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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

績(jī)效管理更關(guān)注人才的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

 
講師:林安 瀏覽次數(shù):2292
 很多企業(yè)在做績(jī)效管理的時(shí)候,往往會(huì)斷章取義,他只關(guān)注績(jī)效考核這個(gè)點(diǎn),反而會(huì)忽略了績(jī)效考核。它前面其實(shí)還有兩個(gè)環(huán)節(jié),就是績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效實(shí)施,再然后才是我們說(shuō)的績(jī)效考核,而績(jī)效考核的后面還有一個(gè)環(huán)節(jié)叫績(jī)效改進(jìn)。我們把前后四個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)起來(lái),才發(fā)現(xiàn)績(jī)效考核根本就不是目標(biāo),它也不是我們想要的結(jié)果???jī)效考核它僅

很多企業(yè)在做績(jī)效管理的時(shí)候,往往會(huì)斷章取義,他只關(guān)注績(jī)效考核這個(gè)點(diǎn),反而會(huì)忽略了績(jī)效考核。它前面其實(shí)還有兩個(gè)環(huán)節(jié),就是績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效實(shí)施,再然后才是我們說(shuō)的績(jī)效考核,而績(jī)效考核的后面還有一個(gè)環(huán)節(jié)叫績(jī)效改進(jìn)。我們把前后四個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)起來(lái),才發(fā)現(xiàn)績(jī)效考核根本就不是目標(biāo),它也不是我們想要的結(jié)果???jī)效考核它僅僅是一個(gè)動(dòng)作,是績(jī)效管理中的一個(gè)流程,這個(gè)流程最關(guān)鍵的地方是通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量差距,我們接下來(lái)一個(gè)個(gè)來(lái)分析。

1、首先績(jī)效輔導(dǎo)他關(guān)注的是員工如何將目標(biāo)與指標(biāo)實(shí)現(xiàn)的策略進(jìn)行落地。

2、績(jī)效實(shí)施它是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找差距的一個(gè)過(guò)程。

3、績(jī)效考核還是通過(guò)標(biāo)準(zhǔn),我們找到與目標(biāo)之間的差距。

4、也就是我們的績(jī)效改進(jìn),這才是績(jī)效管理的精髓,就是要通過(guò)流程的改進(jìn),人才能力的提升,進(jìn)而使我們的組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)達(dá)成。在績(jī)效管理的閉環(huán)中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都是承上啟下的,不能夠獨(dú)立存在。而整體績(jī)效管理的閉環(huán),他更關(guān)注的是內(nèi)部人才能力的提升,無(wú)論是從人效還是技能的提升都需要提升。所以管理者必須要時(shí)刻牢記在心,重視績(jī)效管理的企業(yè),要打造的是一個(gè)學(xué)習(xí)型的培養(yǎng)人才的組織。



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林安
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