課程描述INTRODUCTION
提高課程開發(fā)能力培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提高課程開發(fā)能力培訓
課程大綱
Part1 精準:以終為始,依需定題
看實例
學方法:
課程開發(fā)的“有效”原則
好課程的標準
需求分析的常見方法
如何確定教學目標
做任務
選題卡
目標卡
需求卡
Part2 清晰:分類排序,結構搭建
看實例
學方法
正向推理法-結構樹法
逆向歸納法-頭腦風暴
3種基礎框架結構
常見一線業(yè)務課程的框架搭建(視學員需求挑選講解)
產品知識類
工作流程類
業(yè)務技能類
系統(tǒng)操作類
概念術語類
如何開展“晨夕會”式短培訓
如何設計針對客戶的產品宣講類培訓
視頻培訓的有效呈現(xiàn)
做任務
頭腦風暴法收集課程關鍵知識點
結構樹法進行模塊分類并搭建課程順序
Part3 豐富:內容填充,素材匹配
看實例
學方法
素材選擇與編輯
文字類與多媒體素材
素材加工
建立素材庫
案例設計5步法
做任務
填充課程素材,完善課程內容
案例、例子、故事、聲音、圖片、視頻加工編輯
Part4 重構:方法開發(fā),科學流程
看實例
學方法
教學套路設計
五星教學法
四步教學法
教學方法匹配
5種常見教學方法
做任務
設計課程授課方法
Part5 交互:互動設計,認知體驗
看實例
學方法
互動項目設計
7種互動方法
體驗參與設計
如何增強學員參與感
情景教學設計
做任務
設計課程互動體驗環(huán)節(jié)
Part6 有效:連接實踐,應用評估
看實例
學方法
如何設計測試
如何設計情景練習
知識類、技能類、態(tài)度類課程的不同評估方式
如何利用“課程設計施工圖”進行課程有效性的檢驗
做任務
開篇案例設計
應用練習設計
課程設計有效性檢驗
Part7 形象:學員中心,聚焦呈現(xiàn)
看實例
學方法
PPT呈現(xiàn)
PPT高效設計技巧
迅速讓課件高大上的方法
課程包的組成及設計方法
做任務
設計PPT課件
形成課程包
提高課程開發(fā)能力培訓
轉載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/16523.html
已開課時間Have start time
- 周家棟
教練技術內訓
- 管理者全面帶教技術——“傳 宋致旸
- 和衷共濟:心理教練技術在員 呂翠
- 教練式帶徒的有效管理大綱 劉艷萍
- 教練型管理者:部署培育與輔 宋致旸
- 教練賦能——輔導反饋與激勵 賀君宏
- 《教練式輔導技巧課程》 史明
- 帶教導師的輔導技能提升 孫曉輝
- 薪火傳承——導師角色認知轉 羅建華
- 領導力與管理技能:《教練式 馮頌陽
- 教練式輔導與發(fā)展他人 羅建華
- 化水載舟---領導魅力提升 常峰源
- 《教練式溝通與輔導》 呂翠