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【課程前言】
職業(yè)化程度是衡量職場(chǎng)人綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，是個(gè)人、企業(yè)實(shí)現(xiàn)績(jī)效和發(fā)展的基礎(chǔ)！
PTS，即Professional Talent System，職業(yè)化人才高效培訓(xùn)體系，由職業(yè)化培訓(xùn)專(zhuān)家李墨老師開(kāi)發(fā)，是國(guó)內(nèi)首創(chuàng)系統(tǒng)而簡(jiǎn)捷、為企業(yè)針對(duì)性培養(yǎng)職業(yè)化人才、快速而高效的行為培訓(xùn)體系，包含由內(nèi)而外的職業(yè)形象、自我規(guī)劃、*思維、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)及個(gè)人時(shí)間管理、情緒管理、高效溝通等適合以中層管理者為基準(zhǔn)線(xiàn)、鎖定角色定位和自我管理的9門(mén)課程，已被多家企業(yè)采用，同時(shí)也為大型集團(tuán)企業(yè)大學(xué)/管理學(xué)院進(jìn)行量身定制職業(yè)化課程開(kāi)發(fā)。PTS體系每一門(mén)培訓(xùn)課程可以做到：
比任何時(shí)候都更有效、更精準(zhǔn)地識(shí)別企業(yè)和個(gè)人定位并滿(mǎn)足需求；
根據(jù)企業(yè)現(xiàn)況定制可直接落地的行為訓(xùn)練；
能對(duì)最終培訓(xùn)效果負(fù)責(zé)的培訓(xùn)；
PTS體系對(duì)于“職業(yè)化”的定義：
職業(yè)化是指能進(jìn)行角色定位，通過(guò)自我及外界訓(xùn)練和強(qiáng)化一系列關(guān)鍵而有效的行為，塑造和提升職業(yè)形象（Image）、職業(yè)知識(shí)（Knowledge）、職業(yè)技能（Skill）、職業(yè)素養(yǎng)（Quality）、職業(yè)習(xí)慣（Habit），以快速達(dá)到勝任職位的要求，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)最高績(jī)效。
【課程收益】
深刻理解職業(yè)化涵義和關(guān)鍵詞；
建立職業(yè)生涯開(kāi)始的信心，掌握在企業(yè)中職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃方法；
掌握職業(yè)化在自我定位、職業(yè)形象、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力方面的基本行為，達(dá)到新人勝任崗位的職業(yè)化要求；
建立正確地職業(yè)觀和心態(tài)，提高企業(yè)新人留存率；

【課程綱要】
一、充滿(mǎn)期待的開(kāi)始——職業(yè)測(cè)評(píng)及規(guī)劃
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：誰(shuí)是你的職場(chǎng)偶像？
案例研討：職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)和要素
職業(yè)生涯重點(diǎn)：人生的三個(gè)黃金十年
專(zhuān)項(xiàng)工具：職業(yè)生涯有效規(guī)劃五步
訓(xùn)前測(cè)評(píng)解析：了解我自己！
現(xiàn)場(chǎng)討論：企業(yè)需要什么樣的人？
專(zhuān)項(xiàng)工具：我的職業(yè)發(fā)展地圖
二、態(tài)度決定一切——職業(yè)心態(tài)
精彩視頻：職業(yè)人？職業(yè)化？
職業(yè)化的深刻涵義：定位、行為、績(jī)效
案例分析：你在為誰(shuí)工作
態(tài)度決定一切：
負(fù)責(zé)
主動(dòng)
感恩
現(xiàn)場(chǎng)研討：如何體現(xiàn)我的職業(yè)態(tài)度？ 
三、你是誰(shuí)——職業(yè)形象的強(qiáng)大影響
經(jīng)典案例：看起來(lái)像VS看起來(lái)不像
快速掌握：職業(yè)化禮儀五態(tài)訓(xùn)練
站坐行蹲
舉手投足
溝通傾聽(tīng)
職業(yè)表情
職業(yè)著裝
形象提升：用色彩、配飾呼應(yīng)職場(chǎng)風(fēng)格
現(xiàn)場(chǎng)演練：一切從基本行為開(kāi)始
四、時(shí)間——管理好*的職業(yè)資產(chǎn)
案例研討：10分鐘價(jià)值多少？
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：什么是你的*資產(chǎn)
時(shí)間的基本特性
為什么時(shí)間不夠用——令人沮喪的現(xiàn)象
深刻體驗(yàn)：剪尺人生
專(zhuān)項(xiàng)工具：時(shí)間管理行為模式
制定目標(biāo)
列出清單
要事優(yōu)先
分塊機(jī)動(dòng)
規(guī)則行動(dòng)
記錄自檢
管理高手：排除干擾
有效整理信息
巧妙處理郵件
克服拖延
五、職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力——學(xué)習(xí)沒(méi)有終止的時(shí)刻
現(xiàn)場(chǎng)研討：我們處在一個(gè)什么樣的時(shí)代？
核心競(jìng)爭(zhēng)力：學(xué)習(xí)力
專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)：了解你的學(xué)習(xí)風(fēng)格
現(xiàn)場(chǎng)演練：你可以嗎？
職業(yè)化學(xué)習(xí)：KASH
高效學(xué)習(xí)者的行為模式
聚焦目標(biāo)
空杯心態(tài)
培養(yǎng)興趣
融會(huì)貫通
樂(lè)于分享
學(xué)以致用
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：交換，打開(kāi)你的學(xué)習(xí)渠道
六、企業(yè)喜歡的人才——高效執(zhí)行者
現(xiàn)場(chǎng)研討：五個(gè)問(wèn)題測(cè)試你的職業(yè)觀
職場(chǎng)新人執(zhí)行力三大行為法則：
簡(jiǎn)單
服從
照做
精彩視頻：簡(jiǎn)單中的不簡(jiǎn)單！
高效執(zhí)行：用創(chuàng)新做到改善無(wú)止境
案例研討：馬云給新員工的一封信
七、培訓(xùn)呈現(xiàn)：我的職業(yè)化行為訓(xùn)練計(jì)劃

專(zhuān)家介紹：李墨
背景簡(jiǎn)介:
10年國(guó)際知名企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)及6年以上的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾在AIG子公司、Chemease、華為、宏利等擔(dān)任咨詢(xún)顧問(wèn)、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等職；
國(guó)內(nèi)首創(chuàng)且領(lǐng)先的以角色定位和行為設(shè)定為基準(zhǔn)的職業(yè)化人才高效培訓(xùn)體系PTS（Professional Talent System）創(chuàng)始人；
PTS行為研究中心首席培訓(xùn)，課程開(kāi)發(fā)及優(yōu)化師；
國(guó)際軟技能培訓(xùn)師；
國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師；
速贏商學(xué)院高級(jí)講師；
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師；
國(guó)際通用禮儀培訓(xùn)師；
第三屆“前沿金壇獎(jiǎng)”“2011年度杰出新銳培訓(xùn)師”；
ASTD、CSTD會(huì)員，在《培訓(xùn)》雜志等專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表文章；
專(zhuān)業(yè)擅長(zhǎng):
培訓(xùn)課程：PTS職業(yè)化人才高效培訓(xùn)體系之《形象管理》、《自我規(guī)劃》、《*思維》、《高績(jī)效時(shí)間管理》、《高效溝通》、《情緒影響力》、《高度執(zhí)行》、《學(xué)習(xí)管理》、《行為管理》及STT速贏之《企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階》；
課程開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)體系建立；
企業(yè)文化落地咨詢(xún)及引導(dǎo)式培訓(xùn)；
課程特色/優(yōu)勢(shì)：
課題新穎，彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)企業(yè)和員工對(duì)于職業(yè)化提升的急迫和重要的需求，獨(dú)創(chuàng)PTS（Professional Talent System）職業(yè)化人才培養(yǎng)體系，建立規(guī)范、準(zhǔn)確的行為體系；
有效根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和現(xiàn)況進(jìn)行定制化培訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)結(jié)果和全面落地，真正解決企業(yè)和員工面臨的實(shí)際問(wèn)題；
課程實(shí)用，理念和案例等所有內(nèi)容基于講師深厚的研究和若干年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累形成；
講授風(fēng)格:
具有突出的思維能力，對(duì)其培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有深度研究，將軟技能培訓(xùn)、教練技術(shù)等自然、有效地融合，其課程重視啟發(fā)學(xué)員思維、引導(dǎo)行為改善，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)結(jié)果，并以“學(xué)員”為本，講授內(nèi)容將理性思維和實(shí)際運(yùn)用充分結(jié)合，使學(xué)員既掌握有效方式又得到人生感悟和體驗(yàn)。
講課風(fēng)格優(yōu)雅清新，被稱(chēng)為擁有“最溫暖微笑”的講師，極具親和力和感染力。課程邏輯性極強(qiáng)，言傳身教；有很好的控場(chǎng)和引導(dǎo)能力，重視與學(xué)員的互動(dòng)交流；課程以理論結(jié)合行之有效的實(shí)踐工具和方法，達(dá)到*的授課效果，深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的高度好評(píng) 
服務(wù)的企業(yè)（部分）:
湖南口味王集團(tuán)、米樂(lè)星、遵義煙草、中南控股、蘇州德勝、宏利金融、華為、中國(guó)銀行、普爾、中國(guó)移動(dòng)、交通銀行、新加坡大華銀行、中英人壽、摩托羅拉、普利司通、中湛紡織、金慧達(dá)電子、金夫人、宜安科技、漢普、攀鋼、望東房地產(chǎn)、隆源安家房產(chǎn)等，培訓(xùn)滿(mǎn)意度未低于過(guò)93%。