—高效公眾表達技巧）
引言：話語影響是*的領(lǐng)導(dǎo)方式
高效演講匯報四部曲： 情境分析——結(jié)構(gòu)設(shè)計——素材整理——現(xiàn)場演講
一、追本溯源——情境分析和目標確定
1、有效表達的核心理念
2、演講前要考慮的問題：
-- 表達的目標
-- 聽眾、內(nèi)容與表達者
3、如何進行聽眾分析、預(yù)測與策略制定
【課堂練習(xí)】情景分析和確定練習(xí)
二、粗枝大葉——讓你的內(nèi)容邏輯清晰更具說服力
1、綱舉目張與有條不紊
2、如何讓你的演講邏輯清晰具備說服力 ?
開門見山 -
- 分析過程與溝通過程的異同對比
-- 問題歸納和問題闡述 ?
層次清晰
-- 完全窮盡、相互獨立 ?
結(jié)構(gòu)簡單 ?
重點突出
-- 素材堆積與歸納總結(jié)后的觀點
-- 學(xué)會一語中的、直擊重點：電梯理論
【案例與課堂活動】如何建立清晰易懂的演示結(jié)構(gòu)
3、如何 ?表達進程推進模型 ?
演講行為配置的五線譜 ?
開場導(dǎo)入&結(jié)尾收結(jié) ?
生動演繹的技巧
【課堂練習(xí)】不同風(fēng)格公眾表達的解析
三、妙趣橫生——讓你的過程生動有趣更富感染力
1、在開場和結(jié)尾上“下功夫” ?
開場和結(jié)尾的重要性 ?
如何開場
-- 坡道
-- 開場的策略
-- 預(yù)鋪線路圖的技巧：預(yù)先框定 ?
如何處理結(jié)尾
-- 甜點
-- 七步收尾法
2、表達進程推進模型 ?
表達進程推進模型 ?
演講行為配置的五線譜 ?
開場導(dǎo)入&結(jié)尾收結(jié) ?
生動演繹的技巧
【課堂練習(xí)】不同風(fēng)格公眾表達的解析
（下午3小時——結(jié)構(gòu)化的PPT設(shè)計與呈現(xiàn)）
【導(dǎo)入】：
1）PPT是給誰看的？對方？自己？
2）不成功簡報最常見三類問題： 目標不清/結(jié)構(gòu)混亂/展示不力
一、五大思維重塑PPT的認知
1、重新定義PPT：讓論點更有力量
2、腦機理證明視覺化是高效溝通的絕佳利器
2、PPT表達的重點原則
3、PPT設(shè)計思維的冰山模型：
4、啟動你的PPT打怪模式
二、結(jié)構(gòu)化PPT的設(shè)計要素
1、版式：四類邏輯模式：流動/作用/關(guān)系/比較模式
-- 版式與布局
-- 板式怎樣體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化邏輯思路
-- 文字版式和圖文版式的比較
2、模板：
-- 模板的調(diào)用
-- 用模板三分鐘搭建邏輯框架
3、色彩：
-- 如何用色彩表達結(jié)構(gòu)分類與層次
-- 色彩突出結(jié)構(gòu)化的思維
4、動畫
-- 動畫的作用，到底是什么
-- 動畫設(shè)置的三大原則
-- 動畫組合和隱去的應(yīng)用
5、放映切換
-- 幻燈放映切換的目的
-- 常見的錯誤做法
-- 如何正確使用放映切換
三、結(jié)構(gòu)化的圖形表達的背景和意義
1、PPT的圖形表達的意義
-- 表達形象化
-- 分析結(jié)構(gòu)化
-- 突出重點
3、如何通過不同類型的圖形，信息表達你的思想
1）、表達邏輯關(guān)系的概念圖
-- 分類/對比/強調(diào)
【練習(xí)】公司半年度工作報告PPT的結(jié)構(gòu)化表達
2）、表達數(shù)據(jù)信息的數(shù)據(jù)圖
-- 事實/強調(diào)
【練習(xí)】數(shù)據(jù)內(nèi)容的PPT結(jié)構(gòu)化表達
3）、進行比喻關(guān)系的比喻圖
4、如何形象化表達你的思想
1）、強調(diào)項目
【練習(xí)】將以下內(nèi)容用結(jié)構(gòu)化思維進行表達
2）、強調(diào)變化
-- 事實/強調(diào)
【練習(xí)】將以下內(nèi)容用結(jié)構(gòu)化思維進行表達
3）、強調(diào)趨勢 -- 強調(diào)
【綜合練習(xí)】將老師發(fā)放的資料，用結(jié)構(gòu)化思維進行表達
總結(jié)：課后改善行動計劃制定與知行合一
教學(xué)設(shè)備白板、大白報紙、白板筆、投影儀
公眾表達培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/63764.html
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- 孫曉輝
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