領導力提升與管理團隊塑造
講師：劉海宏 瀏覽次數(shù)：2540
課程描述INTRODUCTION
領導管理培訓
培訓講師：劉海宏
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導管理培訓
【培訓受眾】
企業(yè)中高層經(jīng)營管理人員
【課程收益】
認識并區(qū)分管理行為與領導行為的主要特征
構建中高層經(jīng)營與管理人員的知識與能力框架
塑造中高層經(jīng)營管理人員的領導行為風格，提升領導力
提升中高層管理者構建與塑造優(yōu)秀管理班子的能力
【課程目標】
認識并區(qū)分管理行為與領導行為的主要特征
構建中高層經(jīng)營與管理人員的知識與能力框架
塑造中高層經(jīng)營管理人員的領導行為風格，提升領導力
提升中高層管理者構建與塑造優(yōu)秀管理班子的能力
【參加人員】
企業(yè)中高層經(jīng)營管理人員
【課程大綱】
第一講 認識領導 認識管理（3小時）
認識管理 認識領導
領導與管理的差異是什么？
比較與研討練習1-7
經(jīng)理的角色定位
研討與總結：經(jīng)理人的角色特點
管理的主要內(nèi)涵
案例研討與總結：管理的主要內(nèi)涵
經(jīng)理人的角色要求與個性特征分析
工具介紹與練習：經(jīng)理人個性特征分析工具與練習
經(jīng)理人應當擁有的知識結構與技能結構
案例分析、總結
經(jīng)理人知識結構框架構建
經(jīng)理人技能結構框架構建
領導者的角色認知
領導的含義
研討：一幅圖激起千言萬語
領導者的知識結構與能力結構
領導者能力提升培訓課程研討與建議
第二講 卓越領導力提升（6小時）
一、領導者的行為方式
領導者的核心行為方式
領導者使用權力的類型
三個關鍵領導任務――領導者如何做？
影響追隨者行為的領導過程
影響領導行為有效性的因素
影響追隨者行為的領導過程模型
21世紀領導新模式
二、核心領導力素質的培養(yǎng)
通過塑造與傳播愿景提升領導力
通過價值觀塑造提升領導力
通過建立信任塑造領導力
其它領導力素養(yǎng)的培養(yǎng)
三、幾種典型的領導行為方式及領導力培養(yǎng)
支持型領導行為的培養(yǎng)
指導型領導行為的培養(yǎng)
參與型領導行為的培養(yǎng)
領導者獎勵行為的培養(yǎng)
超凡魅力型領導行為的培養(yǎng)
四、領導力與決策藝術
決策的基本方法和工具
防范決策陷阱
經(jīng)營決策案例分析
管理決策案例分析
企業(yè)決策管理的主要步驟
五、領導力與有效授權
研討：請比較命令與授權的差別
放權型領導的新模式所產(chǎn)生的結果
如何進行有效的授權
上級向你授權，你獲得了什么
你向下級授權你獲得了什么
有效授權的四個步驟
推進有效授權的實踐
進行不同程度的授權
進行不同形式的授權
研討練習：我的工作環(huán)境下有哪些工作需要考慮以什么方式授權？
領導力與企業(yè)文化塑造
感受企業(yè)文化
企業(yè)文化氛圍和領導者行為價值觀檢查
中高層管理者在企業(yè)文化塑造中的作為
企業(yè)文化塑造與領導力提升
領導力與企業(yè)變革的推動
企業(yè)變革面臨的挑戰(zhàn)
企業(yè)變革的類型
領導力提升與企業(yè)變革的推動
領導力與企業(yè)內(nèi)部管理制度建設
企業(yè)管理制度設計的原則
管理制度的層次和特征
管理制度演變的趨勢
領導力與企業(yè)制度功能的轉變
促進管理制度有效實施的系列工具
第三講 管理團隊的構建與高效運作（4小時）
管理團隊的形成與溝通
企業(yè)愿景與管理團隊使命設計
管理團隊使命與組織管理目標
管理團隊組建的常見觀點
管理團隊組建的基本原則
建立起對團隊的共同認識基礎
信任是團隊的基礎
管理團隊成功的關鍵
打造管理班子內(nèi)部向心力
管理班子成員的角色互補
管理團隊的運作實踐
高效管理團隊的主要特征
高績效團隊運作中的若干基本原理
管理團隊運作中跨部門溝通協(xié)調
管理團隊一把手的角色與溝通
管理團隊副手角色與溝通
管理團隊塑造與企業(yè)執(zhí)行力塑造
關于執(zhí)行力的基本認識
企業(yè)整體執(zhí)行力的基本框架
如何提升經(jīng)營與管理團隊的執(zhí)行力
如何提升中層管理者的執(zhí)行力
如何提升基層員工的執(zhí)行力
領導管理培訓
轉載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/233374.html
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- 劉海宏
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