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上海培訓(xùn)圈*的演示設(shè)計(jì)專家，課程開(kāi)發(fā)與課件設(shè)計(jì)高級(jí)應(yīng)用師。以培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)入行，擁有六年企業(yè)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)十家大型企業(yè)的服務(wù)經(jīng)歷，總計(jì)參與十幾個(gè)行業(yè)200余門(mén)相關(guān)課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)。尤其擅長(zhǎng)“行為心理和課程開(kāi)發(fā)”兩大領(lǐng)域。心理測(cè)評(píng)工作者，心理暗示應(yīng)用的研究者，行為學(xué)應(yīng)用于營(yíng)銷領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)派，曾為多家【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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控制培訓(xùn)成本的優(yōu)化建議

公司是一家制造型企業(yè)，因市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇加大培訓(xùn)投入。但高額培訓(xùn)費(fèi)用給財(cái)務(wù)部門(mén)帶來(lái)壓力，管理層希望在保證培訓(xùn)質(zhì)量的同時(shí)控制成本，優(yōu)化建議如下。 一、優(yōu)化培訓(xùn)計(jì)劃。梳理現(xiàn)有培訓(xùn)項(xiàng)目，合并相似課程，減少重復(fù)培訓(xùn)，合理安排培訓(xùn)頻次，避免短時(shí)間內(nèi)

毛劍 44 瀏覽次數(shù)

提高企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)效果，避免這三點(diǎn)

企業(yè)有進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)嗎？培訓(xùn)真的收到了實(shí)際效果了嗎？為什么會(huì)沒(méi)有效果？憑經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該有以下三個(gè)方面的原因。 第一，培訓(xùn)內(nèi)容可能與員工的實(shí)際需求脫節(jié)了。人力資源部門(mén)沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)需求，做深入的調(diào)研，培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)缺乏針對(duì)性，不能在短期或者長(zhǎng)期來(lái)解

趙亮 2382 瀏覽次數(shù)

想派員工外出培訓(xùn)，但又怕員工學(xué)完就跑怎么辦？

想派員工外出培訓(xùn)，但又怕員工學(xué)完就跑怎么辦？那就必須要懂培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議，勞動(dòng)合同法第二十二條明確規(guī)定，用人單位為勞動(dòng)者提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與勞動(dòng)者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。什么意思？就如果企業(yè)付出了較高的代價(jià)，安排員工參

麥琪 2356 瀏覽次數(shù)

如何保證培訓(xùn)項(xiàng)目的順利開(kāi)展？

如何保證培訓(xùn)項(xiàng)目的順利開(kāi)展？一個(gè)方法幫你提升培訓(xùn)組織效率，稱其為五要素法，就是要從五個(gè)方面去做培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施準(zhǔn)備。五個(gè)要素分別是人、財(cái)、物、時(shí)間、場(chǎng)地。 第一要素，人的方面。應(yīng)該考慮四個(gè)方面的內(nèi)容： 一、培訓(xùn)管理者。也就是負(fù)責(zé)本

柒雅 2387 瀏覽次數(shù)

如何有效降低員工教育成本？

現(xiàn)在我們的確是發(fā)展太快了，很多企業(yè)不僅出現(xiàn)的非?？欤霈F(xiàn)了之后成為了一個(gè)爆款現(xiàn)象，規(guī)模擴(kuò)張非常快。所以管理層的人都希望非?？斓乃俣饶軌蛘心嫉绞炀毠ぃ酝覀?nèi)フ心歼M(jìn)來(lái)，新員工以后沒(méi)有耐心，沒(méi)有時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行合理的培訓(xùn)，使他們成為真正能夠

史明 2370 瀏覽次數(shù)

企業(yè)培訓(xùn)成本有哪些？?jī)蓚€(gè)部分

如果還認(rèn)為公司的培訓(xùn)成本低，那就一定要看完。按理培訓(xùn)成本是HR最常核算的費(fèi)用之一，應(yīng)該是非常熟悉的，真正搞懂培訓(xùn)成本，包含哪些項(xiàng)目的HR很少，一般而言，培訓(xùn)公司包括兩個(gè)部分： 第一部分，顯性成本。顯性成本，顧名思義就是很容易看到的錢(qián)，

賴豐 2393 瀏覽次數(shù)

如何去評(píng)估培訓(xùn)老師是否是專業(yè)的？

我們?cè)谂嘤?xùn)的授課的時(shí)候呢，我們會(huì)跟老師去溝通。我們說(shuō)了，我們需要去評(píng)估老師的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)能力課程開(kāi)發(fā)能力以及授課的能力。那我們到底作為HR我們應(yīng)該怎么樣去把控老師這兩個(gè)維度的結(jié)果，他是有這樣的能力的。 1、就是我們需要根據(jù)一個(gè)課程完了過(guò)后

周子人 2356 瀏覽次數(shù)

如何讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)效率高效果好？

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)花錢(qián)出力還不落好！說(shuō)說(shuō)如何做好內(nèi)訓(xùn)？如何讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)效率高效果好？對(duì)于企業(yè)來(lái)講，培訓(xùn)是一筆投資人力物力時(shí)間的事情，但很多時(shí)候出力不討好，大多數(shù)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)成為業(yè)務(wù)部門(mén)眼中的額外負(fù)擔(dān)，成為企業(yè)員工內(nèi)耗的一種形式。有25%的直線經(jīng)理認(rèn)為培訓(xùn)

周昌湘 2377 瀏覽次數(shù)