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培訓(xùn)體系建設(shè)培訓(xùn)課程

課程收益
基于企業(yè)與員工業(yè)績提升，掌握企業(yè)培訓(xùn)管理體系建設(shè)的總體思路與具體方法。
掌握單場培訓(xùn)組織與項目性培訓(xùn)設(shè)計與實施的工作方法，有效把握關(guān)鍵點。
掌握企業(yè)年度培訓(xùn)計劃的編制方法。
改善培訓(xùn)效果評估效果。
掌握提升培訓(xùn)效果的具體方法（發(fā)現(xiàn)盲點，走出誤區(qū)，針對難點，有力突破）。
化解由于經(jīng)費不足等問題引致培訓(xùn)工作難開展的被動局面。
掌握簡單但實效的日常性培訓(xùn)實施技巧。
贈送課程呈現(xiàn)的實效性管理工具包。

課程特色
實戰(zhàn)、實用、實效，易學(xué)習(xí)、好理解，可執(zhí)行、能落地。
書上有的和網(wǎng)絡(luò)可以搜到的，不講。
系統(tǒng)性強(qiáng)，但不失激情：分組PK，講授、實操、研討、視頻、游戲等多種形式于一體。

課程大綱
引言：愛學(xué)習(xí)的企業(yè)能長大，會學(xué)習(xí)的企業(yè)能卓越。
一、基于企業(yè)績效提升的培訓(xùn)管理體系（Ⅰ）
（一）EPP企業(yè)培訓(xùn)管理體系——培訓(xùn)“123”模型
（二）培訓(xùn)需求
1、基于人崗匹配，確定員工層面的培訓(xùn)需求。
2、基于組織效能，確定組織層面的培訓(xùn)需求。
3、確定培訓(xùn)需求的70—20-10法則
（三）培訓(xùn)內(nèi)容
1、態(tài)度類培訓(xùn)的根本目的與內(nèi)容設(shè)計
2、知識類培訓(xùn)的根本目的與內(nèi)容設(shè)計
3、技能類培訓(xùn)的根本目的與內(nèi)容設(shè)計

二、構(gòu)建基于企業(yè)績效提升的培訓(xùn)管理體系（Ⅱ）
（四）培訓(xùn)形式
1、處處有培訓(xùn)，時時做培訓(xùn)；事事是案例，人人皆老師。
2、培訓(xùn)形式的70—20-10分布法則
3、基于培訓(xùn)內(nèi)容（態(tài)度、技能、知識），選擇適合的培訓(xùn)形式。
4、簡單、實效的日常培訓(xùn)方法
（五）培訓(xùn)師
1、外部師資甄選與師資庫建設(shè)
2、內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)
（六）培訓(xùn)效果評估
*四級評估的關(guān)鍵點與落地實操
（七）培訓(xùn)管理制度與機(jī)制
1、完善企業(yè)培訓(xùn)管控平臺
2、實現(xiàn)“要我學(xué)——我要學(xué)”的關(guān)鍵

三、培訓(xùn)活動高效實施
（一）項目性培訓(xùn)設(shè)計與實施的實操要點
（二）單場培訓(xùn)組織的實操要點

四、年度培訓(xùn)計劃編制
（一）年度培訓(xùn)活動實施的依據(jù)——年度培訓(xùn)計劃
（二）企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的分解與落實。
（三）企業(yè)年度培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計。
（四）年度培訓(xùn)總結(jié)與計劃的案例剖析

五、化解企業(yè)培訓(xùn)管理工作的被動局面。
（一）培訓(xùn)經(jīng)費不足。
（二）擔(dān)心人員在培訓(xùn)后流失。
（三）用人部門沒時間、人手緊。
（四）培訓(xùn)效果不明顯。

六、跳出培訓(xùn)看培訓(xùn)
（一）系統(tǒng)思考，透過表象，探尋根因，辨晰業(yè)務(wù)改善的真實需求。
（二）“培訓(xùn)管理者”必須成為的五個具體角色。

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