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解決職場壓力培訓課程背景：對于企業(yè)的團隊成員而言，同樣是每天24小時，為什么有的人工作安排得井然有序，從容*？而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作，甚至疲憊不堪，影響了工作的意愿和狀態(tài)？
從技術(shù)骨干走向管理高手課程背景：在中國，絕大部分企業(yè)的研發(fā)或技術(shù)領(lǐng)域的中基層主管，都是從技術(shù)能力比較強的工程師或技術(shù)人員中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員在從技術(shù)走向管理的過程中，往往會出現(xiàn)
心智模式突破課程【培訓對象】企業(yè)中基層管理者【培訓大綱】第一講：從角色定位看責任承擔一、從“我是誰”看職場人的角色定位二、沒有人會做錯事情，只有人站錯了角色三、職場角色定位的五
高情商的領(lǐng)導力【培訓對象】企業(yè)中高層管理人員【培訓大綱】理解何為情商，學習如何建立良好的人際關(guān)系，在工作中如何管控好自己的情緒，做一個高情商的管理者； 從心理學的角度，正確認識不同代際員工心
MTP管理的課程【培訓對象】企業(yè)中高層干部和管理人員【培訓大綱】讓管理者清晰角色認知，找準角色定位，在此基礎(chǔ)上提升個人管理素養(yǎng)和修為； 幫助管理者突破自我局限性思維瓶頸，促使企業(yè)管理人員靈活
教練式管理的技術(shù)【培訓對象】企業(yè)中高層干部和管理人員【培訓大綱】了解部屬的特性與長處，明確輔導目標，學習如何有效分配有限的管理資源 運用教練式輔導語言，有效溝通，及時反饋，提升管理與輔導的效
團隊高績效課程背景： 市場競爭越來越激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神，然而，團隊管理者的壓力越來越大，而下屬卻總是缺乏執(zhí)行力、敬業(yè)度差、績效表現(xiàn)差、團隊
如何打造高效的執(zhí)行力課程背景： 在企業(yè)經(jīng)營管理中，管理者是否經(jīng)常有這樣的疑惑：上級說的很多，中層也知道如何做，就是效果不達標，領(lǐng)導不滿意；計劃做的很好就是
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中層管理者管理技能提升 培訓