課程描述INTRODUCTION
管理者培訓(xùn)班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景
執(zhí)行難,執(zhí)行效果差,困擾著當(dāng)今中國企業(yè)。什么原因?qū)е略S多宏偉藍(lán)圖在執(zhí)行中化為泡影?什么原因使許多先進(jìn)的理念、方法和政策在執(zhí)行中流于形式?許多管理人員的任務(wù)、承諾在執(zhí)行中被碾得粉碎?同樣的團(tuán)隊(duì),換個(gè)管理者執(zhí)行的效果卻出現(xiàn)巨大差異?透過企業(yè)發(fā)展的歷程,我們可以看到,企業(yè)發(fā)展的核心是如何贏取利潤,在贏取利潤目標(biāo)中,如何解決客戶關(guān)系、商業(yè)行為、管理者自身及團(tuán)隊(duì)成員四要素。在今天企業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化的前提下,管理者如何定期審視和調(diào)整團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行問題,找出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的“問題背后的問題”,找出阻礙團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不足癥結(jié)來給與解決。
課程大綱
第一講執(zhí)行力重點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力解析
執(zhí)行是什么;
執(zhí)行關(guān)鍵點(diǎn);
執(zhí)行為什么;
影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行要素;
執(zhí)行力;
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行三原則;
執(zhí)行力落地三大層面:
管理者執(zhí)行力重點(diǎn);
管理者提升執(zhí)行力的“紅線;
第二講管理者執(zhí)行的重塑與修身
執(zhí)行力功夫在詩外
智者方法論;
君子價(jià)值觀;
權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)力
管理者修身
管理者如何解決屬下抱怨;
管理者如何寬容與謙和;
管理者如何解決屬下的怨氣與不滿;
管理者如何提升賞識與認(rèn)可技巧
如何做到:智、信、仁、勇、嚴(yán);
管理者如何遏制“權(quán)利”“硬傷”誤區(qū);
管理者加強(qiáng)執(zhí)行力的八項(xiàng)能力修煉;
管理角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵管理時(shí)刻;
規(guī)劃者-運(yùn)籌帷幄決勝千里(計(jì)劃篇);
管理-師出以律,失律者兇(規(guī)范篇);
領(lǐng)導(dǎo)-如何選人、識人、用人篇;
導(dǎo)師-培養(yǎng)下屬與賞識下屬篇;
專家—非智不足以料敵應(yīng)變(專家篇)。
績效專家-幫下屬解決工作盲點(diǎn)篇;
溝通協(xié)調(diào)者-對上、對下、對外講究說話技巧;
第三講執(zhí)行力方法技巧實(shí)用
帶下屬核心技巧;
帶兵要愛兵,愛到點(diǎn)子上;
管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格情景分析
執(zhí)行力六字實(shí)戰(zhàn)技巧
危-防患于未然
教-提升屬下能力
帶-公正的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
查-關(guān)注過程精準(zhǔn)目標(biāo)梳理
鼓-時(shí)刻賞識屬下
嚴(yán)恩威并施的度
員工個(gè)性行為實(shí)戰(zhàn)管理策略
黃牛
驢型
頹廢型
悟空型
沙僧性
八戒型
抱怨型
團(tuán)隊(duì)問題解決與分析決策圖;
下屬執(zhí)行核心法則;
第四講執(zhí)行力利器-經(jīng)營團(tuán)隊(duì)技術(shù)
精準(zhǔn)目標(biāo)
管理者習(xí)慣性演繹目標(biāo);
員工習(xí)慣性的演繹目標(biāo)
目標(biāo)與任務(wù)的精準(zhǔn)工具法;
穿透演繹行程事實(shí)目標(biāo);
關(guān)鍵目標(biāo)落地;
關(guān)鍵目標(biāo)精準(zhǔn)步驟;
表現(xiàn)目標(biāo)的運(yùn)用;
表現(xiàn)目標(biāo)設(shè)定解決;
目標(biāo)落地關(guān)鍵與監(jiān)控;
列表法(工具)
魚骨法(工具)
關(guān)鍵點(diǎn)分析
行動計(jì)劃
有效工作任務(wù)分派;
目標(biāo)的執(zhí)行、追蹤和修正
做個(gè)任務(wù)分配和實(shí)施高手
任務(wù)跟蹤與監(jiān)控(工具分享)
精準(zhǔn)績效面談?wù)业綀?zhí)行盲點(diǎn)目標(biāo)法
跟進(jìn)述職表
五講執(zhí)行障礙-溝通與勵士篇
溝知人善任的溝通與激勵藝術(shù);
良好溝通的技巧
上下、左右溝通實(shí)務(wù)方法
四種人際風(fēng)格溝通策略
Q12團(tuán)隊(duì)激勵模型分析與診斷
激勵能力培養(yǎng)與注意激勵的最高境界-精神力量;
激勵實(shí)際案例分析和帶給我們的啟示;
解決團(tuán)隊(duì)激勵之源技巧工具;
診斷下屬情緒低落工具;
激勵員工的方法與策略
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/10459.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王云鵬
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會”勝任 林濤
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳