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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
管理干部核心能力K-GOLF王者*咨詢班
 
講師:嵇國光 瀏覽次數(shù):2567

課程描述INTRODUCTION

管理干部核心能力培訓(xùn)大綱
 
 

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:嵇國光    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理干部核心能力培訓(xùn)大綱

【課程背景】
中基層干部是企業(yè)的中堅力量,兼具領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的雙重身份。沒有好的中基層干部隊伍,企業(yè)就不可能有好的承上啟下的現(xiàn)代管理,企業(yè)就沒有真正的凝聚力、執(zhí)行力和競爭力。要抓好企業(yè)管理,首先必須抓好中基層干部隊伍建設(shè)。
一個優(yōu)秀中基層干部必須具備良好的現(xiàn)代管理意識并在此基礎(chǔ)上掌握管理核心能力。
我們認(rèn)為一個優(yōu)秀的中基層管理干部必須掌握管理八大核心能力,即:計劃、檢查、教練、溝通、總結(jié)、考評、激勵、改善(創(chuàng)新)。
本課程將為您提供一個優(yōu)秀中基層干部必須具備的現(xiàn)代管理意識和核心能力的全景圖。

【課程特點】
*球是一種以棒擊球入穴的球類運(yùn)動。“*”原意為“在綠地和新鮮空氣中的美好生活”。 這從*球的英文單詞GOLF可以看出來:G—綠色;O—氧氣;L—陽光;F—腳部活動。它是一種把享受大自然樂趣、體育鍛煉和游戲集于一身的運(yùn)動。
王者*就是運(yùn)用*競賽的方式,在每一個學(xué)習(xí)主題中,通過18個“球洞”(18個狀況)的模擬訓(xùn)練和揮桿競賽,精選企業(yè)常見的經(jīng)典案例和管理場景,在妙趣橫生的情景演練和決戰(zhàn)顛峰的智慧碰撞中,發(fā)現(xiàn)超越自我的王者之道,領(lǐng)悟經(jīng)營管理的*實踐,破解基業(yè)長青的*密碼。
“K-GOLF王者*”集中了當(dāng)前最前沿的沙盤演練、教練技術(shù)、體驗訓(xùn)練、腦力風(fēng)暴、案例解剖等培訓(xùn)方式的精華,并引入了“有氧”的概念,開創(chuàng)性地在管理干部中培訓(xùn)中融入了*運(yùn)動的揮桿樂趣和*管理實踐解決方案,是每一位中基層干部的必選進(jìn)階課程。
為打出好球,我們可以發(fā)現(xiàn)*運(yùn)動與企業(yè)經(jīng)營管理有著驚人的相似:第一正確選桿,第二明確目標(biāo),第三不斷練習(xí)揮桿。正如企業(yè)經(jīng)營一樣:第一選擇正確的策略,第二明確當(dāng)前目標(biāo),第三不斷嘗試改善。如此循環(huán)往復(fù),從嘗試中提升個人素養(yǎng)能力,求得永續(xù)經(jīng)營,開辟藍(lán)海競爭格局。
本課程將通過18個洞每洞揮三桿(18個管理狀況,54個管理情景)演繹出中基層干部必須具備的現(xiàn)代管理意識和掌握的8大核心能力。

【課程大綱】
第一篇  自我認(rèn)知,提升現(xiàn)代管理意識
一、管理是什么
狀況1:管理再認(rèn)識
情景1:某辦公室一臺設(shè)備壞了,該主任有下列行為,哪些屬管理?
情景2:他們工作很拼,該不該獎勵?并陳述理由。
1、管理的使命
情景3:下述管理行為是否是有效的管理行為?
1、領(lǐng)導(dǎo)行為是由崗位層次和性質(zhì)決定
情景4:某公司開展績效管理,有下列行為,哪些是屬于您的領(lǐng)導(dǎo)行為?
2、不同層次領(lǐng)導(dǎo)行為的工作重點
二、你是一位優(yōu)秀的管理干部嗎
1 您是一位優(yōu)秀的管理干部嗎?
狀況2:管理角色認(rèn)知
情景1:你的下屬經(jīng)過一段時間的培訓(xùn),已基本了解自己的工作職責(zé)和工作流程,由于實際工作比預(yù)想的更為困難,與前一階段相比工作動力明顯下降。你的管理行為是什么?
2、領(lǐng)導(dǎo)類型與企業(yè)發(fā)展階段
情景2:辦公室主任決策是非判斷題
3  管理干部的層次劃分
4.管理干部管理的“五星標(biāo)準(zhǔn)”
5、中基層干部的八大作用
情景3:你的下屬遇到挑戰(zhàn)性的問題,顯得有些信心不足。過去雖然有類似情況,但在你的鼓勵下多半問題都能自行解決,而且人際關(guān)系也很正常。您將采取哪些管理行為?
6、中基層干部的角色
情景4:你正計劃做一項日常工作程序的細(xì)節(jié)調(diào)整,而你的下屬在這方面有豐富的經(jīng)驗,并期待著盡快按新方案實施。您將采取哪些管理行為?
7、優(yōu)秀管理干部必須掌握的三大思考
7.1 獨(dú)立思考的力量
7.2 系統(tǒng)思考--提升領(lǐng)導(dǎo)力
7.3 平衡思考--提升協(xié)同力
7.4 換位思考—提升凝聚力
狀況3:思考的力量
情景1:提升執(zhí)行力的系統(tǒng)思考
情景2:晉升與辭職。
情景3:夫妻對話
8、中基層管理干部必須堅持的基本管理原則
8.1 領(lǐng)導(dǎo)的基本使命是什么
8.2 何為領(lǐng)導(dǎo)
狀況4:堅持原則打造高績效團(tuán)隊
情景1:當(dāng)一名員工向你請示時,你如何反應(yīng)?
情景2:當(dāng)一名員工向您投訴時,您怎么辦?
情景3:當(dāng)某事您一個部門不能搞定時,您怎么辦?
四、敏捷管理:一分鐘管理融入業(yè)務(wù)
1、制定一分鐘目標(biāo)并檢查、評估
2、一分鐘表揚(yáng),不是專“挑刺”
3、一分鐘批評,不是“秋后算帳”
4、一分鐘簡練陳述,不是無重點
5、一分鐘識別關(guān)鍵信息,不是單向記憶
6、全面的關(guān)懷,而不是只關(guān)心績效
7、一分鐘管理應(yīng)用提煉

第二篇  自我學(xué)習(xí),提升管理核心能力
一、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)管頭管腳,不是從頭管到腳
研討:唐僧憑什么是領(lǐng)導(dǎo)?
二、目標(biāo)和計劃管理
1. 企業(yè)經(jīng)營管理主線:目標(biāo)和計劃
2. “心往一處想,勁往一處使”
狀況6:凡事預(yù)則立不預(yù)則廢
情景1:這是目標(biāo)管理嗎?
3  什么是目標(biāo)?
3.1 企業(yè)目標(biāo)類別
3.2 企業(yè)目標(biāo)特點
3.3 公司目標(biāo)老板激動,員工激動嗎?
3.4 目標(biāo)≠指標(biāo)
3.5  目標(biāo)管理概念關(guān)系樹
情景2:如何制定月度目標(biāo)和計劃?
3.6 制定計劃常見的錯誤
3.7  有計劃才能達(dá)成目標(biāo)
情景3:這樣的目標(biāo)考核行嗎?
3.8 目標(biāo)和計劃管理系統(tǒng)
4、 如何做好總結(jié)
5、干部述職報告
6、時間管理和目標(biāo)、計劃管理
6.1 生命本是倒計時
6.2 管理時間就是在管理生命
6.3 時間管理的本質(zhì)
6.4 什么是時間管理
6.5 *八大習(xí)慣
6.6 時間管理誤區(qū)
6.7 時間管理基本原則
三、溝通和教練
1  溝通普遍存在且重要
狀況7:溝通能力(測試)
2 溝通就要學(xué)會說話
情景1:當(dāng)一名員工說:”我不會做”,你怎么辦?
情景2:你辦公室一名員工上班又遲到了,你如何批評?
情景3:溝通游戲
3 有效溝通四個法則
4  有效溝通四個“簡單”問題
5 溝通高手與善解人意(測評)
6 如何有效聆聽
7 內(nèi)部溝通
7.1  內(nèi)部溝通的含義與方向
7.2內(nèi)部溝通八大規(guī)則
內(nèi)部溝通四種狀況
情景1 向下溝通
7.3 向下溝通狀況
情景2:*的批評
情景3 向上溝通
7.4 向上溝通:防止信息壓縮,報喜不報憂
情景4 橫向溝通
7.5 橫向溝通
7.6 斜向溝通
7.7 內(nèi)部溝通四大制度
8:高效會議
狀況9:高效會議
情景1: 請看一個會議視頻。您認(rèn)為導(dǎo)致會議失敗的原因是什么?至少列出5個原因。
8.1 會議十大問題
8.2 會議目的和目標(biāo)
情景2  請說出下列會議目的和目標(biāo)
8.3 會議成功要素
情景3:你認(rèn)為開好一次會議必須注意哪些要素?
8.4  建立公司會議管理系統(tǒng)
情景4-1:您如何組織一次會議?請編制一個會議議程模板。
情景4-2:小組早會應(yīng)該如何舉行?請制定一個標(biāo)準(zhǔn)模板。
9  當(dāng)好教練,領(lǐng)導(dǎo)事半功倍
狀況10 領(lǐng)導(dǎo)模式
情景1:你的理想領(lǐng)導(dǎo)模式是什么?
9.1  領(lǐng)導(dǎo)模式和員工準(zhǔn)備度
9.2 領(lǐng)導(dǎo)模式與員工成熟水平對應(yīng)關(guān)系
9.3 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格/追隨者狀態(tài)情境對照表
9.4 將領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和被領(lǐng)導(dǎo)者的準(zhǔn)備度水平配對
情景2 員工發(fā)展階段案例演練
9.5 沒有最好的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài),只有最適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)型態(tài)
9.6 診斷下屬的四種準(zhǔn)備度和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)用
情景3:領(lǐng)導(dǎo)模式案例演練
9.7 情景領(lǐng)導(dǎo)的好處與用途
9.8 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同比較
9.9 情景領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)化行動
9.10 教練技能要點
9.11  培養(yǎng)下屬的三要點四要素
9.12 培養(yǎng)下屬成長五方法
9.13 學(xué)會”三忌”和”三問”
四、績效考評和員工激勵
1、 績效是企業(yè)管理的基本訴求和價值體現(xiàn)
2.  何謂績效管理
狀況11:何謂績效管理
情景1 :小李該不該獎勵?
情景2:這些是績效嗎?
3、績效考核常見問題和對策
情景3:你知道績效考核的主要目的嗎?
4、績效考核常見兩難問題和破解
狀況12:績效考核的糾結(jié)
情景1:你是考核還是不考核?
情景2: 如何處理考核不合格員工?
情景3:一名員工做了一件本職以外的工作.恰巧這件事做錯了,造成了經(jīng)濟(jì)損失.你是考核還是不考核?
5、績效考核不等于績效管理
5.1  三個和尚豐衣足食,高績效管理
狀況13:績效考核不等于績效管理
情景1:如何解決三個和尚沒水喝?
情景2:績效管理要解決什么問題?
情景3:績效管理是如何作用于員工?
5.2 績效考核≠績效管理狀況
6、全面績效管理六大模塊操作方法和要點
7、基于戰(zhàn)略的目標(biāo)、計劃和績效管理一體化基本操作思路
8、績效管理體系設(shè)計六大要點
8.1 績效管理體系設(shè)計幾個關(guān)鍵問題
8.2  績效管理如何避免布勃卡行為模式,促成喬丹行為模式實現(xiàn)?
8.3 德能勤績都要考核嗎?
狀況14:績效指標(biāo)設(shè)計
情景1: 如何提取您所在部門績效指標(biāo)?
情景2:如何提取您所在部門關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)?
情景3:這是RS公司客戶服務(wù)部確定的績效考核指標(biāo),您認(rèn)為合理嗎?如果不合理,您如何增減績效指標(biāo)?
7.4  關(guān)鍵績效指標(biāo)選擇和測評問題
狀況15:績效測評系統(tǒng)設(shè)計
情景1: 關(guān)鍵績效指標(biāo)如何測評?
情景2: 下列兩個關(guān)鍵績效指標(biāo)如何測評?
情景3:  交付準(zhǔn)期率考核哪個部門為好?
9、員工激勵管理——激發(fā)員工的心火
9.1 激勵理論
9.2 尋找“四兩撥千斤”的激勵支點
9.3  激勵什么造就什么
9.4 員工分類激勵重點
9.5 員工分層激勵重點
9.6 不同職業(yè)周期員工的激勵重點
9.7 常用的激勵方法
9.8 鼓舞士氣多樣化
9.9 日常激勵方法和技巧
9.10  激勵禁區(qū)
五、問題管理和持續(xù)改善
1 管理是發(fā)現(xiàn)、分析、解決的問題過程
狀況16:發(fā)現(xiàn)問題
情景1:是事實還是推斷
情景2:請審核該檢驗記錄,存在什么問題?并請描述。
情景3:請審核該圖片存在什么問題?并請描述。
2、管理干部必須具有發(fā)現(xiàn)問題的能力
狀況17:問題分析
情景1:請閱讀該篇短文,存在什么問題?并請分析原因。
情景2:請閱讀該圖片,存在什么問題?并請分析原因。
情景3:請觀察該現(xiàn)場,存在什么問題?并請分析原因。
2.3  管理干部只有解決問題才能創(chuàng)造價值
狀況18:解決問題
情景1:根據(jù)該問題我們?nèi)绾沃贫m正和預(yù)防措施。
情景2:這是一張糾正和預(yù)防措施單,制定的對嗎?您如何制定?
情景3:請根據(jù)該問題,按照8D報告要求完成整個流程。
3、只有創(chuàng)新才能突破
3.1  創(chuàng)新的奇跡
3.2  三只“蘋果”改變了世界
3.3 創(chuàng)新的開始
3.4 改變心智模式
3.5 管理創(chuàng)新
3.6 產(chǎn)品創(chuàng)新

第三篇 自我修煉,確保職業(yè)發(fā)展成功
1、端正職業(yè)心態(tài)
2、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展
3、提升學(xué)習(xí)力
4、中基層干部素質(zhì)提升工程“一桿進(jìn)洞”

第四篇 卓越管理干部九部曲
1、一部曲:一個基點
2、二部曲:兩種境界
3、三部曲:三層定位
4、四部曲:四化原則
5、五部曲:五動管理
6、六部曲:六種心態(tài)
7、七部曲:七種要訣
8、八部曲:八種行為
9、九部曲:九種工具

管理干部核心能力培訓(xùn)大綱


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/14857.html

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