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卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤培訓(xùn)班

課程背景：
您的團隊是否也存在這樣的問題？
現(xiàn)在進入VUCA時代，環(huán)境變化大，新一代員工的管理也面臨挑戰(zhàn)。管理者學習了很多管理知識，在實踐運用中，還算是很難上手，怎么辦？
上任管理崗位后，發(fā)現(xiàn)團隊成員之間缺乏信任、懼怕沖突，缺乏承諾、逃避責任、無視結(jié)果……團隊領(lǐng)導(dǎo)者其實在處理紛繁復(fù)雜的管理問題和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力過程中，因為情境的變化，在實際的處理過程中，往往很難把復(fù)雜深奧的管理理論在團隊中發(fā)揮出來。
參考全球*的調(diào)研公司蓋洛普的Q12問卷的敬業(yè)度問題，來幫助團隊管理者在復(fù)雜團隊情境中判斷正確的領(lǐng)導(dǎo)行為?；趫F隊五項障礙、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習慣行為以及企業(yè)變革的6個階段形成卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬訓(xùn)練打造高績效團隊。把團隊變革的每一個階段，通過具體場景，用有趣的管理游戲情境，讓管理者親身經(jīng)歷面對困境時，如何幫團隊成員擺脫困境，發(fā)揮管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
在此沙盤游戲中也參考了《領(lǐng)導(dǎo)力》的五項卓越行為：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心。在此沙盤游戲中，也讓領(lǐng)導(dǎo)者體驗到卓越領(lǐng)導(dǎo)力行為在模擬案例的體現(xiàn)，在寓教于樂中，充分展示管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。

課程時間：1天，6小時/天
課程對象：中層管理者，基層管理者等（6個小組）
課程目標&收益：
.展示領(lǐng)導(dǎo)力的五項卓越行為：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心
.針對團隊經(jīng)常出現(xiàn)的五項障礙缺乏信任、懼怕沖突，缺乏承諾、逃避責任、無視結(jié)果，有深刻認知，并找到應(yīng)對策略
.了解針對變革不同階段，在常見的場景中能夠展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力提高員工敬業(yè)度
.領(lǐng)悟在游戲案例中團隊不同階段采取的領(lǐng)導(dǎo)力行為的底層邏輯
.激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，帶領(lǐng)團隊迎接挑戰(zhàn)

課程特色：
.告別枯燥的純理論體系，讓學員在沙盤模擬中，帶著問題進行思考
.把變革管理、情境領(lǐng)導(dǎo)力、FDT理論（克服團隊障礙的五項協(xié)作）、吉姆·庫澤斯的領(lǐng)導(dǎo)者五項行為、蓋洛普敬業(yè)度研究等管理能力模型在情境中深刻體驗應(yīng)該如何有效應(yīng)用。
.采用《這是你的船》為模板，在沙盤游戲中體驗，當船長，讓每一個員工成為團隊一份子的榮譽感和成就感。
.基于領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制，促使團隊你要決定采取什么選擇，才能用*限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，將團隊擰成一股繩，從而將敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。
.沒有最好的管理方法，一切基于情境的變化。以及針對變化的情境管理者如何發(fā)揮情境領(lǐng)導(dǎo)力。
課程方式：理論講授及底層邏輯分析（18%）+團隊基于不同情境的反饋及互相點評（31%）+學員團隊沙盤推演（51%）

課程大綱
第一講：用沙盤模擬復(fù)雜的核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力
一、了解沙盤操作方式及規(guī)則
1. 學習與認知模型
2. 蓋洛普公司的滿意度和敬業(yè)度
3. U型理論
4. 關(guān)注人還是關(guān)注事
5. 我的船長我的船
二、沙盤針對復(fù)雜情境的優(yōu)勢
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的變革沖突模型
2. 組織領(lǐng)導(dǎo)力與團隊領(lǐng)導(dǎo)力

第二講：隨機事件期：如何創(chuàng)建新的覺察？
一、沙盤情境模擬第一輪
討論：團隊第一輪決策回顧
2. 做出下面5輪應(yīng)對策略
二、創(chuàng)建新的覺察
故事導(dǎo)入：冰山在融化
1. VUCA時代的到來
2. 市場的創(chuàng)新性破壞
三、情境變革領(lǐng)導(dǎo)力
1. 創(chuàng)新者的卓越績效
案例：蘋果的自我迭代

第三講：意識期：如何改變員工缺乏信任？
一、沙盤情境模擬第二輪
討論：團隊第二輪決策回顧
1. 做出下面5輪應(yīng)對策略
二、員工的五層抗拒
1. 喪失信任
2. 懼怕沖突
3. 缺乏承諾
4. 逃避環(huán)境
5. 忽視結(jié)果
三、建立信任
1. 個人性格介紹
2. 行為風格測試
3. 集體共同活動
工具測評及解析：團隊機能障礙評估

第四講：開始行動期：如何解決員工懼怕沖突？
一、沙盤情境模擬第三輪
討論：團隊第三輪決策回顧
1. 做出下面5輪應(yīng)對策略
二、懼怕沖突&擁抱沖突團隊表現(xiàn)分析
1. 沖突與情緒
2. 霍金斯能量層級與情緒緩解
三、領(lǐng)導(dǎo)力的五項卓越行為
1. 以身作則
2. 共啟愿景
3. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4. 使眾人行
5. 激勵人心
四、鼓勵和促進積極討論的方式
1. 沖突描述
2. 挖掘爭議話題
3. 建立沖突規(guī)條
4. 建立*的*
工具練習：*的案例演練
【結(jié)合企業(yè)要求進行案例設(shè)計】

第五講：實施期：如何解決員工缺乏承諾？
一、沙盤情境模擬第四輪
討論：團隊第四輪決策回顧
1. 做出下面5輪應(yīng)對策略
二、缺乏承諾&全力投入的團隊成員表現(xiàn)具體分析
視頻導(dǎo)入：歸來的沙克爾頓
1. 缺乏承諾的團隊成員表現(xiàn)
2. 兌現(xiàn)承諾的團隊表現(xiàn)特點
三、激發(fā)投入的方法探討和練習
1. 認同澄清
2. 主題目標
3. 議事規(guī)則

第六講：融合期：如何避免員工逃避責任?
一、沙盤情境模擬第五輪
討論：團隊第五輪決策回顧
1. 做出下面5輪應(yīng)對策略
二、勇于負責的團隊成員表現(xiàn)具體分析
1. 責任感在團隊中體現(xiàn)
2. 逃避責任的團隊表現(xiàn)
3. 承擔責任的團隊特點
三、增強團隊成員責任感的方法探討和練習
1. 團隊有效性練習:360度反饋
2. 閃電會議
3. 定期對標
工具練習：360度反饋的演練

第七講：和平期：如何避免員工無視結(jié)果？
一、沙盤情境模擬第六輪
討論：團隊第六輪決策回顧
1. 做出下面5輪應(yīng)對策略
二、不重視團隊目標&重視目標的團隊表現(xiàn)具體分析
1. 無視結(jié)果的團隊表現(xiàn)
2. 關(guān)注結(jié)果的團隊特點
3. 愿景、使命、價值觀
三、激勵團隊成員重視團隊目標的方法與實踐
1. 建立團隊成果墻
2. 團隊利益高于一切
3. 獎勵集體成就

課程復(fù)盤：
1. 重點知識回顧
2. 感恩回饋：有問必答
1）針對學員提出的管理疑點、難點進行一對一輔導(dǎo)及解析
2）分享管理實踐案例
3. 課程中所使用到的工具
1）領(lǐng)導(dǎo)者五項卓越行為工具
2）員工五層抗拒模型工具
3）團隊機能障礙評估
說明：本課綱為通用版本，培訓(xùn)前會與企業(yè)方溝通，把握最真實的需求情況，做個性化方案調(diào)整，把培訓(xùn)價值放在第一位，讓學員更加滿意。

卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤培訓(xùn)班