講師成長(zhǎng)“MY模型”理論體系創(chuàng)建者；
樂(lè)訓(xùn)TCS-TTT-P2認(rèn)證培訓(xùn)師；
英國(guó)*思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師；
*國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)管理師；
全國(guó)專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)技能認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師；
認(rèn)證課程講師：
英國(guó)東尼*《思維導(dǎo)圖》認(rèn)證；
《高品質(zhì)溝通》認(rèn)證；
職業(yè)背景：
曾任：天和科瑞咨詢(xún)|部門(mén)主管；
曾任：光環(huán)國(guó)際（新三板上市）|師資主管；
2011年進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)，至今已有10年時(shí)間；過(guò)去的10年一直從事企業(yè)的培訓(xùn)交付運(yùn)營(yíng)和解決方案工作，積累多了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。先后執(zhí)行過(guò)移動(dòng)研究院、寧夏移動(dòng)、陜西移動(dòng)、安徽移動(dòng)、西藏移動(dòng)、石家莊移動(dòng)、中國(guó)銀行、石油化工研究院、中征公司、興業(yè)銀行、中銀商務(wù)等數(shù)十家大中型企業(yè)的培訓(xùn)交付工作。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
1、陜西移動(dòng)：2014-2016三年培訓(xùn)項(xiàng)目
項(xiàng)目職務(wù)：交付經(jīng)理
項(xiàng)目描述：連續(xù)三年執(zhí)行陜西移動(dòng)培訓(xùn)交付工作，課程方向涵蓋趨勢(shì)、業(yè)務(wù)、
通信技術(shù)等方向，工作分為需求對(duì)接、課件交付、安排師資、商務(wù)對(duì)接、助教安排等多維度。
2、寧夏移動(dòng)：2011-2013全業(yè)務(wù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目
項(xiàng)目職務(wù)：交付經(jīng)理
項(xiàng)目描述：本項(xiàng)目歷時(shí)3年，共幫助寧夏移動(dòng)各個(gè)部門(mén)選出的骨干人員進(jìn)行培訓(xùn)+輔導(dǎo)+產(chǎn)出，在過(guò)程負(fù)責(zé)前期的準(zhǔn)備、中期執(zhí)行、后期的總結(jié)三個(gè)階段的商務(wù)工作。
3、中國(guó)移動(dòng)：集團(tuán)級(jí)別培訓(xùn)采購(gòu)項(xiàng)目（三次）
項(xiàng)目職務(wù)：項(xiàng)目顧問(wèn)
項(xiàng)目描述：中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)每隔3年組織一次集團(tuán)培訓(xùn)采購(gòu)，過(guò)去的十年中參與過(guò)三次，內(nèi)容涉及：需求分析、匹配課程、匹配師資、講師資質(zhì)、講師視頻、講師簡(jiǎn)介、課程大綱等每個(gè)環(huán)節(jié)的主導(dǎo)工作。

《職場(chǎng)有效溝通》
《明理四力職場(chǎng)有效溝通》
《三點(diǎn)十指-贏在職場(chǎng)微信溝通》
《三石三步講好課》

中國(guó)建筑科學(xué)研究院、鼎晟國(guó)際、太美醫(yī)療、光環(huán)廣東分公司、天和、優(yōu)萊薈、移動(dòng)研究院、中國(guó)銀行、陜西移動(dòng)、寧夏移動(dòng)、安徽移動(dòng)、上海移動(dòng)、西藏移動(dòng)、北森、鼎捷軟件、中海油服等。