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九型人格與下屬管理培訓(xùn)

課程背景
九型人格，當(dāng)今最實(shí)用的人格分析理論，斯坦福大學(xué)也把它引進(jìn)到MBA的課堂來(lái)訓(xùn)練學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，時(shí)至今日，九型人格被譽(yù)為溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”，為管理者提供了一個(gè)真實(shí)、深刻而又層次分明的人性地圖去認(rèn)知自我、了解他人
九型人格的學(xué)習(xí)首先是喚醒自我認(rèn)知、自我察覺(jué)的能力，當(dāng)這種能力成為您的習(xí)慣后，您便踏上了知己知彼的第一步。學(xué)習(xí)九型人格可以幫助您了解自己的局限和優(yōu)勢(shì)，并學(xué)會(huì)跳出這個(gè)局限，善用自己的優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)自己去創(chuàng)造一個(gè)和諧完美的人生；
九型人格帶領(lǐng)我們研究行為背后的出發(fā)點(diǎn)，也就是行為的動(dòng)機(jī)和注意力的焦點(diǎn)，當(dāng)您知道我們身邊重要人的性格背后都有對(duì)世界的不同看法和體驗(yàn)，當(dāng)您知悉他們的出發(fā)點(diǎn)時(shí)，您便可以有更多的包容、互相的諒解以及設(shè)身處地，也可以更好地影響和帶領(lǐng)他人。

課程目標(biāo)
識(shí)記：知曉自我的優(yōu)勢(shì)與局限，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
提升：溝通能力，更有效交流與溝通。
掌握：化解沖突的能力，避免與化解沖突。
洞察：賢能的能力，增強(qiáng)對(duì)人的洞察力，知人善任。
運(yùn)用：更好的識(shí)人用人，提升人員管理能力。

課程大綱
第一部分古老而常新的“讀心術(shù)”
解讀：九型人格的起源與發(fā)展。
九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域有哪些？
九型人格掃描
學(xué)習(xí)九型人格的意義是什么？
九型人格學(xué)習(xí)操守是什么？
（九型人格問(wèn)卷測(cè)試與分組）

第二部分解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
素描：人格基本特性素描。
解讀：童年背景與人格形成
代表人物的性格解析。
案例：（代表人物）
互動(dòng)：真人訪談。
性格的動(dòng)態(tài)遷移傾向（壓力狀態(tài)和輕松狀態(tài)）
九種性格是怎樣形成的？
九種性格的核心價(jià)值觀是什么？
九種性格注意力焦點(diǎn)在哪里？
九種性格情緒反應(yīng)是什么？
九種性格的行為習(xí)慣是什么？
九種性格的表面特征是什么？
九種性格的基本欲望與恐懼是什么？
九種性格的健康和非健康狀態(tài)是什么？
小結(jié)：九種類(lèi)型性格的區(qū)分和總結(jié)，價(jià)值觀，注意力焦點(diǎn)，情緒反應(yīng)，行為習(xí)慣。

第三部分“縱覽九型，智慧人生”—領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知。
九型人格與管理的關(guān)系是什么？
九種性格的領(lǐng)導(dǎo)決策方式有哪些？
九種性格的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人風(fēng)格是什么？
怎樣管理不同性格的員工？
健康團(tuán)隊(duì)的特征有哪些？
如何運(yùn)用九型人格與識(shí)人用人、人才測(cè)評(píng)？
如何掌握九型人格因人而異的談判技巧？

第四部分“”------------溝通無(wú)障礙，團(tuán)隊(duì)更和諧
研討：一個(gè)團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展，具備重要的因素是什么？
研討：影響溝通障礙的因素有哪些？
我們?cè)谂c不同性格員工溝通中會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題？
九型人格在團(tuán)隊(duì)溝通中的作用是什么？
九型性格的溝通方式有哪些？
團(tuán)隊(duì)沖突的是怎么樣產(chǎn)生的？
如何判斷員工的自尊感的高低表現(xiàn)？
解析:與9種性格員工的相處之道。

第五部分“”有效激勵(lì)、工作效率更提高。
在管理不同性格的員工中我們常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些？
解讀：?jiǎn)T工個(gè)性分析。
研討：影響工作效率最主要的因素是什么？
思考：我們有哪些辦法可以提升工作效率？
如何判斷員工輕松及壓力的表現(xiàn)？
有效激勵(lì)的作用是什么？
如何用九型人格的教練模式激勵(lì)員工？

九型人格與下屬管理培訓(xùn)