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黃俊敏

黃俊敏

黃俊敏課程

培訓(xùn)師授課技能提升訓(xùn)練

培訓(xùn)師授課技能提升課程課程背景:在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境中,為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才能力的不斷提升,并有效轉(zhuǎn)化成企業(yè)績(jī)效,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到:企業(yè)培訓(xùn)工作不能僅僅依賴(lài)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)公司,還必須建立一支優(yōu)秀的

黃俊敏 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用

思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用課程課程背景:思維導(dǎo)圖被譽(yù)為21世紀(jì)全球性的思維工具,在全世界,成功幫助超過(guò)6億人改變工作和生活!一個(gè)簡(jiǎn)單的、能夠幫助組織和個(gè)人迅速提高績(jī)效的思維工具、管理工具!思維導(dǎo)圖工具可以幫助

黃俊敏 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

輕松講好課 ——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具課程訓(xùn)練

內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具課程課程背景:“內(nèi)部為主,外部為輔”是企業(yè)培訓(xùn)從狂熱與盲目走向理性和成熟的標(biāo)志。因此,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在公司內(nèi)所承擔(dān)的使命越來(lái)越受重視。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師不同于職

黃俊敏 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

出口成章-內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技能提升訓(xùn)練沙盤(pán)培訓(xùn)

內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技能提升課程課程背景:敏捷開(kāi)發(fā)、SAM迭代、情景微課、崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化,這些方法你是不是已經(jīng)耳熟能詳了?它們幫助企業(yè)開(kāi)發(fā)了海量的課程,培養(yǎng)一批批兼職講師。但這就夠了嗎?崗位經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)了,但知識(shí)

黃俊敏 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

運(yùn)籌帷幄——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程背景:在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境中,為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才能力的不斷提升,并有效轉(zhuǎn)化成企業(yè)績(jī)效,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到:企業(yè)培訓(xùn)工作不能僅僅依賴(lài)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)公司,還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)

黃俊敏 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

言行職場(chǎng)——結(jié)構(gòu)化演講與公眾表達(dá)

演講與公眾表達(dá)課程背景:“一言之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。在當(dāng)今多元化的社會(huì)中,演講無(wú)所不在,演講工作已不再是公關(guān)人員或企業(yè)發(fā)言人的專(zhuān)門(mén)工作。越來(lái)越多的企業(yè)要求員

黃俊敏 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用培訓(xùn)課程

思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用培訓(xùn)課程課程背景:思維導(dǎo)圖被譽(yù)為21世紀(jì)全球性的思維工具,在全世界,成功幫助超過(guò)6億人改變工作和生活!一個(gè)簡(jiǎn)單的、能夠幫助組織和個(gè)人迅速提高績(jī)效的思維工具、管理工具!思維導(dǎo)圖工具可以

黃俊敏 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

結(jié)構(gòu)化思維——助力團(tuán)隊(duì)清晰思考、高效表達(dá)

團(tuán)隊(duì)清晰思考高效表達(dá)課程背景:作為職場(chǎng)人士,你在工作中是否會(huì)遇到以下情況?1.開(kāi)會(huì)時(shí),大家面對(duì)冗長(zhǎng)的討論卻沒(méi)有結(jié)論;2.寫(xiě)報(bào)告時(shí),面對(duì)大量信息卻沒(méi)有思路無(wú)從下筆,或煞費(fèi)苦心完成的報(bào)告卻被領(lǐng)導(dǎo)痛批無(wú)主題

黃俊敏 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

呈現(xiàn)之美——PPT設(shè)計(jì)與制作

PPT設(shè)計(jì)與制作呈現(xiàn)課程背景:Powerpoint作為職場(chǎng)必備的基礎(chǔ)辦公軟件,廣泛的應(yīng)用于各類(lèi)演講或呈現(xiàn)場(chǎng)合。可是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),很多PPT因設(shè)計(jì)能力不足,大大降低演講者的整體呈現(xiàn)效果:■有些PPT,

黃俊敏 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

愛(ài)上課程TTT系列——企業(yè)培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練

企業(yè)培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練課程背景:在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境中,為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才能力的不斷提升,并有效轉(zhuǎn)化成企業(yè)績(jī)效,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到:企業(yè)培訓(xùn)工作不能僅僅依賴(lài)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)公司,還必須建立一支優(yōu)秀的

黃俊敏 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

玩轉(zhuǎn)微課——基于場(chǎng)景的企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

企業(yè)微課設(shè)計(jì)課程【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中層管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源經(jīng)理/培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源專(zhuān)業(yè)人員/培訓(xùn)專(zhuān)職人員、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有意學(xué)習(xí)微課制作的人員?!九嘤?xùn)大綱】讓學(xué)員掌握微課的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)規(guī)律。&n

黃俊敏 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

TTT內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升

TTT內(nèi)訓(xùn)師課程

黃俊敏 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

愛(ài)上課程TTT系列之培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練

培訓(xùn)師綜合能力培訓(xùn)

黃俊敏 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

如何制作PPT培訓(xùn)課程

如何制作PPT培訓(xùn)課程

黃俊敏 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

企業(yè)微課設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

企業(yè)微課設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

黃俊敏 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

邏輯思考力——職場(chǎng)人士的必備思維武器

邏輯思考力培訓(xùn)課

黃俊敏 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

金字塔原理的職場(chǎng)應(yīng)用

金字塔原理的職場(chǎng)應(yīng)用培訓(xùn)

黃俊敏 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

結(jié)構(gòu)化演講與魅力表達(dá)

結(jié)構(gòu)化演講與魅力表達(dá)培訓(xùn)

黃俊敏 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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