從專業(yè)走向管理
講師：蒙海斌 瀏覽次數(shù)：2571
課程描述INTRODUCTION
北京專業(yè)走向管理培訓(xùn)大綱
培訓(xùn)講師：
課程價(jià)格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程目標(biāo)：
本課程旨在幫助管理人員達(dá)成以下目標(biāo)：
職業(yè)經(jīng)理人角色的自覺認(rèn)知和態(tài)度定位
將上級(jí)管理者布置的任務(wù)“翻譯”成正確的驗(yàn)收準(zhǔn)則的方法和與各種類型的上司溝通與合作的能力
用有效的方法將工作任務(wù)分派給不同類型的屬下，從而得出正確結(jié)果的能力
輔導(dǎo)屬下有效完成任務(wù)的能力
激勵(lì)屬下高效完成任務(wù)的能力
課程概述：
經(jīng)理的角色與職責(zé)
-錄像：新任經(jīng)理的煩惱
-從業(yè)務(wù)慣性轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砟芰Φ恼系K分析與討論
-管理和領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和區(qū)別
-經(jīng)理的職責(zé)-完成今天的業(yè)績(jī)的同時(shí)為明天業(yè)績(jī)的完成搭橋鋪路
-管理者的基本領(lǐng)導(dǎo)能力要求：接受任務(wù)、交代工作、激勵(lì)、輔導(dǎo)
-經(jīng)理的態(tài)度定位：責(zé)任感與當(dāng)家的意識(shí)
-自我審查：你目前的管理方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是怎樣的？
將任務(wù)轉(zhuǎn)化成目標(biāo)
-錄像：上下級(jí)之間的怪圈是如何形成的？
-和上司合作的障礙分析
-任務(wù)與目標(biāo)的區(qū)別
-界定正確結(jié)果的定義
-正確界定工作目標(biāo)的關(guān)鍵步驟
-在與上司溝通正確目標(biāo)與方法時(shí)的關(guān)鍵因素
-練習(xí)：如何通過與上司溝通將任務(wù)轉(zhuǎn)化成正確的工作驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
將工作分配給正確的人員
-個(gè)人測(cè)試：你的授權(quán)能力如何？
-工作交付不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)
-向員工交付工作的障礙分析及克服方法
-錄像：這樣的工作交付是否妥當(dāng)？
-有效交付工作的基本問題——交付什么？交付給什么人？如何交付？
-案例分析：經(jīng)理人交付工作的方式會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果？
-工作交付的方法介紹：用不同的方法將工作交付給不同能力的人
-工作交付后的跟進(jìn)
-綜合練習(xí)：這位經(jīng)理應(yīng)該怎樣授權(quán)？
激勵(lì)你的員工
-測(cè)試：對(duì)動(dòng)力和激勵(lì)的理解
-動(dòng)力的個(gè)性、復(fù)合性與變化性
-動(dòng)力理論簡(jiǎn)介
-員工動(dòng)力測(cè)試
-來自外在的管理激勵(lì)要點(diǎn)
-員工士氣低落的原因分析
-用金錢激勵(lì)員工的有效性與局限
-激勵(lì)員工的事情和行為
-激勵(lì)的要點(diǎn)提示
輔導(dǎo)你的員工
-思考題：輔導(dǎo)員工占你管理工作的多大比例
-輔導(dǎo)員工的時(shí)機(jī)
-錄像：經(jīng)理和員工的談話
-輔導(dǎo)練習(xí)：與員工進(jìn)行工作面談
-輔導(dǎo)面談前的準(zhǔn)備要點(diǎn)
-輔導(dǎo)面談的步驟
-輔導(dǎo)面談后的跟進(jìn)
回顧與總結(jié)
-要點(diǎn)總結(jié)
-提問與回答
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/15761.html
已開課時(shí)間Have start time
- 蒙海斌
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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