「培訓(xùn)師加速器」特訓(xùn)營(yíng)
講師：周昌勇 瀏覽次數(shù)：2637
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)師的培訓(xùn)課程
培訓(xùn)講師：周昌勇
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)師的培訓(xùn)課程
培訓(xùn)受眾:
本課程適合希望提升培訓(xùn)效果與培訓(xùn)能力的職業(yè)人士，比如企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)專員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源主管等。
課程收益:
掌握培訓(xùn)師臺(tái)上表達(dá)與演講呈現(xiàn)的8項(xiàng)技巧增強(qiáng)語(yǔ)言影響力
增強(qiáng)結(jié)構(gòu)化思維與寫作表達(dá)能力，輕松開發(fā)自主課程
掌握學(xué)習(xí)原理，通過有效的培訓(xùn)設(shè)計(jì)技術(shù)增強(qiáng)培訓(xùn)成效
完成3個(gè)模塊的學(xué)習(xí)您將全面掌握作為培訓(xùn)師的全部技能
課程大綱:
模塊一 培訓(xùn)師表達(dá)與呈現(xiàn)技巧
1. 培訓(xùn)師角色認(rèn)知
1.1 培訓(xùn)師定位：你心目中的培訓(xùn)師
案例：不同的培訓(xùn)師角色定位
1.2 培訓(xùn)師與企業(yè)培訓(xùn)
教育演講培訓(xùn)
培訓(xùn)師發(fā)展的5個(gè)層次
2. 培訓(xùn)師專業(yè)臺(tái)上表達(dá)技巧
2.1 1分鐘演練
2.1 培訓(xùn)師臺(tái)上表達(dá)的常見問題
觀摩與反饋
2.3 培訓(xùn)師臺(tái)上表達(dá)的8個(gè)關(guān)鍵詞
培訓(xùn)師成功第一“站”
位移：游走于三尺講臺(tái)的藝術(shù)
培訓(xùn)師精彩手勢(shì)
目光交流：用心表達(dá)
聲音魔法：捕獲學(xué)員的注意力
開場(chǎng)：善于始者 成功已半
框架：建立表達(dá)的邏輯
收尾：余音繞梁之法
3. 培訓(xùn)師課堂互動(dòng)技巧
3.1 互動(dòng)的核心：提問與應(yīng)答技巧
提問的4種形式
問話的4項(xiàng)要領(lǐng)
應(yīng)答的3個(gè)步驟及5項(xiàng)技巧
3.2 精彩點(diǎn)評(píng)5步法
3.3 與學(xué)員互動(dòng)的6個(gè)注意事項(xiàng)
4. 培訓(xùn)師課堂掌控技巧
4.1 培訓(xùn)師課堂掌控的3種形式
4.2 培訓(xùn)師課堂掌控的10項(xiàng)修煉
模塊二 課程開發(fā)五步成詩(shī)技術(shù)
1. 優(yōu)秀培訓(xùn)課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1.1 什么是好的培訓(xùn)課程？
案例研討
1.2 優(yōu)秀培訓(xùn)課程的3條主線
2. 課程開發(fā)原理與運(yùn)用
2.1 課程開發(fā)的2種路徑
2.2 課程開發(fā)的4種方式
2.3 課程開發(fā)的2項(xiàng)牽引技術(shù)
2.4 課程開發(fā)實(shí)踐演練
3. 課程開發(fā):五步成詩(shī)法
3.1 完整課程的基本要素
3.2 課程開發(fā)5步成詩(shī)技術(shù)
第一步：培訓(xùn)需求分析與問題定義
培訓(xùn)需求的2種基本來(lái)源
培訓(xùn)需求分析與評(píng)估框架
培訓(xùn)需求作業(yè)3步法
案例分析與運(yùn)用
第二步：課程框架構(gòu)建
主題策劃
課程模塊定義
確定關(guān)鍵成功因素
課程大綱編制與美化
案例分析與運(yùn)用
第三步：培訓(xùn)內(nèi)容開發(fā)與組織
培訓(xùn)內(nèi)容組織程序:WhyWhatHowIf
模塊開發(fā)法提升開發(fā)效用
將培訓(xùn)內(nèi)容工具化
案例演練
第四步：培訓(xùn)設(shè)計(jì)
培訓(xùn)課程整體設(shè)計(jì)
局部教學(xué)設(shè)計(jì)
第五步：課程標(biāo)準(zhǔn)化
模塊三 培訓(xùn)設(shè)計(jì)技術(shù)
1. 培訓(xùn)的本質(zhì)與培訓(xùn)設(shè)計(jì)
1.1 企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì)
有計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)員行為改變的過程
1.2 案例：從電影《赤壁》到培訓(xùn)設(shè)計(jì)
1.3 培訓(xùn)如何促動(dòng)行為改變
2. 學(xué)習(xí)理論及培訓(xùn)設(shè)計(jì)應(yīng)用
2.1 學(xué)習(xí)曲線的培訓(xùn)實(shí)踐
2.2 學(xué)習(xí)金字塔原理的培訓(xùn)應(yīng)用
2.3 十分鐘理論的培訓(xùn)應(yīng)用
小組討論：刺激與激勵(lì)的方法
2.4 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
案例：臨時(shí)培訓(xùn)師「湯姆?蘭頓」
2.5 培訓(xùn)設(shè)計(jì)的雙環(huán)原理
2.6 教學(xué)事件設(shè)計(jì)的4項(xiàng)基本原則
4階段培訓(xùn)設(shè)計(jì)法及案例演練
培訓(xùn)設(shè)計(jì)中的SAVI原則
強(qiáng)化培訓(xùn)效果的6個(gè)關(guān)鍵詞
3. 培訓(xùn)設(shè)計(jì)「五線譜」
3.1 理解羅輯與大腦認(rèn)知
3.2 培訓(xùn)設(shè)計(jì)的3個(gè)核心主題
3.3 培訓(xùn)設(shè)計(jì)五線譜
案例演練習(xí)與實(shí)踐
4. 課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)
4.1 培訓(xùn)課堂中的7把利劍
4.2 有效講解的3條黃金法則
案例：弗雷德的成功講解
4.3 更出色的示范
案例演練：如何打領(lǐng)帶
4.4 案例教學(xué)的7個(gè)步驟與4項(xiàng)要領(lǐng)
4.5 如何進(jìn)行小組研討的技巧
4.6 體驗(yàn)式培訓(xùn)/游戲帶動(dòng)/角色扮演法
4.7 培訓(xùn)方法選擇的影響因素
培訓(xùn)師的培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/234891.html
已開課時(shí)間Have start time
- 周昌勇
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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