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思考人才測評的邏輯 ——一個關(guān)于測評內(nèi)容的分析框架 人才測評到底測什么？ 很多人被問及這個問題時，總會不假思索地脫口而出：能力素質(zhì)。如果我們再進一步深究的話，你會發(fā)現(xiàn)其實大家對“能力”、...
現(xiàn)代人才測評的理論與實踐 20世紀(jì)初，人類社會發(fā)展的客觀需求以及管理科學(xué)的發(fā)展促進了現(xiàn)代人才測評的產(chǎn)生，而心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、測量學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等學(xué)科使得現(xiàn)代人才測評趨于成熟。作為人才評價的手段，人才測評最早被人們認(rèn)為是一種選拔人才的...
學(xué)會追隨才能學(xué)會領(lǐng)導(dǎo) 一、我們都是追隨者 從上世紀(jì)90年代開始，近30年國內(nèi)外研究領(lǐng)導(dǎo)力的文章汗牛充棟，但筆者發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的現(xiàn)象，幾乎所有的研究和討論都習(xí)慣于站在領(lǐng)導(dǎo)者的視角，完全忽視了領(lǐng)導(dǎo)對象的存在，仿佛他們都是一群沒有思想...
宋運輝為什么能跨越從金州到東海的大江大河 ...