清華大學(xué)工商管理碩士
國(guó)際引導(dǎo)協(xié)會(huì)認(rèn)證專家引導(dǎo)師CCF資質(zhì)
CALF行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證培訓(xùn)
海淀創(chuàng)業(yè)園優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
海創(chuàng)私董會(huì)發(fā)起人、私董教練
《管理核心五任務(wù)》認(rèn)證講師
《高效團(tuán)隊(duì)五關(guān)鍵》研發(fā)講師

一、講師經(jīng)歷：
曾任上市公司百?gòu)?qiáng)正邦商學(xué)院院長(zhǎng)，在選拔人才、培養(yǎng)人才、激勵(lì)人才方面經(jīng)驗(yàn)豐富，期間被眾多學(xué)員評(píng)為最擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)員智慧的老師。鐘老師也曾任高校教師，在期間被評(píng)為鐵道部?jī)?yōu)秀教師。
鐘聲老師18年的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)歷，使得他在對(duì)學(xué)員狀態(tài)、特質(zhì)、能力識(shí)別方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)，這使得他的課程能針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)因人施教，具有很強(qiáng)的落地性，啟發(fā)性。
二、課程特色：
鐘聲老師的行動(dòng)學(xué)習(xí)課程以學(xué)員為主體，翻轉(zhuǎn)式課堂，行動(dòng)學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)員澄清工作中實(shí)際面臨的難題，抽繭剝絲的分析背后的原因，應(yīng)用各類專業(yè)共創(chuàng)工具和引導(dǎo)方法，激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧，落地方案和監(jiān)督，學(xué)員參與度高，過程邏輯性強(qiáng)，結(jié)果能落地，監(jiān)督有保障。
領(lǐng)導(dǎo)力課程設(shè)計(jì)了案例分析，角色扮演、視頻觀摩、小組研討、講師反饋等環(huán)節(jié)，通過引導(dǎo)和教練的方法，使得課堂學(xué)員參與度高，工具掌握深入，體會(huì)具有場(chǎng)景感，能回到工作中落地應(yīng)用，深受學(xué)員歡迎和肯定。

三、客戶評(píng)價(jià)
我們這期在薊縣的半個(gè)多月封閉培訓(xùn)，經(jīng)歷了很多老師，鐘老師是*啟發(fā)性的一位，他富有洞察力，提問具有啟發(fā)性，也擅長(zhǎng)聽和理解我們的想法。
----天津電力青年干部鐘奕
鐘老師是我們經(jīng)歷過的最好的老師之一，他認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我留下深刻印象。
----民生廣州分行 人力總經(jīng)理封總
鐘老師是我非常認(rèn)可的老師，他帶給學(xué)員的啟發(fā)讓我印象深刻，期待和他長(zhǎng)期合作。
----富滇銀行培訓(xùn)中心何總
鐘老師對(duì)學(xué)員和我本人都帶來了很多新的東西，他認(rèn)為我們自己都是一座寶藏，并進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)員對(duì)問題的清晰認(rèn)知。
----云南煙草臨滄公司人力總經(jīng)理詹總
鐘老師的課程非常精彩，討論的都是我們實(shí)際的問題，對(duì)我們班級(jí)和我本人幫助很大。
----東方航空英雄機(jī)長(zhǎng)何機(jī)長(zhǎng)
我以前激發(fā)員工方面有一些自己思路，現(xiàn)在經(jīng)過鐘老師的講授和輔導(dǎo)，進(jìn)一步打開了思路。網(wǎng)點(diǎn)激發(fā)方面我們網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)在走在了前列。
----交通銀行某網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人錢行長(zhǎng)
鐘老師的風(fēng)采和授課讓我很受啟發(fā)，我們?nèi)?00位行長(zhǎng)都輪了一遍，我想以后繼續(xù)和他合作。
---- 九江銀行人力總經(jīng)理熊總

主講課程：
人才發(fā)展類：
《卓越經(jīng)理五任務(wù)—角色認(rèn)知、選擇人、要求人、輔導(dǎo)人、激勵(lì)人、評(píng)估人》（可根據(jù)客戶需求分解成管理者角色認(rèn)知、DISC行為風(fēng)格及溝通、高效授權(quán)、輔導(dǎo)下屬、激勵(lì)員工、績(jī)效評(píng)估模塊講授）：適合從業(yè)務(wù)或技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型的新任管理者、后備管理者。
《教練型領(lǐng)導(dǎo)者》：提升教練型領(lǐng)導(dǎo)的四大核心能力，真心欣賞、深度聆聽、有力發(fā)問、適時(shí)反饋，適合資歷較深的管理者。
《領(lǐng)導(dǎo)者成功溝通技巧》：適合需要通過提升溝通能力，促成他人行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者。
《結(jié)構(gòu)化研討》：高效研討流程及技巧。適合人力資源工作者、需要高效達(dá)成研討成果的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)。
《創(chuàng)新思維能力提升與實(shí)踐》：適合需要提升創(chuàng)新思維能力、落地創(chuàng)新實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)。
《引導(dǎo)式培訓(xùn)師*》：初學(xué)講師、需要從傳統(tǒng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型到引導(dǎo)式培訓(xùn)的內(nèi)部講師、TTT轉(zhuǎn)型*的商業(yè)培訓(xùn)師。
《高效團(tuán)隊(duì)五關(guān)鍵》：適合需要從管理者進(jìn)階到領(lǐng)導(dǎo)者的中高層經(jīng)理。（可根據(jù)客戶需求，分模講解其中的*團(tuán)隊(duì)角色，關(guān)鍵沖突，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，執(zhí)行力和復(fù)盤等內(nèi)容）
業(yè)務(wù)落地類：
《行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)》：團(tuán)隊(duì)敏捷復(fù)盤、團(tuán)隊(duì)互助學(xué)習(xí)利器。適合私董會(huì)、核心高管團(tuán)隊(duì)、中層經(jīng)理群、項(xiàng)目組進(jìn)行共創(chuàng)分析問題，解決問題。
《戰(zhàn)略共創(chuàng)解碼工作坊》：戰(zhàn)略澄清、目標(biāo)分解、落地和監(jiān)督的實(shí)踐課程。適合中小企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)、大型企業(yè)部門或分子公司落地戰(zhàn)略
《行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊-問題分析與解決》：適合群策群力、分析與解決組織真實(shí)難題的管理或業(yè)務(wù)群體。

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)：京東、中糧我買網(wǎng)、博雅立方、
金融行業(yè)：平安大學(xué)、包商銀行、廣州民生銀行、太平人壽（六個(gè)分公司）、中國(guó)人保95518、中華財(cái)險(xiǎn)、交通銀行（八個(gè)分行）、富滇銀行、華夏銀行、九江銀行、五礦信托、中化信托、
移動(dòng)通信：江西移動(dòng)、新疆聯(lián)通、廣東移動(dòng)、海南聯(lián)通、
房地產(chǎn)行業(yè)：華潤(rùn)置地、我愛我家、
煙草電力行業(yè)：云南煙草、安徽煙草、天津電力
制造貿(mào)易業(yè)：中國(guó)通用技術(shù)集團(tuán)、中糧飼料、華潤(rùn)五豐、正邦科技、維億陽光、拓斯達(dá)機(jī)器人、
航空港口業(yè)：中航工業(yè)、東方航空、寧波港、