企業(yè)培訓(xùn)，參加小班公開(kāi)課比大課更靠譜，生活的常識(shí)告訴我們，人接受信息，其中7%通常文字，38%通過(guò)語(yǔ)腔語(yǔ)調(diào)，55%靠肢體語(yǔ)言，小班公開(kāi)課程，這幾樣都可以具備，而大課很難，動(dòng)不動(dòng)幾百上千人的會(huì)場(chǎng)，甚至某些講師在體育場(chǎng)培訓(xùn)，真不知道是參加演唱會(huì)還是去學(xué)習(xí)去了，某些機(jī)構(gòu)一味追求經(jīng)濟(jì)效益而不顧培訓(xùn)效果，學(xué)員根本看不到講師的樣子，更不要說(shuō)寫(xiě)什么文字了，如果僅僅通過(guò)畫(huà)面，那跟你看光盤(pán)有何區(qū)別？大課很難有互動(dòng)，就算有，那也是偽互動(dòng)，挑幾個(gè)代表性的學(xué)員，每個(gè)人只有幾分鐘時(shí)間，很多時(shí)候問(wèn)題還沒(méi)有描述清楚，就結(jié)束了，講師一言堂。
只有學(xué)員把自己知道的東西講出來(lái)，才會(huì)接受講師講的內(nèi)容，只有小班公開(kāi)課程才能這樣，充分互動(dòng)討論才叫真正的培訓(xùn)，大課重在演，甚至某位講師在現(xiàn)場(chǎng)花大量時(shí)間搞生日慶祝，全場(chǎng)學(xué)員為講師唱生日歌，學(xué)員交費(fèi)來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)給你陪稱的，真正一場(chǎng)好的培訓(xùn)，學(xué)員才是主解，講師只是教練，運(yùn)動(dòng)員只有發(fā)揮完自己全部的精力，教練接下來(lái)才能發(fā)揮他們的潛能，越容易得到的東西越不珍惜，這是人性，只有自己通過(guò)努力思考后，還沒(méi)有得到答案，此時(shí)講師才講出新的觀點(diǎn)，學(xué)員才會(huì)真心佩服講師。
如果培訓(xùn)師總是一股腦講自己的答案，學(xué)員并沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考，學(xué)員離開(kāi)會(huì)場(chǎng)就忘了，就好像學(xué)游泳一樣，你只有現(xiàn)場(chǎng)在水里，講師也在水里，通過(guò)自己體驗(yàn)，體驗(yàn)完后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再咨詢講師，這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高。所以，建議少參加大課，多參加小班培訓(xùn)，超過(guò)100人的會(huì)場(chǎng)就不要去了，除非你是去學(xué)別人是如何招生的。
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