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課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

課程大綱
課程開發(fā)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識
問題討論：你對課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的認(rèn)識？
關(guān)于培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的概念
目前課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)模型簡介
課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)與要素
問題研討：對培訓(xùn)需求把握的思考
培訓(xùn)需求評估的內(nèi)容、方法
課程開發(fā)八步法
決定課程合適名稱
訂出績效目標(biāo)(Performance Goal)
發(fā)展培訓(xùn)目標(biāo)(Training objective)
分析學(xué)員背景及需求

發(fā)展課程大綱
決定講師資格
規(guī)劃培訓(xùn)方法
開發(fā)教材及教具
各類不同課程課程的開發(fā)
知識傳授型課程開發(fā)
課堂練習(xí)：四段式內(nèi)容陳述法
問題解決型課程開發(fā)
案例討論：問題分析五步聚
技術(shù)技能型課程開發(fā)
案例分析：操作崗位培訓(xùn)內(nèi)容開發(fā)

高中層主管管理課程開發(fā)
教學(xué)計(jì)劃與教案的制訂
課程開發(fā)實(shí)用技巧
教學(xué)計(jì)劃的定義與意義
教學(xué)計(jì)劃的流程
教案的意義、重要性和類型
教案的格式與示例
課程開發(fā)實(shí)用流程
工具分享：課程開發(fā)與設(shè)計(jì)全套實(shí)用表格

老師介紹：馬本軍
馬本軍老師：
中國人民大學(xué)勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)（人力資源管理研究方向)碩士進(jìn)修、華東師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士。近20年臺資、港資、跨國集團(tuán)等企業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)，擁有豐富的人力資源管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。截止2012年度，馬本軍先生已經(jīng)為國內(nèi)近1100家企業(yè)講授培訓(xùn)課程，累積時(shí)數(shù)近7000小時(shí)，培訓(xùn)人數(shù)超過4.2萬人次；截止2013年5月，已經(jīng)為全國各地五十家大、中、小型各類企業(yè)（含外資、民營、央企、股份制企業(yè)）提供人力資源管理咨詢服務(wù)，涵蓋人力資源管理各個(gè)功能模塊，市場美譽(yù)度與客戶滿意度俱佳。
馬先生在企業(yè)從事人力資源及培訓(xùn)、為企業(yè)提供人力資源管理咨詢服務(wù)期間，積累了豐富的人力資源管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，直接參與和協(xié)助眾多國內(nèi)外知名企業(yè)、大型央企建立或改善人力資源管理制度、薪酬管理制度、員工績效評估系統(tǒng)、員工培訓(xùn)系統(tǒng)、職業(yè)生涯規(guī)劃體系等，在人力資源制度規(guī)劃、薪酬福利、績效管理、員工培訓(xùn)與發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃等人力資源專業(yè)領(lǐng)域深有心得。

現(xiàn)任：
*國際人力資源管理IPMA-HR注冊培訓(xùn)講師
CHRP注冊人力資源管理師授權(quán)培訓(xùn)師
中國管理科學(xué)院人力資源總監(jiān)認(rèn)證授權(quán)講師
上海市培訓(xùn)師職業(yè)資格考試高級顧問
City & Guilds國際培訓(xùn)師認(rèn)證授權(quán)講師
中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟授證講師
中國人力資源開發(fā)協(xié)會會員
《公司》雜志人力資源專欄特約撰搞人
《經(jīng)理人》雜志人力資源專欄特約撰稿人
濟(jì)南人民廣播電臺《我能贏》節(jié)目組演講顧問
多家咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資深專業(yè)人力資源顧問、講師

兼任：
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院兼職講師
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院長三角研究院簽約講師
上海市干部培訓(xùn)中心特約講師
中國管理科學(xué)學(xué)會特聘講師
如何提升課程開發(fā)和設(shè)計(jì)技巧

課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程