從精英骨干邁向卓越管理的*
講師：李修節(jié) 瀏覽次數(shù)：2540
課程描述INTRODUCTION
從精英骨干邁向卓越管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：李修節(jié)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從精英骨干邁向卓越管理培訓(xùn)
【課程收益】
1.認(rèn)清管理“角色”，領(lǐng)悟管理“內(nèi)涵”，抓住管理“關(guān)鍵”；
2.了解管理者職業(yè)困境，找到對(duì)策，迅速轉(zhuǎn)變角色；
3.強(qiáng)化管理者工作督導(dǎo)的方法、技巧、要求，全面提升團(tuán)隊(duì)管理的能力；
4.打造金牌管理者，塑造“能帶隊(duì)伍、會(huì)帶隊(duì)伍、能塑隊(duì)伍”的管理人才；
5.營(yíng)造積極的團(tuán)隊(duì)氛圍和文化，用感恩心態(tài)來(lái)凝聚隊(duì)伍。
6.強(qiáng)化管理者的管理能力，提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)和績(jī)效；
7.成功管理者的必備技能修煉指引和方法學(xué)習(xí)掌握。
【課程特色】
1.注重實(shí)戰(zhàn)-系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，實(shí)戰(zhàn)的場(chǎng)景再現(xiàn)。
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)-結(jié)合行動(dòng)學(xué)習(xí)法，解決問(wèn)題，提升自我，課堂上把學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)轉(zhuǎn)化。
3.互動(dòng)參與-以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，提高學(xué)員參與互動(dòng)。
4.輸出方案-提供系統(tǒng)完善的解決方案和好用實(shí)用的工具，現(xiàn)場(chǎng)拿出改善提升/解決方。
【課程對(duì)象】
企業(yè)各級(jí)管理人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天，12小時(shí)
【課程大綱】
第一講：管理的正確認(rèn)知
本講內(nèi)容：
一、認(rèn)識(shí)管理的內(nèi)涵是奠定角色轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)
1.什么是管理，企業(yè)需要管理者來(lái)做什么
2.管理的目標(biāo)和職能，管理的工作內(nèi)容都有哪些
3.管理者的根本定位，從老板、管理者和員工的關(guān)系說(shuō)起
案例研討：**談管理
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：管理目標(biāo)是什么？管理的價(jià)值在哪里？
二、管理者在管理過(guò)程中的痛點(diǎn)
1.管理者在上任之初常常面對(duì)和困境和難題
2.管理者在管理過(guò)程中主要做哪些事情
3.管理者不可犯的一些管理錯(cuò)誤
4.認(rèn)清自己的職責(zé)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：為什么那么難管？
第二講：做好角色認(rèn)知，擺正自我位置
本講內(nèi)容：
一、認(rèn)識(shí)自我，從骨干員工走向卓越管理者
1.中國(guó)傳統(tǒng)選拔晉升機(jī)制的問(wèn)題
2.管理者角色轉(zhuǎn)變的六個(gè)不同
3.管理者角色轉(zhuǎn)變的具體內(nèi)容
4.管理者更看重兩類能力的要求
5.管理者工作過(guò)程中應(yīng)有的態(tài)度
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：你看到了什么
案例研討：科學(xué)的方法，人性的尊重
二、做下屬，輔佐好你的上級(jí)
1.都知道與上級(jí)相處重要，但大部分人還沒(méi)想明白
2.管理者在與上級(jí)相處時(shí)常常犯的錯(cuò)誤
3.掌握三點(diǎn)，是與上司相處的正確操作
4.管理者是現(xiàn)場(chǎng)的**人，也是上級(jí)的左右手
5.管理者在輔佐上級(jí)中的立場(chǎng)和原則
6.如何與不同風(fēng)格的上級(jí)相處
7.管理者在輔佐上級(jí)中的各種情景應(yīng)對(duì)
情景模擬：張女士該怎么辦
案例研討：郭偉的煩惱
三、做上級(jí)，指導(dǎo)好你的下屬
1.管理者在指導(dǎo)下屬時(shí)的誤區(qū)
2.因人而異的管理方式
3.你的員工經(jīng)常陷入“安全區(qū)”
4.管理者要正視問(wèn)題，并引導(dǎo)員工關(guān)注“影響圈”
5.三種方式，教你做下屬歡迎的管理者
案例討論：任務(wù)艱巨，我該怎么辦
4.應(yīng)該掌握和運(yùn)用起來(lái)的工具
案例研討：建立規(guī)律的問(wèn)責(zé)制和例行會(huì)議
第三講：從優(yōu)秀邁向卓越的*
本講內(nèi)容：
一、具備職業(yè)的態(tài)度
1.管理者應(yīng)具備的六項(xiàng)職業(yè)態(tài)度
2.偉大的代價(jià)就是責(zé)任
案例討論：老婦人和泰勒的故事
二、培養(yǎng)結(jié)構(gòu)性思維
1.什么是結(jié)構(gòu)性思維
2.結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本點(diǎn)
3.自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
4. 自下而上思考，總結(jié)概括
情景模擬：會(huì)議組織、向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)資源、問(wèn)題分析與解決
三、樹(shù)立目標(biāo)導(dǎo)向意識(shí)
1.什么是目標(biāo)，為什么要制定目標(biāo)
2.企業(yè)中的目標(biāo)管理體系
3.目標(biāo)涵蓋的六大范圍
現(xiàn)場(chǎng)演練：制定目標(biāo)的方法
四、鑄就團(tuán)隊(duì)合作精神
1.什么是團(tuán)隊(duì)，很多人都理解錯(cuò)了
2.組建團(tuán)隊(duì)的意義和要點(diǎn)
3.團(tuán)隊(duì)成員的合理搭配與分工
4.營(yíng)造團(tuán)隊(duì)積極合作的氛圍
案例研討：西游團(tuán)隊(duì)的啟示
五、擁有積極的陽(yáng)光心態(tài)
1.職場(chǎng)中的幾種不良心態(tài)
2.管理者陽(yáng)光心態(tài)的表現(xiàn)
3.管理者要學(xué)會(huì)處理和應(yīng)對(duì)的職場(chǎng)情景
行動(dòng)學(xué)習(xí)：塑造陽(yáng)光心態(tài)
從精英骨干邁向卓越管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/234156.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李修節(jié)
[僅限會(huì)員]
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 執(zhí)行力：通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮