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職業(yè)幸福力課程【課程背景】政務(wù)工作人員在日常的工作中面臨著紛繁復(fù)雜的工作對(duì)象和工作內(nèi)容，個(gè)體所面臨的壓力和挑戰(zhàn)可想而知。然而，做為政務(wù)工作人員，本身又有著崇高的職業(yè)責(zé)任感和使命感，使得政務(wù)工作人員將壓
管理者的積極領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。化解社會(huì)主要矛盾，讓人民擁有更多獲得感、幸福感，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本
幸福產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)課程【課程背景】新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。化解社會(huì)主要矛盾，讓人民擁有更多獲得感、幸福感，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本宗
企業(yè)家的幸福課程【課程背景】企業(yè)家在日常的工作中面臨著紛繁復(fù)雜的工作對(duì)象和工作內(nèi)容，個(gè)體所面臨的壓力和挑戰(zhàn)可想而知。然而，做為企業(yè)家，本身又有著難以推卸的工作責(zé)任感和使命感，使得企業(yè)家將大部分壓力全部
積極組織行為學(xué)課程【課程背景】積極組織行為學(xué)（POB，PositiveOrganizationalBehavior）強(qiáng)調(diào)對(duì)員工心理優(yōu)勢(shì)的開(kāi)發(fā)與管理，與傳統(tǒng)組織將重點(diǎn)放在解決管理者和員工的機(jī)能失調(diào)、沖突
變革時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)模式課程【課程背景】營(yíng)銷(xiāo)永遠(yuǎn)都是企業(yè)的熱門(mén)話題，尤其對(duì)于以市場(chǎng)為導(dǎo)向的企業(yè)來(lái)說(shuō)?，F(xiàn)代管理學(xué)之父*·*曾說(shuō)，企業(yè)的基本職能就是營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新。隨著時(shí)代的變化和國(guó)家供給側(cè)改革的推進(jìn)，
企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)模式課程【課程背景】隨著企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來(lái)越多的企業(yè)從純粹的管理導(dǎo)向轉(zhuǎn)向市場(chǎng)導(dǎo)向，這就要求管理者必須具有市場(chǎng)意識(shí)和商業(yè)思維，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)倍增。但企業(yè)持續(xù)倍增的路徑是什么？經(jīng)營(yíng)和
管理者的積極心理學(xué)課程【課程背景】管理者在日常的工作中面臨著紛繁復(fù)雜的工作對(duì)象和工作內(nèi)容，個(gè)體所面臨的壓力和挑戰(zhàn)可想而知。然而，做為管理者，本身又有著難以推卸的工作責(zé)任和，使得管理者將大部分壓力全部放
工作效能管理課程【課程背景】企業(yè)管理者每天面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作事務(wù)，個(gè)人的精力與時(shí)間管理顯得猶為重要，如何提高個(gè)人的工作效能就成了擺在每個(gè)管理者面前的關(guān)鍵課題。管理者如何有效地提高工作效率？怎樣有效地開(kāi)
女性管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升課程【課程背景】隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，女性管理者在企業(yè)當(dāng)中越來(lái)越多，她們走上了不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位，做出了與男性不相伯仲的成績(jī)。然而，女性在商業(yè)與管理上的思維與男性有著很多的不同，這種不同
打造積極倍效的團(tuán)隊(duì)課程【課程背景】打造團(tuán)隊(duì)是管理者日常工作中最為重要的部分，管理的本質(zhì)就是通過(guò)他人獲得成果，因此打造一支積極倍效的團(tuán)隊(duì)對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)是必不可少的管理動(dòng)作。那么，管理者究竟如何打造這樣一
成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者課程【課程背景】對(duì)于中基層管理干部而言，日常工作中行使得大多是管理權(quán)。然而隨著時(shí)代的變遷和管理的要求，日常的管理者極需從一個(gè)純粹意義上的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者。然而什么是領(lǐng)導(dǎo)力？管理者如何
專業(yè)銷(xiāo)售策略培訓(xùn)【課程背景】您或您的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是否存在以下類(lèi)似的問(wèn)題呢？銷(xiāo)售人員總是技能不過(guò)關(guān)，不知道如何讓他們整體性提升；銷(xiāo)售人員對(duì)公司和產(chǎn)品的介紹非常認(rèn)真，客戶卻并不買(mǎi)賬； 除了講產(chǎn)品，和
營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)倍效課程【課程背景】營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)發(fā)展一直是各企業(yè)、各組織極為關(guān)心的領(lǐng)域，這是直接關(guān)系到企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鰷p與否的問(wèn)題。本課程立足于營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)績(jī)效表現(xiàn)*的時(shí)刻，以及在這些績(jī)效時(shí)刻背后的條件和行為，總結(jié)出導(dǎo)致業(yè)
營(yíng)銷(xiāo)人員激勵(lì)培訓(xùn)【培訓(xùn)收益】1、幫助企業(yè)快速有效地提高營(yíng)銷(xiāo)人員的銷(xiāo)售積極性2、幫助營(yíng)銷(xiāo)人員掌握營(yíng)銷(xiāo)成功的思維和能力3、提高營(yíng)銷(xiāo)人員的營(yíng)銷(xiāo)受挫力，掌握正確的營(yíng)銷(xiāo)信念4、幫助企業(yè)提高營(yíng)銷(xiāo)人員設(shè)定目標(biāo)、分解
新零售思維升級(jí)課程【課程背景】當(dāng)下，傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)遇到諸多挑戰(zhàn)，無(wú)論是來(lái)自疫情的影響，還是原本就有的互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售，都對(duì)線下傳統(tǒng)企業(yè)形成了多方位的沖擊?？梢哉f(shuō)，傳統(tǒng)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫。如何轉(zhuǎn)型？如何升級(jí)
銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練課程課程大綱課程導(dǎo)入：所有的銷(xiāo)售都要解決三個(gè)核心問(wèn)題1、我的客戶是誰(shuí)，他們?cè)谀睦?，我怎么找到他們。第一把利刃：目?biāo)搜尋，解決客戶問(wèn)題2、我賣(mài)的產(chǎn)品是什么，有什么特點(diǎn)，客戶憑什么要買(mǎi)？第
企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)四大戰(zhàn)略課程【課程背景】營(yíng)銷(xiāo)永遠(yuǎn)都是企業(yè)的熱門(mén)話題，尤其對(duì)于以市場(chǎng)為導(dǎo)向的企業(yè)來(lái)說(shuō)?，F(xiàn)代管理學(xué)之父*·*曾說(shuō)，企業(yè)的基本職能就是營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新。隨著時(shí)代的變化和國(guó)家供給側(cè)改革的推進(jìn)，