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如何提升項(xiàng)目策劃培訓(xùn)

課程大綱：
第一天（上午9：00 – 12：00；下午1：30 – 5：00 ）
現(xiàn)代項(xiàng)目管理框架與企業(yè)項(xiàng)目策劃
企業(yè)項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的性質(zhì)
企業(yè)項(xiàng)目成功率低的原因分析
項(xiàng)目管理過程及其交互作用
項(xiàng)目管理知識體系在典型企業(yè)項(xiàng)目管理中的應(yīng)用
企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與項(xiàng)目策劃
企業(yè)項(xiàng)目管理層次
小組互動：ABCDE
項(xiàng)目組織與項(xiàng)目范圍的工作分解過程
企業(yè)項(xiàng)目的范圍定義
項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS
項(xiàng)目重點(diǎn)分析與責(zé)任分解
小組討論：創(chuàng)建項(xiàng)目管理的WBS項(xiàng)目組織實(shí)施與管理過程的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對
企業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃的編制方法
項(xiàng)目控制基線的概念
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
項(xiàng)目進(jìn)度表的形成
成本估算與成本預(yù)算
溝通協(xié)調(diào)規(guī)劃
案例練習(xí)和分析討論
企業(yè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理過程
風(fēng)險(xiǎn)意識
風(fēng)險(xiǎn)識別與評估方法
典型企業(yè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)來源
風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對和風(fēng)險(xiǎn)注冊表
案例討論

第二天（上午9：00 – 12：00；下午1：30 – 5：00）
成功企業(yè)項(xiàng)目管理對人員的素質(zhì)要求：
項(xiàng)目經(jīng)理與職能經(jīng)理的區(qū)別
項(xiàng)目經(jīng)理的角色和能力要求
領(lǐng)導(dǎo)能力
溝通能力
用人能力
承受壓力的能力
應(yīng)變能力
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)配備和團(tuán)隊(duì)建設(shè)要點(diǎn)
建設(shè)高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的途徑
高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特征
項(xiàng)目經(jīng)理與商務(wù)談判技巧
案例分析和討論
企業(yè)項(xiàng)目的協(xié)調(diào)控制與績效分析
企業(yè)項(xiàng)目控制的主要工具和方法
項(xiàng)目環(huán)境因素
成功項(xiàng)目的執(zhí)行過程
項(xiàng)目潛在資源的分析和利用
項(xiàng)目管理的文檔化
項(xiàng)目控制的原則
項(xiàng)目績效管理的“掙值”方法（Earned Value）
進(jìn)度績效指數(shù)*的計(jì)算和應(yīng)用
成本績效指數(shù)CPI的計(jì)算和應(yīng)用
項(xiàng)目績效報(bào)告及信息發(fā)布
項(xiàng)目的綜合變更控制過程
案例討論  

老師介紹：施小倫  
施小倫老師：
主要背景資歷：1992年在加拿大多倫多大學(xué)應(yīng)用科學(xué)和工程學(xué)院獲得博士學(xué)位?，F(xiàn)擔(dān)任加拿大英威爾管理顧問有限公司董事。施博士同時(shí)兼任澳大利亞悉尼科技大學(xué)工程管理碩士課程、中山大學(xué)管理學(xué)院客座教授、華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院兼職導(dǎo)師。施博士是*項(xiàng)目管理協(xié)會（*）資深會員、*注冊項(xiàng)目管理專業(yè)人員(PMP)、國家外專局培訓(xùn)中心特聘項(xiàng)目管理專家、香港商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評估和管理協(xié)會顧問。施博士曾在北美和國內(nèi)企業(yè)任職，參與和負(fù)責(zé)多項(xiàng)大型工程建設(shè)項(xiàng)目的融資、管理和實(shí)施，在項(xiàng)目管理和企業(yè)管理方面有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。近年來施博士著重為國內(nèi)大中型企業(yè)提供項(xiàng)目招投標(biāo)、采購管理、工程項(xiàng)目管理和FIDIC合同條件的咨詢和培訓(xùn)。

授課風(fēng)格：系統(tǒng)、全面，生動，有深度，案例貫穿整個(gè)課程，實(shí)用性強(qiáng)。
曾服務(wù)過客戶：
大慶石油管理局、中海石油有限公司、中國石化國際勘探開發(fā)公司、*康菲石油公司、廣州地鐵、中鐵一局、中廣核工程有限公司、廣東省基礎(chǔ)工程公司、天津電建、中國電信廣東長線局、中國聯(lián)通、中南電力設(shè)計(jì)研究院、廣東省電力設(shè)計(jì)研究院、廣東省公路規(guī)劃設(shè)計(jì)院、廣東省冶金建筑設(shè)計(jì)研究院、中國移動廣東分公司、廣東廣業(yè)工業(yè)建設(shè)集團(tuán)、加拿大Husky能源、廣州發(fā)展集團(tuán)、長大公路集團(tuán)、廣州市政集團(tuán)、廣州富力地產(chǎn)、廣州市煤氣公司等。
講師寄語學(xué)員：學(xué)員在課前應(yīng)有所準(zhǔn)備，要充分利用課堂的時(shí)間，結(jié)合工程項(xiàng)目實(shí)際和課程內(nèi)容提出問題，并通過討論和分析得到收獲和啟發(fā)。
如何提升項(xiàng)目策劃培訓(xùn)