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杭州人力資源培訓(xùn)課程大綱

每個父母不望子成龍、成鳳？誰不渴望自己成才？哪個單位不想發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才？
然而，什么是人才？很多人認(rèn)為能力強的就是人才。能力固然很重要，但只有能力不算人才。有德有才是人才，缺德有才是小人。這里所說的德是指品格，做人、做事的品格。由此可見品格的重要性。
當(dāng)今社會，一個擁有優(yōu)秀品格的人，必將受到廣泛歡迎，他的人生和事業(yè)也必將因他的優(yōu)秀品格而步入坦途。一個缺失優(yōu)秀品格的人，即便他具備了較高的專業(yè)知識和技能，也未必能把事情做好，因為決定能否把事情做好的不僅僅是能力，更重要的是品格。
那么，培養(yǎng)人才該注重那些品格的培養(yǎng)呢？國家人事部高級公務(wù)員培訓(xùn)中心魏志勇副研究員作客《師說》，主講《做人的品格》系列節(jié)目，通過大量案例深入淺出為您詳細(xì)講解做人、做事的品格，引導(dǎo)您走向人才的正確道路，指導(dǎo)父母如何培養(yǎng)自己的孩子成才，幫助企、事業(yè)單位和機關(guān)單位找到培養(yǎng)人才的有效途徑和方法。

課程大綱
第一集：品格之樹
1.品格是人的安身立命的根本
2.品格的特點
3.品格具備的要素
4.后天塑造品格的方法
案例：交通規(guī)則、鄧小平、亂扔香蕉皮、小孩子聽話、黃繼光、邱少云
第二集：品格缺失
1.品格缺失所帶來的影響
2.品格缺失的具體體現(xiàn)
3.彌補品格缺失的做法
4.孩子防范品格缺失的方法
案例：飛機事故、開車并線、16輛車被扎

第三集：做人的品格
1.家長應(yīng)該有的教育觀念
2.父母要有合適的教育方法
3.培養(yǎng)孩子對父母也有嚴(yán)格的要求
4.培養(yǎng)孩子品格的方法
案例：年幼里根賣報紙、好教育的家庭、國家的文化差異、禮品、進(jìn)度表
第四集：把人做好的品格
1.把人做好的品格就是不能違背做人的準(zhǔn)則
2.把人做好需要具備的品格
3.品格塑造四步驟
4.當(dāng)好一名管理者的方法
5.把人做好需要具備的心態(tài)
案例：偷藥救妻、麥克阿瑟、隨地吐痰嚴(yán)重后果

第五集：做事的品格
1.把事做好的四個共性品格
2.“自找苦吃”的好處
3.不誠信的后果
4.訓(xùn)練做事品格過程中的十個忌諱
案例：一封錄取通知書、專家教子方法、大象的生命對比冠生園事例、山西煉焦?fàn)t廠
第六集：把事做好的品格（上）
1.把事做好的品格包含的內(nèi)容
2.各行業(yè)人士需要具備的職業(yè)品格
3.素質(zhì)是由幾個職業(yè)品格組成的
4.職業(yè)品格的養(yǎng)成得益于對所從事職業(yè)的了解與熱愛
案例：《集結(jié)號》里的故事、免費開刀的緣由、酒樓奇事、生日卡片

第七集：把事做好的品格（中）
1.創(chuàng)新敏銳細(xì)致忍耐
2.創(chuàng)新需要的幾種思維模式
3.逆向思維的作用
4.逆向思維與側(cè)向思維的區(qū)別
案例：飛鴿牌自行車、上海與北京事例對比、上海控制買車
第八集：把事做好的品格（下）
1.明辨智慧廉潔謙虛謹(jǐn)慎
2.具備明辨智慧的品格在外交場上的重要性
3.廉潔是人們應(yīng)有的品格
4.忽略時間成本，同樣不是廉潔
案例：印度之行、生日宴會、宋朝縣令的故事、開拓市場

第九集：與人共事的品格（上）
1.寬容合作舍己忍讓
2.寬容忍讓是尊重別人的表現(xiàn)
3.公共道德包含的內(nèi)容
4.與人合作時應(yīng)具備的品格
案例：喝洗手水、夫妻關(guān)系、工程師的決定
第十集：與人共事的品格（下）
1.闡述場的作用力
2.場對人們健康與生活的影響
3.在與人交往時場的作用力的體現(xiàn)
4.提升人格魅力的方法

杭州人力資源培訓(xùn)課程大綱