課程描述INTRODUCTION
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)課程
課程目標(biāo)
掌握作為領(lǐng)導(dǎo)者在心態(tài)、角色定位及行為責(zé)任上的要領(lǐng),了解領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)要求;掌握領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的國學(xué)修養(yǎng)及基本素質(zhì)和能力,從而有魅力的、藝術(shù)的管理團隊;掌握領(lǐng)導(dǎo)者如何進行“立身修德”等品格塑造的理念,學(xué)會為人處事之道,增強團隊凝聚和溝通能力,深化領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行思維,打造無往不勝的團隊。
引言部分
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利認知----強權(quán)與弱權(quán)
角色認知——領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)隔
國學(xué)認知----東西方管理藝術(shù)的融匯
模塊一 管理藝術(shù)---魅力領(lǐng)導(dǎo)者的定位
1、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)
2、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求
3、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的十大特質(zhì)
4、魅力領(lǐng)導(dǎo)者十項基本技能
5、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的七大品格塑造
6、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為
模塊二 愛人利人----領(lǐng)導(dǎo)者的成長軌跡
1、不同層級4個“多”與4個“少”
2、卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造的5個方法
3、培養(yǎng)號召力和影響力的5個策略
4、打造決策力和決斷力的6個技巧
5、高超系統(tǒng)思考能力培養(yǎng)的6個途徑
6、培育追隨者成為領(lǐng)導(dǎo)者的7個步驟
模塊三 立身修德----領(lǐng)導(dǎo)者的魅力源泉
1、領(lǐng)導(dǎo)者的心智修養(yǎng):虛極靜篤、仁義、覺悟
2、領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任修養(yǎng):為天地立心,為生民立命
3、領(lǐng)導(dǎo)者的性格修養(yǎng):上善若水,夫唯不爭,故無尤
4、領(lǐng)導(dǎo)者的“絕四”修養(yǎng):毋意、毋必、毋固、毋我
5、領(lǐng)導(dǎo)者的厚德載物:和順于道德而理于義
6、領(lǐng)導(dǎo)者的自強不息:窮理盡性以至于命
模塊四 常懷感恩-- --領(lǐng)導(dǎo)者的處世之道
1、忠信為本:為人謀而不忠乎!與朋友交而不信乎!
2、善義為先:惻隱之心,人之端也;羞惡之心,義之端也。
3、孝悌為貴:入則孝,出則悌,謹而言,泛愛眾,而親仁。
4、利人為基:愛人利人者,天必福之;利他精神,敬天愛人。
5、品行為根:德行必有所是,道義必有所明。
6、坦誠為人:君子敬而不失,與人恭而有禮;四海之內(nèi)皆兄弟。
模塊五 天人合一----領(lǐng)導(dǎo)者的管理之道
1、以“和”為貴:組織追求的最高境界
2、以“仁”為本:組織發(fā)展的優(yōu)秀基因
3、以“義”育人:培養(yǎng)組織團隊精神和凝聚力
4、以“禮”待客:獲得良好信譽和互利互惠
5、以“智”為先:勇于創(chuàng)新,不斷進取
6、以“信”為基:誠意經(jīng)營,增值盈利
模塊六 上下同欲----領(lǐng)導(dǎo)者的溝通智慧
1、良好的表達能力是溝通的基礎(chǔ):民為貴,社稷次之,君為輕。
2、溝通系統(tǒng)等同于指揮系統(tǒng):海納百川,有容乃大。
3、讓追隨者清楚團隊的立場和目標(biāo):己欲立而立人,己欲達而達人。
4、有效溝通的方法與技巧:有朋自遠方來,不亦樂乎!與民同樂。
5、讓自己成為最好的傾聽者:己所不欲,勿施于人。
6、讓指令迅速被消化并反饋:推己及人,由近及遠。
模塊七 與眾人行----領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行思維
1、目標(biāo)方略:事在四方,要在*;圣人執(zhí)要,四方來效。
2、分析謀劃:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
3、結(jié)果導(dǎo)向:千里之行,始于足下;鍥而不舍,金石可鏤。
4、實踐真知:聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之;
5、制度規(guī)則:信賞必罰;以治為勝。
6、付出回報:強必貴,不強必賤;強必富,不強必貧。
模塊八 見賢思齊----領(lǐng)導(dǎo)者的識人用人
1、把網(wǎng)羅人才放在首要位置:有教無類,道不同不相為謀。
2、識人才是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的根本:知人者智,自知者明;勝人者有力,自勝者強。
3、知人善任、用人所長、用人至上:夫尺有所短,寸有所長。
4、讓人才都得到用武之地:官無常貴,民無常賤,有能而舉之,無能則下之。
5、建立高效能團隊的5個步驟:道之以德,齊之以禮,有恥且格。
6、了解追隨者的動機,創(chuàng)造吸引人才的“軟環(huán)境”:擇其善者而從之。
模塊九 將源兵魂----領(lǐng)導(dǎo)者的團隊打造
1、建立組織的愿景和戰(zhàn)略:為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之。
2、組織活力與高效激情管理:無平不陂,無往不復(fù),艱貞無咎。
3、找出做人做事的動機并滿足他:志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。
4、用重要的工作去激勵下屬:擇其善者而從之,多見而識之,知之次也。
5、學(xué)會授權(quán)培養(yǎng)“崗位主人翁”:知治身,則能治國;內(nèi)圣外王,其理一貫。
6、*團隊的“獅狼協(xié)作”模型:天時不如地利,地利不如人和。
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/226473.html
已開課時間Have start time
- 劉湛泉
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團 劉文熙
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 《行動學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《女性職場領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 向管理要結(jié)果——VUCA時 楚易
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍